近四年中考仿写、造句及语言表达集锦

近四年中考仿写、造句及语言表达集锦 1. 根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。‎ 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。‎ 2. 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。‎ 溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如 ，如 。‎ 3. 请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，60字左右）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 4. 用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5. ‎2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。‎ 例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强 ， 。‎ 6. 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。‎ 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；‎ ‎ ， ；‎ ‎ ， ；‎ 7. 仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。‎ 生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光；‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 8. 美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”‎ （1） 这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。‎ ‎ ‎ （2） 请举出一个能证明这个道理的事实论据。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9. 仿照下列句式造句。（“爱”的对象可填人、景、物等）‎ 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。‎ 15‎ 仿句：人们都爱 ， ， 。‎ 6. 根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各接一句话。‎ 入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云 ；‎ 鲜花犹如我们灿烂的未来； 。‎ 7. 阅读下面的文字，分别按要求写一句话。‎ 卢梭并不因为披露自己的忏悔而威信扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟人公墓。“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人的信任和爱戴。‎ （1） 为这段话续写一个中心句：‎ ‎ ‎ （2） 若接着举反面例子，请写一个过渡句：‎ ‎ ‎ 8. 解释下面加横线的词语，并用它造句。‎ （1） 我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。‎ 解释：‎ 造句：‎ （2） 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。‎ 解释：‎ 造句：‎ 9. 口语交际能力考查。‎ 期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各持己见。‎ （1） 甲同学认为，排名次是理所当然的，他说： ‎ ‎ ‎ （2） 乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习困难的同学负面影响很大，他说：‎ ‎ ‎ （3） 丙同学也不同意甲的看法。他认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：‎ ‎ ‎ （4） 丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的，但老师最好是： ‎ ‎ ‎ 丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 10. 依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。‎ 15‎ 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。‎ 6. 仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。‎ 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。‎ 仿句：语文是 ， ；‎ ‎ 语文是 ， ；‎ ‎ 语文是 ， 。 ‎ ‎16. （据新华社北京‎2002年5月26日电） 城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被止的。‎ 请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17.仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。‎ 美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。‎ 爱， ， 。‎ ‎18. 下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。‎ 掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如（1）？话又说回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。‎ 提示：吴王夫差---伍子胥 蔡桓公---扁鹊 楚怀王---屈原 鲁庄公---曹刿 齐威王---邹忌 唐太宗---魏征 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19.仿写。‎ 如果说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人生； ，‎ ‎ ， 。如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。 ‎ ‎20.把下面这个长句改写成四个短句（语序可以调整，可适当增删词语）‎ 设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为重点的，以发展个性特长为宗旨的，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15‎ ‎21.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。‎ 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。‎ ‎（1）如果我是清风，我将 。‎ ‎（2）如果我是春雨，我将 。 ‎ ‎22.请在下面一段话的省略号处再续写两个句子，并将画线的句子改写成反问句，再根据末句仿写一个句子。‎ ‎ 幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在平朴中愈发熠熠夺目。