《千年梦圆在今朝》预习学案

‎8　千年梦圆在今朝 学生预学案设计 课题 千年梦圆在今朝 时间建议 ‎10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 ‎1.课文共有(　　)个自然段。‎ ‎2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。‎ 预习字词 ‎1.将本课的生字与读音连线，再读一读。‎ lǎn　　　 　yàn　　　　dǎnɡ　　 　　xiè　　 　　bēi 碑　　　　　揽　　　　　焰　　　　　党　　　　　懈 ‎2．根据本课生字判断对错，对的画“√”，错的画“×”。‎ ‎(1)“施”的读音是shī，可以组词为“实施”。(　　)‎ ‎(2)“践”是左右结构的字，读音是jiàn。(　　)‎ ‎(3)“驱”第五笔是竖折。(　　)‎ ‎3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。‎ 梦想　　探索　　鼓舞　　崭新　　清晰 ‎(1)如果我们加倍努力，我们的(　　　)就会变成现实。‎ ‎(2)懂得宽容的人，会用微笑迎接(　　　)的明天。‎ 内容感知 ‎1.(　　)成功发射的第二年，我国正式实施探月工程。‎ A．“神舟五号”　　　　B．“嫦娥一号”　　　C．“嫦娥四号”‎ ‎2．我国明代的官员________，是世界历史上第________个试验利用火箭上天的人。为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“________”。‎ 资料搜集 了解中国发展载人航天的原因。‎ 阅读质疑 ‎1.为什么说千年的飞天梦能在今朝实现？‎ ‎2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：‎ ‎________________________________________________________________________‎