八年级上学期古诗复习试
毛泽东《七律长征》鉴赏
读《七律 长征》，回答问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
______________，______________。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．按课文内容在横线上填空。
2．解释。
（1）磅礴：____________________ （2）三军：___________________
3．诗中哪些词语与“只等闲”相照应？
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4．诗中写到哪些史实来表现红军长征“难”？
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5．加点的词语表现了红军的什么精神？
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6．毛泽东在这首诗中写到雪，他还有哪些写雪的诗句？请你写出一句。
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杜甫《春 望》鉴赏
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由
到 。
2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
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3.诗中“草木深”表面上写的是_____ ，实际上是写_____
4.本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
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杜牧《泊秦淮》鉴赏
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？
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2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
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3.这首诗歌描写了哪些景物？
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4.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？
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陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来，借此抒发 之情。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A、由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B、“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C、诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D、全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
3.对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是（ ）
A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
文天祥《过零丁洋》鉴赏
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1．诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和
两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。
2．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
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3．诗中运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是第 联。
4.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”这句千古名言表达了作者怎样的思想感情?
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5.律诗中的第二联又称颔联、第三联又称 联。律诗对这两联在形式方面的特殊要求是： 。
6.“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 。
7.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
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8.反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？
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（11
王勃《送杜少府之任蜀川》鉴赏
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1．诵读节奏划分有误的一项是（ ）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。
2．赏析有误的一项是（ ）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
3、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
龚自珍《已亥杂诗》鉴赏
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.诗人在前两句中用 、 两个词烘托出无限离愁，流露出天高地远的苍茫迷惘之感。
2.对这首诗的分析有误的一项是：（ ）
A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．“诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
3.龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？
4.这首诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：______________________________________________
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5.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ，也有回归的喜悦，更有 。
6.请你说说对三、四句诗的理解。
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7.从三、四句诗中你得到了什么启示？
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杜甫《望岳》鉴赏
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
⒈这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？
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⒉“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了言无二诗人怎样的一种精神和气概。
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3．下面是对诗的理解分析，错误的一项是：（ ）
A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
4．“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？
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5.对《望岳》赏析有误的一项是( )
A．诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B．诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高峻，用笔不凡。
C．第三句中的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。
D．全诗格调高亢，尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。
6．“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点？
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7．请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。
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白居易《钱塘湖春行》鉴赏
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.对这首诗分析理解不当的一项是（ ）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
2.下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）
A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
3.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
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4.下列说法有误的一项是（ ）
A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。
D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。
5.白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为：
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王安石《登飞来峰》鉴赏
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
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2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?
