2015年人教版七年级上册古诗词理解默写与名著专题训练
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2015年人教版七年级上册古诗词理解默写与名著专题训练

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资料简介
‎2015年人教版七年级上册古诗词理解默写与名著专题训练 ‎1、《论语》十二章:‎ ‎①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。‎ ‎②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。 ‎ ‎③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:三人行,必有我师焉来表示。 ‎ ‎⑤在我们所学的《论语十二章》中,孔子告诫弟子不要把自己不想要的东西强加给别人的两句名言(也是儒家作为终身遵守的准则)是己所不欲,勿施于人 。‎ ‎⑥当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。‎ ‎⑦ 表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎?” ‎ ‎⑧阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。‎ ‎⑨表示既要有广博的学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句:博学而笃志,切问而静思。‎ ‎⑩《论语》十二章中谈知识的巩固与创新的句子是:“温故而知新。‎ ‎2、曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。‎ ‎①诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。‎ ‎②详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。‎ ‎③描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。‎ ‎④本诗中最能反映作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。‎ ‎⑤本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。‎ ‎3、王湾的《次北固山下》:‎ ‎①诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。‎ ‎②表达乡思之情的句子是:乡书何处达?归雁洛阳边。‎ ‎③《次北固山下》中既是写景,又是诗眼的句子(描写江上景色的句子)是:潮平两岸阔,风正一帆悬。”‎ ‎4.白居易的《钱塘湖春行》:‎ ‎①直接描写动物(莺燕报春)的两句诗(或以对偶、拟人写出西湖早春生机蓬勃的景象,抒发了诗人的喜悦之情的句子)是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。‎ ‎②体现花草茂盛的句子:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 ‎③既给读者留下想象的空间,又表达诗人赞美之情的诗句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ‎ ‎5.马致远的《天净沙 秋思》:‎ ‎①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是:枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马。‎ ‎②表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是:夕阳西下,断肠人在天涯。‎ ‎③马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图,即:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ‎ 人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》填空整理 ‎1.《龟虽寿》‎ ‎①以高亢的语句,后人常用来励志的名句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。‎ ‎②最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子(含比喻)是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。‎ ‎③表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是:老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。 ‎ ‎④运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是:神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。 ‎ ‎⑤比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时,常用的成语是:老骥伏枥。‎ ‎⑥配乐所加与内容无关的句子是:幸甚至哉!歌以咏志。‎ ‎2.《过故人庄》‎ ‎① 描绘优美宁静的田园生活的句子是:绿树村边合,青山郭外斜。 ‎ ‎②借树、山来表现夏景的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。 ‎ ‎③描写乡村秀丽景色的诗句是:绿树村边合,青山郭外斜。‎ ‎④写出农家劳动生活的句子是:开轩面场圃,把酒话桑麻。‎ 4‎ ‎⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是:待到重阳日,还来就菊花。‎ ‎3.《题破山寺后禅院》‎ ‎①描绘山寺幽深清寂的景色,意境深邃的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。 ‎ ‎②以动显静,因情生景、含蓄隽永的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。 ‎ ‎③被誉为千古名联的句子:山光悦鸟性, 潭影空人心。‎ ‎④《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是: 山光悦鸟性,潭影空人心。‎ ‎⑤表明入寺时间的句子:清晨入古寺, 初日照高林。‎ ‎4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》‎ ‎①正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情和怀念之情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。‎ ‎②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是:扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。‎ ‎③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 ‎ ‎5.《夜雨寄北》‎ ‎①超越时空,想象日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 ‎②表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ‎ ‎③后来成为离情的代用语的词是:巴山夜雨。‎ ‎④诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。‎ ‎6.《泊秦淮》‎ ‎①表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 ‎ ‎②《泊秦淮》中写景的句子是:烟笼寒水月笼纱,叙事的句子是:夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。‎ ‎③抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。