部编版五上语文 习作《我的心爱之物》ppt课件1

习作 我的心爱之物 能在习作中介绍一件心爱之物，并围绕心爱之物写出自己的喜爱之情。 课时目标 心爱之物是什么？ 什么样子？ 怎么得到的？ 为什么会成为心爱之物？ 范文   乐 乐 每个人都有自己的心爱之物。有的人的心爱之物是美味可口的菜肴，有的人的心爱之物是有趣的小玩具，有的人的心爱之物是小巧玲珑的橡皮 …… 而我的心爱之物则是妈妈送给我的生日礼物 —— 一只可爱的小玩具熊。 它长着一个圆圆的脑袋，两个半圆的耳朵，一双明亮的眼睛正中有一个三角形的小鼻子。嘴巴呈弯曲状，似乎在对我咧嘴大笑呢！它的脖颈上系着一个用一条绣着无数棕色小熊的布绑着的蝴蝶结，活像一位彬彬有礼的绅士。它 开门见山，引出下文。 在小作者的笔下，小熊憨态可掬的可爱样子跃然纸上。 范文 还有两只胖乎乎的小手和两只短脚，可爱极了！ 我给它取了一个活泼的名字：乐乐。 乐乐是我学习上的忠实好友。当我学习遇到难题，却又不想去请教同学老师时，只要一看到乐乐那鼓励的眼神，我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩，正在沾沾自喜时，乐乐更像一位老师，目光炯炯地注视着我，仿佛在说：“你要继续努力，千万不能骄傲。”当我因考不好而气馁时，乐乐摇身一变，成了我的好伙伴，说道：“成绩并不代表一切。它只是检测你在学习过程中的表现，看看你掌握 具体写了“乐乐”警醒我、陪伴“我”度过开心和忧伤，给“我”以启发，所以是“我”的心爱之物。 范文 的知识有多少。这次你考不好，只是说明你掌握的还不够，你应该分析原因，不能因此失去信心。” 乐乐在我的生活中更是不能缺少的。有一次，妈妈和弟弟误会了我，我很不服，但又无可奈何。谁让他们是我最亲的人呢？此时我第一个想到的便是乐乐。我跑到卧室，抱着怀里的乐乐，眼泪不知不觉地流下来。待我气消了，再望一眼乐乐，它依旧是笑嘻嘻地看着我，似乎所有的困难在它面前都不值一提。此时我想，我一定要学习乐乐，以平和、乐观的心态，去 范文 对付生活中的重重“危机”。啊，是乐乐给了我启发！ 乐乐，我想对你说声：“我爱你！” 结尾直抒胸臆，表达自己的喜爱之情，同时也照应开头，使习作内容更完整，结构更严谨。 总评： 习作详细地记叙了“我”的心爱之物是什么、什么样子、怎么得到的和成为“我”心爱之物的原因，字里行间流淌着作者的喜爱之情。在习作的最后，小作者写出了自己的一些感悟，又把习作拔升到了一个新的高度。 通过这次写作，我们学会了抓住题目中“心爱”这一中心来进行写作，也就是学会了找作文题的题眼。这样一来，我们以后写作文就不会再出现跑题的现象了！同时，我们在写作文的时候要写出自己的真情实感。 谢谢 观看！