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3.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
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4.诗的作者王安石， （朝代）文学家，为了富国强民缓和阶级矛盾，曾积极推行变法，遭到保守派大官僚、大地主的强烈反对。
5.诗的三、四句，形象地揭示了 的哲理。
6.诗的一、二句，采用 的修辞手法，写出飞来峰山势雄伟，应天塔 的特点。
7.“浮云的意思是 ，在诗中指 ，最高层隐含的意思是 。
李贺《雁门太守行》鉴赏
黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.《雁门太守行》中，“黑云压城城欲摧”表达了什么意思？这句诗好在什么地方？
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2.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”是从夜 和 两个角度，用了 词语来描写战斗的激烈。并用准确的语言加以分析。
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3.这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？
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夏完淳《别云间》赏析
三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？
已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
1.对下列两首诗理解不正确的一项是（ ）
过零丁洋 别云间
文天祥 夏完淳
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 三年羁旅客，今日又南冠。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 无限河山泪，谁言天地宽！
惶恐滩头说惶恐，零下洋里叹零丁。 已知泉路近，欲别故乡难。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 毅魄归来日，灵旗空际看。
A．《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是四联八句，押的是an韵。
B．《过》诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉而打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零了洋里叹零丁”，对仗极为工整。
C．《别》诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。
D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷惘。
杨万里《小 池》赏析
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首诗写了初夏河塘的动人情景。在幽静的小池边，细细的泉水从泉眼出默默的流出来，好像泉眼在爱惜他们，不愿多流一点似的，绿树倒映在水中，似乎他喜欢这晴天柔和的风光。鲜嫩的荷叶刚钻出水面，才露出一个尖尖的角，就有一只蜻蜓立在它的头上。
阅读这首诗，回答问题（2OO6年南通市初中毕业、升学考试）
1.这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。
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2.诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。
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八上课内诗词阅读鉴赏专题训练参考答案
■ 毛泽东《七律 长征》鉴赏
1．金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
2．（1）气势雄伟的样子。
（2）指红军第一方面军、第二方面军、第四方面军。
3．腾细浪 走泥丸
4．过“五岭”、“乌蒙”，渡“金沙江”、“大渡河”，爬雪山。
5．表现了红军的乐观主义精神。
6．如“梅花喜欢漫天雪”“飞雪迎春到”“北国风光，千里冰封，万里雪飘”等。
■ 杜甫《春 望》鉴赏
1.望 山河草木 花鸟
2.参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。(画面描写、揭示含义,意同即可)
3.表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况（写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）
4.抒发了感时忧国、思家念亲的情感。
■ 杜牧《泊秦淮》鉴赏
1.特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）
2.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
3.诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。
4.表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。
■ 陆游《十一月四日风雨大作》鉴赏
1. 梦境 2. A 3. D
■ 文天祥《过零丁洋》鉴赏
1．国破家亡 惶恐滩 零丁洋
2．人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。
3．第二联(或颔联)
4．威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
5．颈联 对仗
6.儒家经典
7.大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
8.舍生取义的高尚情操。
■ 王勃《送杜少府之任蜀川》鉴赏
解析：这三道题比较全面地考查了对古诗的赏析，突出了文学鉴赏能力的重要性。
第1题考查诗歌的诵读
第2题考查对常识、内容和情感的把握
第3题考查对名句妙处的品味，是一道开放题。
答案：
1．B（“离别”和“宦游”分别各是一个词语，不能分开。）
2．C（错在对诗句内容的曲解。）
3．自古以来，写离别的诗大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，对待离别态度很积极。（意对即可）
■ 龚自珍《已亥杂诗》鉴赏
1. 白日斜 天涯
2. C
3. 寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献身”，或从作者思想、著作对后世的影响，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考，得2分；语言通顺，得1分。共3分)
4. 诗人辞官离京，心情十分郁闷。但他并不认为自己从此就一无用处，而是想做些对社会有益的工作。“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌，表达了诗人对理想和信念的执著追求。
5. 卸甲归田的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念
6. “落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌。“落红”“护花”是崇高献身精神的的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。（言之有理即可）
7.（言之有理即可）
■ 杜甫《望岳》鉴赏
1.一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，窋突出了泰山遮天蔽日的形象。
2. 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。(意思相近计2分，不够准确 酌情扣分)
3. D（最后两句想象中的登山之情，仍是“ 望”，而不是“登”，是作者由望景而产生了登临的愿望。）
4. “会当凌绝顶，一览众山小” 写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。,是一切有所作为的人所不可缺少的。
5. C
6．雄伟高大
7．示例：1表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿 2表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概 3抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志（答出一点即可。）
■ 白居易《钱塘湖春行》鉴赏
1. C（“渐欲”二字含有野花渐开渐多之意，“作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象”这一说法欠妥。）
2. D（“详写”一说不当。）
3. 开放题。例：这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
4. C （理由同第1题）
5. 写出了初春早莺尚少，它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。
■ 王安石《登飞来峰》鉴赏
1. 眼前的困难、障碍、挫折等（诗中指阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物）
2. 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可)
3. 阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物。
4. 宋
5. 站得高，看得远；或“欲穷千里目，更上一层楼”；
6. 夸张、直耸云霄；
7. ①漂泊的白云 ②阻碍变法的保守势力，比喻谗佞小人或消极事物 ③自己身居相位，位高权重，比喻自己站在时代前沿，高瞻远瞩。
■ 李贺《雁门太守行》鉴赏
1. 用了比喻的修辞手法，这句诗表达了敌军压境、形势极为严峻；这句诗好在把敌军压向边诚比喻成黑云压城，极为形象传神。
2. 这联诗句从军营号角和战士流血这两个角度描写战斗的激烈。“角声满天”就是号角的声音震天，“燕脂”就是胭脂，这里指战士的鲜血，“凝夜紫”在夜晚的朦胧中凝成了紫色。这些词语的运用突出了战斗的激烈。
3. 《雁门太守行》抒发了作者队出征将士浴血奋战，抗击外来侵略的赞颂之情。
■ 夏完淳《别云间》赏析
1. D
■ 杨万里《小 池》赏析
1. (准确体现原诗的意思，语言具体形象。)
示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!
2. (赏析角度合理，语言流畅，清楚明白。)
示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
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