中考语文复习专题：语句衔接导学案

南宁市第二十四中学中考语文复习专题 语句衔接导学案 一、学习目标 ‎1．掌握语句衔接的方法。‎ ‎2．运用语句衔接的方法，合理安排语段内句子的顺序。‎ 二、方法指导 三、巩固练习 ‎1．乐圣贝多芬，到了晚年耳朵全聋了， ，自己却没有听到什么。‎ A．交响乐队在他的指挥下演奏 B．他指挥着交响乐队在演奏 ‎ C．交响乐队被他指挥着演奏 D．他指挥的交响乐队在演奏 ‎2．白帝城在四川奉节县城东四公里处，（甲）。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。白帝城扼守瞿（qú）塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。　　‎ 甲：a、高峡背依，长江下临。 ‎ ‎ b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。‎ 乙：a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。‎ b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。‎ 正确答案是（ ）‎ A、甲a乙b 　B、甲a乙a 　C、甲b乙a 　D、甲b乙b ‎3．（2011·南宁）下列句子与上文衔接最恰当的一项是　（　　） ‎ 人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，　　　　　。 ‎ A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界 B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着 ‎ C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界 D.它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜 ‎4．填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（ ）‎ 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好； ， 。‎ A.要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。‎ B.只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。‎ C.未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。‎ D.未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。‎ ‎5．跟下面句子衔接最好的一项是( )‎ 梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明 。‎ 4‎ A．任何人和事物都各有短长。 B．任何人和事物都各有缺憾。‎ C．任何人和事物都各有千秋。 D．任何人和事物都各有所爱 ‎6. （2010·南宁）下面—段话的空白处能填入的最恰当的一句话是（ ） ‎ 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。_______,就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。 ‎ ‎ A．天空洒下落日的余晖 B．湍急的河水推挤着船舷 ‎ ‎ C．整个世界五彩斑斓 D．天空和地面整个绿成一片 ‎ ‎7．填入下面横线上的文字，与上文衔接最恰当的一项是( )‎ 登上山顶，站在峰顶极目四望，唯觉远山如黛；近岭突兀，那峻秀的山峰；幽邃的洞天，一时尽收眼底，巍巍诸峰，如盘龙，如驰象，如游蛇，_______，如犀牛望月，如天马行空，真是喻啥像啥，惟妙惟肖。‎ A．如玉笋，如锦屏，如童子拜佛，如老翁扶藜 B．如玉笋，如童子拜佛，如锦屏，如老翁扶藜 C．如童子拜佛，如玉笋，如锦屏，如老翁扶藜 D．如童子拜佛，如老翁扶藜，如玉笋，如锦屏 ‎8． 填入下文横线上的几句话，正确的一项是（ ）‎ 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，____。‎ A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 ‎9．填入下面横线上的文字，与上文衔接最恰当的一项是( )‎ 在服装厂中，男女工人面对面地坐着，他们使用同样的机器，缝制同样的衣服，出同样的劳动，可是当天劳动结束的时候， 。‎ A．妇女们从老板那儿领到100元工资，但男工所得到的却是180元。‎ B．老板给妇女们发100元的工资，但男工所得到的却是180元。‎ C．男工从老板那儿领180元，而女工却只能得到100元。‎ D．老板发给男工的是100元，而女工仅得到100元。‎ ‎10．填入下面横线上的文字，与上文衔接最恰当的一项是( )‎ 她年纪大约二十六七，____,两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂。‎ A、青黄脸色　 B、脸色青黄　 C、青黄着脸色　 D、现出青黄脸色 ‎ ‎11．学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长， 。‎ A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强。‎ B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强 D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强 4‎ ‎12． ；正像胃分泌胃液摄取食物一样。    A、治学必须经过怀疑这一过程，才能除伪去妄；     B、治学必须勤奋刻苦，才能积累渊博的知识；     C、治学必须经过思考，把学习所得变为自己的思想上的血肉；    D、治学不能一曝十寒，只要持之以恒，终究会有所成就； 13．金色的海岸线　　　　　，浪花舔食着金色的沙滩，远处湛蓝的海水像一面大镜子，镜子上缀满了一只只小小的渔船，不远处，几只海鸟翱翔翻飞，发出嘶哑的叫喊声，海的正中间，端端正正地耸立着一座小山，仿佛是画上去的。‎ Ａ．画出优美的曲线　　　　　　　　　Ｂ．映出优美的曲线 Ｃ．现出一道优美的曲线　　　　　　　Ｄ．绕出一道优美的曲线 ‎14．