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23.按要求扩展下面的句子。‎ 同学们谈论世界杯足球赛。（说清楚“谈论”的状态）‎ ‎ ‎ ‎24.用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。‎ ‎①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实 ‎②晓雪集体观念也比较淡薄 ‎③晓雪性格孤僻，不爱接近同学 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎25.由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想象，写一段话。要求运用拟人和反问的修辞方法，字数50---80。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎26.以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过26个字）‎ ‎ 哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎27.对对联。‎ ‎①上联：读好书乐趣无穷 下联： ‎ ‎②上联： 下联：学子论古今 ‎28.根据下面故事的内容，体会加点部分的含义，在空白处填上恰当的语句。‎ 15‎ ‎ 一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难道不知道这儿就是天堂？”守门人茫然摇头：“你从哪里来？”“地狱。”守门人仍然摇头。欢呼者似有所悟，慨然嗟叹：“怪不得你不知天堂何在，原来你没有去过地狱！”‎ ‎ 你若 ，那么 便是进了天堂；你若 ‎ ，那么 便是进了天堂。总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。‎ ‎29.请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。‎ ‎ 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。‎ ‎30.某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。‎ ‎ ‎ ‎31.阅读下面一段歌词，完成文后问题。‎ ‎ 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。‎ ‎ 请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎32.甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”的流动红旗发生了争执，而且越争越激烈。你想劝劝他们，于是说：（不超过15个字）‎ ‎ ‎ ‎33.花盆里长的是仙人球，这是一种喜阳耐旱的植物，可主人偏偏用一把伞给它遮挡阳光。这种呵护太过分了吧！由此你联想到：（不超过15个字）‎ ‎ ‎ ‎34.小华参观完当地新建的图书馆后，仅用几句话就向身边的几位同学说清了新图书馆藏书的数量、内容及陈列几方面的特点。‎ ‎（1）请你以小华的口吻将这几句话写出来，要求能恰当地使用说明方法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）同学听完小华的介绍会有怎样的反应？请你把想象的情景描摹出来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （1） 对大家的反应你会怎样想？‎ ‎ ‎ ‎35.根据下面的情境，按要求答题。‎ 15‎ 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台下扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。‎ ‎①大会主持人充满歉意地对观众说：‎ ‎②一个小朋友不解地问妈妈：‎ ‎③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：‎ ‎④一位知名的老歌唱家气愤地说：‎ ‎36.你在全市演讲比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎37.依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。‎ 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。‎ ‎ ‎ ‎38.新世纪的第一个春天以来，一股社会实践活动的热潮在我市中小学涌动，同学们在活动中开阔了眼界，增强了能力，学会了学习。请用一句话拟一条广告语，为中小学生参与这一活动鼓鼓劲。‎ ‎ ‎ ‎39.作为全国著名旅游城市，武汉市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍武汉市。‎ ‎ ‎ ‎40.依照例句，仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句。‎ 例句：天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。‎ 造句：天上的明星现了， 。‎ ‎41.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。‎ 书是钥匙，能开启智慧之门。‎ 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎42.改革开放以来，报纸、杂志、电视及其他媒体上出现大量新的词语，例如“希望工程”“炒鱿鱼”“电子邮件”等，请你再举两个例子，写在下面横线上。‎ ‎ ‎ ‎43.仿造一个跟句中分句之间关系相同的句子。‎ 例句：终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人。‎ 仿句： 。 ‎ ‎ 44.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。‎ 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ‎ ‎ 。‎ ‎45.下面这则消息选自‎2001年5月12日的《温州日报》，请你给这则消息拟一个标题，‎ 15‎ 不超过15个字。‎ 本报讯（记者陈发赐）昨天下午，高级编辑、中国社会科学院博士生导师周瑞金在浙江东方学院为我市新闻工作者和东方学院的新闻专业学生作题为“知识经济与‘三个代表’思想”的演讲。‎ 周瑞金为温州人，长期从事新闻工作，担任过《人民日报》副总编辑，是国家有突出贡献专家，享受国务院特殊津贴。在昨天的演讲会上，周瑞金详细介绍了美欧及亚洲国家的新经济发展历程和今后的发展趋势，并和我国的经济发展作了比较，阐述了我国发展经济的迫切性。‎ 标题： ‎ ‎46.根据下列表格提供的信息填空。‎ 某市涉外地方税收入统计表 ‎ 税种 收入 占总数的比例（℅）‎ ‎2000年第一季度 ‎2001年第一季度 ‎2000年第一季度 ‎2001年第一季度 营业税 ‎6534万元 ‎8868万元 ‎48.69‎ ‎41.24‎ 个人所得税 ‎5627万元 ‎10762万元 ‎41.93‎ ‎50.04‎ 地市房地产税 ‎1258万元 ‎1876万元 ‎9.37‎ ‎8.72‎ 总计 ‎13419万元 ‎21506万元 ‎－‎ ‎－‎ ‎①2001年第一季度某市涉外地方税收入总的特点是 ；‎ ‎②其中个人所得税收入的特点是 。‎ ‎47.按要求表达。‎ ‎（1）我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。下面是有关这方面情况的统计。请用简洁的语言概括统计结果。