‎ ‎7.《浣溪沙》‎ ‎① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”,给人以哲理性启迪的名句诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。‎ ‎②说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是:无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 ‎ ‎③追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。‎ ‎④表现诗人沉思形象的句子:小园香径独徘徊。‎ ‎⑤时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来这两句诗表示慨叹。‎ ‎8.《过松源晨炊漆公店》‎ ‎①借登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。‎ ‎②李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:正入万山圈子里,一山放过一山拦。‎ ‎9.《如梦令·常记溪亭日暮》‎ ‎①写瞬间美的享受的句子是:兴尽晚回舟,误入藕花深处。 ‎ ‎②追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。‎ ‎③李清照的《如梦令》中构成一个有点吃惊却情趣横生的意境的句子是:争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭 。‎ ‎④起承上启下的诗句是:兴尽晚回舟 。‎ ‎10.《观书有感》‎ ‎①表现作者哲理性思考的句子是:问渠那得清如许?为有源头活水来。 ‎ ‎②人们常用朱熹的两句诗 问渠那得清如许?为有源头活水来来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。‎ ‎③成语“源头活水”的源出句是:问渠那得清如许?为有源头活水来。‎ 4‎ 课外名著复习资料 ‎《繁星》《春水》:母爱·童真·自然(识记5分钟,默写4分钟,对改订正6分钟)‎ ‎1. 作家、作品   ‎ ‎《繁星》《春水》是 在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。诗集以“ ”为核心,以母爱、童真、自然为主题。2.诗集所包含的三个方面内容:(1) ;(2)对大自然的崇拜与歌颂; (3) 。‎ ‎3.《繁星》《春水》名字的内涵:(1)繁星,代表 ;(2)春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。‎ ‎4.重要内容 ‎① 作者 ,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“ ”著称。‎ ‎② “墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《 》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。‎ ‎③《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“ ”。‎ ‎④冰心原名 ,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。‎ ‎⑤“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐的冰心写的《 》。 ‎ ‎《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力(识记5分钟,默写5分钟,对改订正6分钟)‎ ‎1. 作家、作品 ‎《伊索寓言》是古 、古罗马时代流传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。是世界文学史上流传最广的 之一。‎ ‎2.内容 ‎①影射当时社会现实,揭露当时统治者的残暴和蛮横,如《 》《 》《赫剌克勒斯和财神》等;‎ ‎②表现劳动人民生活的经验与智慧,如《 》《 》《乌龟和老鹰》等;‎ ‎③借动物形象嘲讽人类缺点,如《 》《鼹鼠》《 》《骆驼和宙斯》等。‎ ‎3.写法 ‎①大部分是动物寓言;②篇幅短小而寓意深刻。先简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理;③动物寓言部分广泛采用拟人手法,表现动物的习性。‎ ‎4.你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的寓意:‎ ‎《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的 。‎ ‎《农夫和蛇》的故事就告诫人们, 。‎ ‎《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们 。‎ ‎《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明 。‎ ‎《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑 。‎ ‎《骆驼与宙斯》批评 。‎ 三、典型题例及解题思路例1:探究下面的材枓,说说你能获得什么启示。‎ 伊索寓言中《农夫和鹤》说的是:一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,当中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧!我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤 ,是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。”‎ 我的启示:______________________________________________________________ 。‎ 我总结的概括寓意的方法技巧: 。‎ 四、巩固练习(要求:独立完成各题,3分钟后找同学讲评每道题的答案、考查知识点、注意事项!)‎ ‎1、“成功的花/ 人们只惊慕她现时的明艳/  然而当初她的芽儿/ 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为 ,把成就事业的起步阶段比喻为花的 ,把奋斗的辛劳比喻为培养花的 ,把自我牺牲比喻为滋润花的 ,生动贴切,发人深思。‎ ‎2、中学图书馆要制作“名著推荐卡”。请你从下列名著中自选一部,帮助填写一张卡片。‎ ‎   《西游记》 《骆驼祥子》 《名人传》 《格列佛游记》 ‎ ‎   《水浒传》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《安徒生童话》‎ 书 名 作 者 推 荐 语 ‎3、总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:(1) 对母爱与 的歌颂;(2)对大自然的 ; (3) 。‎ 4‎ ‎【答案】:1、爱的哲学2、泰戈尔 3、母爱与童真大自然 对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学6古希腊;伊索;.7《狼和小羊》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》8花;花的“芽儿”; 培养花的“泪泉”; 滋润花的“血雨 9残暴和蛮横;对恶人千万不能心慈手软;做好事也要看对象,以免上当受骗;遇事应多加思索,才不会受骗上当;任何事物都有自己的规律性,不可违背规律;吹牛说大话;贪得无厌。‎ ‎6、下列说法有误的一项是( )(2分) ‎ A、 蒲松龄,清代文学家,主要作品是《聊斋志异》,《山市》就是选自该书。 ‎ B、 《皇帝的新装》的作者是法国著名的童话作家安徒生,他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。 ‎ C、 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,如《狐狸和山羊》《蚂蚁和蝉》。 ‎ D、 月亮的美称与雅号:玉兔、婵娟、广寒宫、嫦娥、冰轮、玉钩、蟾蜍、玉羊、桂魄。‎ 4‎

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