河山市拥有文化繁荣，交通便利，_____等有利条件，是十分理想的投资场所。‎ A．丰富资源，活跃市场 B．资源丰富，活跃市场 C．丰富资源，市场活跃 D．资源丰富，市场活跃 ‎15．填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（　　）‎ 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。  ‎ A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 ‎ B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获 C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款 D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款 ‎16．（2012·郴州）将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（ ）‎ 博览众书是读书的一大要诀。 ，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自己的观念； ，可以让我们了解名人身处逆境奋发图强，振作自己的志气； ，可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变，增加自己的阅历； ，可以让我们怡情养性；读歌赋，可以让我们高尚思想……‎ ‎①读小说 ②读诗词 ③读历史 ④读传记 ‎ A．①③④② B．③④①② C．③①④② D．④①②③ ‎ ‎17．（2011•北京市）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） ‎ 故宫，位于北京市中心，又名紫禁城， 。故宫东西宽 753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。故宫 ，外围是一条护城河，四周是3400米的城墙。城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致， 。‎ ‎①为中国古建筑中的杰作 ②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫 ‎③整个建筑被两道坚固的防线围在中间 A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③②‎ ‎18．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )‎ 特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨 ，在青青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像山娥在轻轻起舞。傍晚， ，转眼间 ， 在暮 色 降临山 野的苍茫中， 峰顶却凝聚着一片彩霞， 经久不灭。‎ ‎①千山初醒，朝云出岫 ②朝云出岫，千山初醒 ‎③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳 ④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山 ‎⑤太阳落山， 霞光消退 ⑥霞光消退， 太阳落山 4‎ ‎ A.②④⑥ B．①④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥‎ ‎19．依次填入下列两个句子中空白处的语句与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 ( ) ‎ ‎ (1) 桥下有河，亭中有井，路边有溪，石间有细流脉脉， ；林中有碧波闪闪， 。‎ ‎(2)我常扶着栏杆，顺着盘旋的石阶登临墓巅，远眺 ，近睹 。‎ ‎①如线如缕 如锦如锻 ‎ ‎②如锦如锻 如线如缕 ‎ ‎③风景如画的田畴上紫燕翻飞 淡淡烟岚笼罩的迤逼青山 ‎ ‎④淡淡烟岚笼罩的迤逼青山 风景如画的田畴上紫燕翻飞 ‎ ‎ A．①② B．②③ C．②④ D．①④‎ ‎ 20．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ）‎ 不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的， ；拥有豁达人生态度的， ；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的， 。处处为他人着想的， ；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。‎ ‎ ①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人 ‎ ③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人 ‎ A．①③②④ B．③④②① C．④①③② D．②③①④‎ ‎21．崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在它面前不过是一颗芝麻粒，但人们只是踩山于脚下，哪怕它是万山之王——珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜，              ‎ A．山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过是一堆土石。‎ B．山，缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨来证明自己的伟大。‎ C．山，也欣喜万分——它因为人的攀登作住贡献而自豪。‎ D．山，却毫不在乎——它相信人永远不会臣服自己。‎ ‎22．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是 ( ) ‎ 好的散文家是旅人，他只是如实地记下自己的人生境遇和感触。 ， ，然而， ， 。‎ A. 这境遇也许很平凡 这感触也许很普通 ‎ ‎ 他舍不得丢失 这是他自己的 B. 这感触也许很普遍 这境遇也许很平凡 ‎ ‎ 这是他自己的 他舍不得丢失 ‎ C．这境遇也许很平凡 这感触也许很普通 ‎ ‎ 这是他自己的 他舍不得丢失 ‎ D．这感触也许很普通 这境遇也许很平凡 ‎ ‎ 他舍不得丢去 这是他自己的 4‎