‎ 年代 土地沙漠化面积 ‎（单位：平方公里）‎ 沙尘暴发生次数 典型受灾情况 ‎（单位：次）‎ ‎70年代 ‎1560‎ ‎13‎ 降尘25600吨平方公里 ‎ 80年代 ‎ 2100‎ ‎ 14‎ ‎20万亩农作物受害。直接经济损失5000多万元 ‎ 90年代 ‎ 2460‎ ‎ 23‎ ‎46.1万亩农作物受害，11.09万头（只）牲畜死亡，156万人受害，直接经济损失8亿元。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）发挥想象，仿写句子。‎ 童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃， 。‎ ‎48.读下图，完成后面的题。‎ 15‎ ‎2001年一季度我国家庭上网情况 ‎9天 ‎1月份 ‎17.9℅‎ ‎8.1天 ‎2月份 ‎19.1℅‎ ‎9.6天 ‎3月份 ‎19.4℅‎ 上网比率 上网天数 ‎ （1） 分别用一句话概括上网比率和上网天数的趋势。‎ ‎ ①______________________________________________________________________‎ ‎ ②______________________________________________________________________‎ ‎（2）假如以此资料为论据，可以证明的论点是： __________________________________‎ ‎ ________________________________________________________________________‎ ‎49、1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。‎ ‎ 美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪， ‎ ‎ ， 。‎ ‎50、根据画浪线句子进行仿写。‎ ‎ 　　学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________ ；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是 _________________________ 。‎ ‎51、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。‎ ‎ 给我一次困难，让我懂得克服； ，让我经受磨练：给我一次失败， ；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。‎ ‎52、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。‎ ‎ 世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？‎ ‎ 青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；‎ ‎ 青春， ， 。‎ ‎53、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。‎ ‎ ‎ 15‎ 如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露； ‎ ‎ 　　　　 ， ， ，　　　　　　　　 。‎ ‎54、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。‎ ‎ 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。 ‎ ‎55、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。‎ ‎ 希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在 ，在 ……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。‎ ‎56、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。‎ ‎ 阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ‎ ‎ ； 。‎ ‎57、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。‎ ‎ 在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求， 令你　　　　　　　　　　　　，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　；母亲永远是你的灿烂阳光。‎ ‎58、根据语境，在横线上填写恰当的句子。‎ ‎ 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；　　　　　　　　　　　　，　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。‎ ‎59、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。‎ ‎ 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________ ；________________ ；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。‎ ‎60、仿写。‎ ‎ 我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________ ，是否会想到_________________ ？‎ ‎61、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。‎ ‎ 赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________ ，______________________________ 。‎ ‎62、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。‎ ‎ ‎ 15‎ ‎ 　也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；________________________，____________________。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。‎ ‎63、请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。‎ ‎ （雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……‎ 仿句： ‎ ‎ ‎ ‎64、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。‎ ‎ 初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；________________ ，_________________ ；___________， ________________； ……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。‎ ‎65、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。请从中找出一点加以阐发(至少运用一种修辞手法)。‎ ‎ 示例：诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。