西河中学七年级(下)语文第一次月考检测题

西河中学七(下)语文第一次月考检测题 ‎（满分100分，100分钟完成）‎ 姓名 班级 得分 ‎ 一．积累与运用（共20分）‎ ‎1．给带点的字注音，或根据拼音填字组词。（2分）‎ 狂澜（ ） 炽痛（ ） 菜qí （ ） lí 歌（ ）‎ ‎2．用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。（2分）‎ ‎（1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。（ ）‎ ‎（2）也许因为将砖头抛到间壁的粱家去了吧。（ ）‎ ‎3. 根据语境，在横线上填写恰当的句子。（2分）‎ ‎ 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；　　　　　　　　　　　　，　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。‎ ‎4．下列句子中没有语病的一项是 ( ) （2分）‎ ‎ A．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。‎ ‎ B．春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。‎ ‎ C．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。‎ ‎ D．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。‎ ‎5．下列诗歌节奏划分不正确的是（ ）（2分）‎ A．惊涛/澎湃，/掀起/万丈/狂澜； B．浊流/宛转，/结成/九曲/连环；‎ C．多少/英雄/的故事，/在你/的身边/扮演！‎ D．用/你那/英雄的/体魄/筑成/我们/民族的/屏障。‎ ‎6．请写出两句描写黄河的古诗词。（最好是课外的 ）（10分）‎ ‎（1） ， 。‎ ‎（2） ， 。 ‎ ‎（3）《木兰诗》中描写边塞艰苦战斗生活的诗句是 ， 。‎ 描写战斗惨烈旷日持久的诗句是 ， 。‎ 表现木兰归乡心切的诗句是 ， 。‎ 二、阅读与理解（共40分）‎ ‎(一)（13分）‎ 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。‎ 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”‎ ‎7．解释加点的字。(2分)‎ ‎ （1）未尝识书具（ ） （2） 指物作诗立就（ ）‎ ‎ （3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍事言其父（ ）‎ ‎8．下列句中停顿有误的一项是（ ）(2分)‎ 7‎ A．借旁近／与之，即／书诗四句…… B．其诗以养父母、收族／为意 ‎ C．父/利其然也 D．余闻之也／久 ‎9．翻译下列句子。(4分)‎ （1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。‎ ‎ ‎ （2） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。‎ ‎ ‎ ‎10．回答问题。‎ ‎（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分)‎ ‎ ‎ ‎（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、父亲给我上的一堂课（13分）‎ 美国 拉凡 斯蒂恩 ‎ 我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。‎ ‎ 在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。‎ ‎ 爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。‎ ‎ 大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”‎ ‎ “你有多少钱？”爸爸问。‎ ‎ 小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。‎ ‎ “你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 （选自《儿童文学》）‎ ‎11．文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）‎ ‎ _________________________________________________________________________‎ ‎12‎ 7‎ ‎．文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。（3分）‎ ‎ _________________________________________________________________________‎ ‎13．文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？（2分）‎ ‎ _________________________________________________________________________‎ ‎14． 认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（2分）‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎ _________________________________________________________________________‎ ‎15．你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？（3分）‎ ‎_________________________________________________________________________‎ ‎_________________________________________________________________________‎ 三、母 亲（14分）‎ ①我们来到这个世界，母亲使用深情和挚爱全力养育我们。她们传授给我们全部的知识与智慧，给予我们最大的呵护和关爱。‎ ②随着我们长大，咿呀学语时的第一句话就是“妈妈”。叫着妈妈，喊着母亲，我们认识到自己是主宰宇宙的真正主人。