习作《缩写故事》教学设计3

‎《缩写故事》教学设计 教学目标：‎ ‎1.学会用摘录、删减、概括、改写等方法，缩写较长的故事。2.缩写后的故事，能做到情节完整而连贯。 ‎ 教学过程：‎ 一、谈话导入 ‎1.出示两段原版和青少版的部分目录：原版目录：第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪……第九十六回 寇员外喜待高僧 唐长老不贪富贵第九十七回 金酬外护遭魔毒 圣显幽魂救本原第九十八回 猿熟马驯方脱壳 功成行满见真如第九十九回 九九数完魔灭尽 三三行满道归根第一百回 径回东土 五圣成真青少版目录：第一回 美猴王横空出世第二回 拜师菩提老祖第三回 喜得如意金箍棒第四回 悟空大闹森罗殿第五回 天宫里当个弼马温……第四十四回 九头狮子怪第四十五回 悟空恶斗犀牛精第四十六回 玉兔精下凡报私仇第四十七回 寇员外起死回生第四十八回 雷音寺取得真经你读过《西游记》吗？有谁读过原版和青少版的？没有读过的也没关系，可以比较目录，试着说说这两个版本有什么不一样。‎ ‎2.除了文言文和白话文的不同，还有一处不同，青少版的内容大大缩减了，它是对原版内容的浓缩、缩写。‎ ‎3.缩写的作用可大了！比如说，你读到一个好故事，故事比较长，而你又需要在有限的时间内（如三分钟分享）、或者较短的篇幅内（如读后感中）把它分享给小伙伴，你需要怎么做呢？这就需要我们对故事进行压缩，让它变得短一些、简单一些。今天，我们就一起来学习怎样缩写故事。（板书：缩写故事） ‎ 二、怎样缩写（一）缩句练习 ‎1.相信大家对于句子缩写一定不陌生。在正式开始学习缩写文章之前，先来做个小热身。老师请你试着缩写几个句子。‎ ‎2.出示：1.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。2.有一次我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。3.一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”4.晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”‎ ‎3.生练习后出示：1.我的脸涨得通红。2.我笑出了声音。3.瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。4.晏子回答说，他们齐国的人很多。‎ ‎4.我们是怎么缩句的？小组内交流探讨。‎ ‎5.小结方法：‎ ‎（1）剪枝法修饰性的语句，可以删除。次要的信息可以删除。好比是给树木剪枝，细枝末叶，统统剪去，只留下主干。如，第1句中，“我”脸红的原因；第2句中，“我”笑出声的原因；第3句中瑞恩说话的语气，这些都可以当作细枝末叶剪去。‎ ‎（2）晒盐法缩句时，可以摘录句中的主要信息，将主要意思概括提炼出来。不改变原意。好比是晒海盐一样，把水分蒸发掉，只留下盐。如，第4句中，摘录了晏子说话的主要信息。‎ 此外，缩写人物语言时，可以将直接引用改为间接转述。 ‎ ‎（二）缩写文章 ‎1.缩写故事，也可以剪枝、晒盐。第一，摘录。保留和主要人物、主要情节有关的内容；第二，删减。删减和次要人物、次要情节有关的内容；删减描述性的内容。第三，概括、改写。提炼出主要意思，把长句子缩成短句子，将几个句子合并成一个句子。也可以用自己的话将故事中的具体描写改得更为简洁。‎ ‎2.出示由《猎人海力布》前4个自然段缩写的内容：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。（150个字）‎ ‎3.缩写后的篇幅，不足原文的一半。对照原文，看看保留了什么，删减了什么，哪些句子是概括，哪些句子是改写。‎ ‎4.小组合作研讨。‎ ‎5.组织交流。（引导学生围绕摘录、删减、概括、改写的方法展开交流。） ‎ 三、总结，布置作业 ‎1.今天，我们主要学习了用摘录、删减、概括、改写来缩写故事。其中，删减好比是剪枝，删减去次要信息；摘录、概括和改写好比是晒盐，提取出主要信息。‎ ‎2.把《猎人海力布》缩写成一个简短的故事，或者选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。‎