‎ ‎ 仿句： ‎ ‎66、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。‎ ‎ 示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。‎ ‎ 仿句： ________________________________________________________________‎ ‎67、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。‎ ‎ 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；____________ ，______________ 。‎ ‎68、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。‎ ‎ 人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。‎ ‎ 人才如 。‎ ‎69、仿照例句写一个句子，内容自定。‎ ‎ 例句：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。‎ ‎ 仿写： _____________________________________________________________‎ ‎70、仿照例句，再续写两个句子。‎ ‎ 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；‎ ‎ 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；‎ ‎ 秋天的风，_______________________，______________________________.‎ ‎ 冬天的雪，_______________________，______________________________。‎ ‎71、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。‎ ‎ .例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露 ；________________ ,_______________________ ,___________________________ ,____________________________________ 。‎ ‎72、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。‎ 15‎ ‎ 例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。‎ ‎ 仿句：_____________________________________________________ ；‎ ‎ 。‎ ‎73、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。‎ ‎ 人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，_______________________，可谓顺境；生于__________________，____________________，土壤贫瘠，可谓_______________。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。‎ ‎74、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。‎ ‎ 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，__________________ ，_______________ _ ， 微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。‎ ‎75、依照给定的语境和句式仿写。‎ ‎ 母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是_________________________；______________________________ 。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15‎ 答案 1. 如：没见过大漠的广袤 见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 2. 仙人一般变化莫测 婴儿一般清新自然（合理即可）‎ 3. 要求：连词成句；运用联想、想象，形成画面；语言优美。‎ 4. 全国人民万众一心，众志成城，和衷共济，必须取得抗击“非典”的胜利。‎ 5. 你们的精神是那样的英勇和无畏。‎ ‎6. 示例：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。‎ ‎7. 如：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花 一只毫不起眼的鸟儿，竟在枝头唱出远胜小提琴的夜曲 一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。‎ ‎8. （1）一个人要自强自立，必须有丰富的知识。（或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的口袋一样，不能自立。）‎ ‎ （2）例如：数学家陈景润翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。‎ ‎ 上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试，当上了高能物理研究生。‎ ‎9. 略 10. 如同点点风帆（“好像飞翔的海鸥”，“恰似纯洁的天鹅”，与前一句的情境相应，即可给分）；团旗犹如我们庄严的誓言（或“团旗像我们火红的青春”“团旗成了我们坚定的信念”）‎ ‎11. ①可见，如果一个人能“知耻”善改，不仅不会被别人鄙视，反而更会得到人们的尊重和信赖。‎ ‎②反之，有错不改或坚持错误，那才会真正降低自己的威信。‎ ‎12. （1）手头紧，经济境况不好。 （2）最厌恶，最痛恨。 造句略。 ‎ ‎13. 略 ‎14. ①如果你是一棵小草，就增添一分绿意。 ②如果你是一朵花，就装点一分春色。‎ ‎③如果你是一颗星星，就点缀一角夜空。 ④如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。‎ ‎⑤如果你是一块煤，就奉献一分光和热。‎ ‎15. 色彩缤纷的花园流连忘返；意境深远的油画惊叹不已； 旋律优美的音乐听之动容。‎ ‎16. 为维护国家领土主权和尊严，禁止用英文等外文拼写地名标志。‎ ‎17. 举例：爱，是冬日里的一缕阳光，是饥饿时的一块面包。‎ ‎18. （1）（假如）当初蔡桓公能听从扁鹊的劝诫，又何至于落得个病人膏肓的下场？（假如）当初楚怀王能听取屈原的意见，又何至于落得个客死他乡的下场？（假如）当初吴王夫差能听取伍子胥的逆耳之言，又何至于落得个国破身亡的下场？‎ ‎ （2）（如果）当初鲁庄公不听取曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利？（如果）当初齐威王不听取邹忌之谏，又哪能战胜他国于朝廷？（如果）当初唐太宗不听取魏徵的逆耳忠言，又哪能出现“贞光之治”的太平盛世？‎ ‎ ‎ 15‎ ‎ （3）只有善于听取别人的意见，才能取得事业的成功；如果独断专行，自以为是，那么后果就不堪设想。（或：是否采纳正确的意见，是成败得失的关键。要想取得成功，就必须善于听取别人的意见。）‎ ‎19. 