因此，高兴时，悲伤时，愉快时，痛苦或心力交瘁时……不论在何时何地，我们都是呼喊着母亲成长起来的。‎ ③母亲是我们坚强的保护神。在母亲温暖的怀抱里，我们人人都是勇敢的王子和美丽的公主。母亲的博大胸怀里，永远蕴藏着明亮的灯塔、和煦的春风、美好的理想、动听的歌声……‎ ④提到母亲，我的脑海中便浮现出三种母亲的形象。‎ ⑤第一种是希腊神话中尼奥比的形象。这个王妃，她认为惟独自己享尽了人世间的所有荣华富贵，故而高傲无比，目空一切。这激怒了太阳神阿波罗，他让王妃先后失去了十四个儿女。虽然王妃高高在上，一掷千金，然而一旦变成丧失儿女的母亲，她便掉进痛苦的万丈深渊，万念俱灰，悲恸欲绝。王妃深刻认识到世界上最珍贵的是对儿女的母爱。于是她懊悔不迭，整日以泪洗面。“尼奥比之醒悟”也成为一个千古的传说。‎ ⑥第二种是圣母玛利亚的形象。耶稣基督替人类赎罪被钉死在十字架上。圣母玛利亚，一位朴实的母亲，悲痛地凝视着安详地躺在自己膝上的儿子。她这时只是喟叹，而未能意识到儿子还能复活，以及儿子为救助人类做出神圣业绩所生存的意义，她很可怜儿子生前一贫如洗，没过上一天安逸的日子，却遭受极刑。没有任何人慰藉她，此时，她的孤独与不幸旷古难寻。但是，玛利亚绝不孤独和不幸！欧洲文艺复兴时期意大利著名雕刻家米开朗基罗的《圣母怜子图》，将静静地躺在母亲身上的耶稣的形象雕刻得惟妙惟肖，栩栩如生——母子之间沉默无语，但是母亲在心灵深处向儿子倾诉着千言万语！跨越生与死，在令人敬仰的圣洁殿堂，圣母玛利亚那神圣的母爱永放光芒。‎ ⑦第三种是把自己年轻儿子送进监狱去接受严惩的韩国的一位贫穷母亲的形象。儿子入狱后，冒着从北岳山咆哮刮来的刺骨寒风，她满怀怜悯和矛盾的心情每天都去探望。儿子是母亲奶大的，但现因年迈，不能再哺乳。一天，她从怀里掏出装满牛奶的瓶子递给儿子，奶瓶被母亲的爱心和体温焐得暖烘烘的。母亲至高无上的关爱，令儿子痛哭流涕，终于写下事实手记。我读着手记，百感交集，嗓子哽咽。‎ ⑧并非所有的母亲都是不幸的，但是为数不少的母亲为儿女甘愿承受着生活中难以想象的各种厄运、苦难、鄙夷、屈辱——她们为儿女义无反顾地奉献出自己的一切。您的母亲，我的母亲，都是这样做的。她们有的溘然长逝离开了我们，而她们对我们却一无所求……‎ 7‎ 沉思着，感慨着，倏然，我情不自禁地浑身打颤：因为想起了自己的母亲！她长相极为一般，满脸皱纹，还略带麻斑，但是心灵非常美丽。我的母亲一辈子生活艰辛，常常苦于怀念亲人，现在已经撒手人寰。‎ ⑨我们必须为伟大的母亲们创造尽情享受天伦之乐的各种条件，让她们心情少一些忧伤，多一些舒畅。我们还应当尽力报答母亲们给予我们的无限关爱，让她们笑口常开，欢乐开怀，生活美满，幸福常在。‎ ⑩让母亲们用温暖的大手永远抚摸我们的头吧。‎ ‎（选自《读者》2005年第15期，作者：[韩]李宪求）‎ ‎16．文章第⑤－⑦段简述了三位母亲的形象和三种不同的母爱细节：“尼奥比”的母爱体现在 ，“圣母玛利亚”的母爱体现在 “韩国的一位贫穷母亲”的母爱体现在 。（3分）‎ ‎17．作者在表现母亲的“母爱”时，用了许多富有感情的成语（四字短语），请你列举出不少于4个这样的词语来。（2分）‎ ‎（1） 　　（2） 　　　（3） 　　　　（4） ‎ ‎18．有人曾将“mother”中的每个字母联想到一个单词，并对它分别进行了诠释：‎ 字　母 单　词 中　文 诠　　　　　　　　　　　释 M many 很多 妈妈给了我很多很多 O old 老的 妈妈为我操心，白发已经爬上了您的头 T tears 眼泪 您为我流过不少的眼泪 H heart 心 您有一颗慈祥温暖的心 E eyes 目光 您注视我的目光总是充满着爱 R right 正确 您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 下面也请你结合本文，模仿着上述诠释的办法，将你对“母亲”（或“母爱”）的认识诠释出来（任选3个字母即可，每个2分，计6分。）‎ 字　母 单　词 中　文 诠　　　　　　　　　　　释 M O T H E R ‎19．第⑨段是作者对我们的呼吁，希望我们能“创造各种条件”来“报答母亲的关爱”。你打算怎样来响应这一呼吁呢？将你的想法写在下面。（3分）‎ 答： ‎ 三．作文（40分）‎ 拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟……‎ ‎ 请以“拥抱_______”为题，写一篇文章。‎ ‎ 要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。（2）不得少于500字。‎ 7‎ 题 目 ‎ ‎ ‎ 100‎ ‎ 200‎ ‎ 300‎ ‎ 400‎ 7‎ ‎ 500‎ ‎ 600‎ ‎ 700‎ 7‎ 参 考 答 案 ‎1．（lán ）（chì ）畦 骊2．（1）坚（艰） （2）粱（梁）3. 如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。4．B 5．C 6．（1）略（2）略 （3）朔气传金析，寒光照铁衣 将军百战死，壮士十年归 愿驰千里足，送儿还故乡。7．(4分)（l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐 8．(2分)B 9．(4分)（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。10．（1）一、五岁时，他天资过人，具有作诗才能；二、十二三岁时，他才能衰退，大不如前；三、二十岁左右，他完全变成一个平庸之人。（2）原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。” 11．圣诞节前（我在八年级的时候）（１分） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。（２分）12．外貌句子略（２分）作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。（１分）13．同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）（２分）14．“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售（２分），还懂得了人与人之间需要关爱。（１分）15．能结合文中内容。符合人物的性格特点就可（人物１分，理由２分）16．丧失儿女，便掉进痛苦的万丈深渊　可怜儿子（或：在内心深处向儿子倾诉着千言万语）　用爱心和体温将送给儿子的牛奶瓶子焐得暖烘烘的（每空2分，计6分）　17.（2分。答案不唯一，只要符合题干要求即可）　18.（任选3个字母，每个2分，计6分。答案不唯一，酌情给分）　19.（3分。答案为开放性，只要想法合情合理即可）‎ 7‎