略 20. （1）青少年活动中心设在少年宫。‎ ‎（2）它以培养青少年创新精神和实践能力为重点。 （3）它以发展个性特长为宗旨。‎ ‎（4）它是具有综合性、普及性特点的课外活动园地。‎ ‎21. （1）吹走世间的尘埃、吹绿田野里的庄稼等 （2）滋润人们的心田、滋润干涸的土地等 ‎22. 略 23. 示例：兴致勃勃地等 ‎24. 晓雪虽然性格孤僻，不爱接近同学，集体观念也比较淡薄，但是他（她）在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实。 25. 略 ‎26. 哈尔滨一位老人骑三轮车声讨日军罪行，到达天津。（或：“一位老人骑三轮车声讨日军罪行，从哈尔滨到天津。”“哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑三轮车到达天津。”） 27.略。‎ ‎28.此题无固定答案，只要符合文意，与上下文接即可。如：你若经历过痛苦，那么体验到幸福便是进了天堂；你若遭受过失败，那么获得成功便是进了天堂。‎ ‎29. 见到奔腾的江河，你只盼无悔地作浪花中的一滴。虽是一滴，却能滋润禾苗。‎ ‎30. 示例：献上一片爱心，托起一片希望。∕捐出一本图书，送去一片阳光。∕捐出一件衣物，送去一份温暖。‎ ‎31. 相互就是：痛苦时一起倾诉；相互就是：快乐时一起投入。‎ ‎32. 此题无标准答案，但应从“用激烈的争吵获得精神文明奖本身就不文明”这个角度来劝说。只要言之有理，有说服力，即可。‎ ‎33. 此题无标准答案，只要联想合理，即可。‎ ‎34. （1）①藏书多、内容丰富（有趣）、陈列整齐（有序）‎ ‎ ②说话有条理，能恰当的使用说明方法。‎ ‎（2）（3）略 ‎35. ①十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！‎ ‎②这个阿姨这么啦？‎ ‎③真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！‎ ‎④现在这些小青年，没唱几首歌就自以为了不起，太不像话了！‎ ‎36～41题略 ‎42.（1）书是良药，能医治愚昧之症。 （2）书是乳汁，哺育人们成长。‎ ‎ （3）书是最好的伴侣，伴我们度过美好人生。‎ ‎ （4）书是你身边的顾问，随时给你提供有益的咨询。‎ ‎43. ①克隆 ②纳米 ‎ ‎44. 这道是开放性题目，只要联想合理，表述清楚即可。‎ ‎45. 标题必须是新闻内容的提要。如“周瑞金来东方学院演讲”。 ‎ ‎46. ①与去年同期相比有较大的增长（或“高速增长”“明显增长”等等）。‎ ‎②个人所得税成为涉外地方税的第一大税种（或“占涉外地方税总收入的一半”“增长速度最快”等等）。‎ ‎47.‎ 15‎ ‎ （1）我国土地沙漠化面积越来越大，沙尘暴发生的频率越来越高，造成的危害越来越大。‎ ‎（2）不设统一答案（形式要求：四字并列短语。内容要求：符合青年特点。如：乐观自信、浪漫潇洒、热情开朗。）‎ ‎48.（1）①2001年一季度我国家庭上网比率呈上升趋势。‎ ‎②2001年一季度我国家庭上网天数总的呈上升趋势，但2月份有所下降。‎ ‎（2）（参考论点：①互联网和人民生活的关系越来越密切。②利用互联网已逐步成为人们获取信息的重要渠道。③互联网在我国家庭还有很大发展空间。④我国家庭的上网比率还较低。）‎ ‎ 49、如：美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。‎ ‎ 50、要注意前句和后句的区别。⑴中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、宿、冰雹等。⑵修饰语有别。前一处应与“容纳大树小萆”、 “接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。‎ ‎ 51、给我一次挫败 让我学会反省 ‎ 52、要求运用比喻的修辞手法描述出青春的某些特点，句式与例句相似。如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。‎ ‎ 53、例1：如果你能使一棵小草快乐　　不用自己的脚随意践踏它　　那么小草也会使你快乐　　在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 ‎ 例2：如果你能使一方泥土快乐　　不随意地占用糟践它们　　那么泥土也会使你快乐在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香 ‎ 54、清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立)‎ ‎ 55、如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”‎ ‎ 56、略 ‎ ‎57、(令你)充实的也许是你的事业 (更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘)‎ ‎ 58、如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间 ‎ 开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。‎ ‎ 59、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远 ‎ 60、示例：高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美， 万物生长中的艰辛与蓬勃。‎ ‎ 61、例句：赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚•.‎ ‎ 62、也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原， 但是你可以做执着的绿洲)‎ ‎ 63、略 ‎ ‎64、示倒：我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。（以名著、名作为内容，要有作家或作品人物）‎ 15‎ ‎ 65、略 ‎ ‎66、答案示例：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。 ‎ ‎67、例一：假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。‎ ‎ 例二：假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。‎ ‎ 68、如：人才如树。成材的树大多不美观，美观的树大多不成材，成材且美观的树是树中精品。‎ ‎ 69、人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。‎ ‎ 70、如：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。‎ ‎ 71、例1：如果你能使一棵小草快乐　　不用自己的脚随意践踏它　　那么小草也会使你快乐　　在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 ‎ 例2：如果你能使一方泥土快乐　　不随意地占用糟践它们　　　那么泥土也会使你快乐　　在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香 ‎ 72、在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。‎ ‎ 73、参考示例： 土壤肥沃 北坡 风雪交加 逆境 ‎ 74、例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。‎ ‎75、示例：（母亲的拥抱和鼓励是）激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺 15‎