部编版五上语文 口语交际《我最喜欢的人物形象》ppt课件2

口语交际 我 最喜欢的人物形象 人教部编版 小学语文 五年级上册 目录 第一节： 交际内容 第二节： 交际指导 第三节： 交际表演 第四节： 课堂小结 第五节： 板书设计 交际内容 第一节 交际内容 —— 导入 喜欢上一本书，或许是因为它精彩的故事情节，或许是因为它深刻的道理，更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘。 今天，就让我们与同学、老师、父母一同分享吧 ！ 交 际 指 导 第二节 交际指导 1. 首先要想清楚自己要表达的人物形象是谁，出自哪部文学作品。 2. 其次想想这个人物有哪些鲜明的特点。 3. 最后想想你为什么喜欢这个人物。 交际指导 交流之前，搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，照样子填写在表格里。 姓名 出处 喜欢的理由 哪吒 动画片 《 哪吒闹海 》 1. 年级小但武功高强，有风火轮等宝物。 2. 见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。 交际指导 姓名 出处 人物特点 猪八戒 《 西游记 》 八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜。但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，自私自利，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。 交际指导 姓名 出处 喜欢的理由 海伦 · 凯勒 《 谁是海伦 · 凯勒 》 她是美国盲聋女作家、教育家。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，然而她并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，她掌握了 5 种文字。 24 岁时，她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。此后，她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。 交际指导 1. 介绍清楚你要表达的人物形象相关的身份信息。 2. 分条讲述，把推荐的理由说清楚。 3. 听人说话要认真，并能够抓住重点，适当地做好记录，以便交流。 交际指导 (1) 我最喜欢的人物形象是 它是 《 》 这本书中的人物，我喜欢它的理由有 个，分别是 ① ② ③ 。 交际指导 (2) 我 ( 什么时间 ) 读了 《 》 这本书，书中对于 这个人物的描写给我留下了深刻的印象：比如 ① ② ③ …… 因为文章 ( 填喜欢的原因，如“生动形象的描写”或“人物内心入木三分的刻画”等 ) 让我深深喜欢上了这个人物。 交际指导 组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。 给汇报的同学提出建议，汇报者把语言讲得体一些。 先在组内互相说一说，再评一评。 交 际 表 演 第三节 交际表演 这学期我读了 《 西游记 》 这本书，书中哪吒这个人物的描写给我留下了深刻的印象：比如①他名字的由来和他的莲藕真身；②年级小但武功高强，有风火轮等宝物；③见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。 交际表演 下面我来详细说说：相传哪吒是托塔天王李靖的第三子，也是太乙真人的弟子之一。哪吒出生时，左手掌有个“哪”字，右手掌有个“吒”字，所以起名哪吒。他三岁就下海，闯下大祸，踏倒水晶宫，捉住蛟龙抽筋刮鳞。托塔天王怕他长大再惹大祸，想杀哪吒以绝后患，谁知哪吒愤怒，拿刀在手，割肉还母，剔骨还父，后来太乙真人取荷藕做他的骨骼，荷叶做他的肌肉，使哪吒起死回生。 交际表演 后来哪吒要杀天王，报那剔骨之仇，多亏如来从中说和，赐给天王宝塔一座，让哪吒以佛为父，才消释了父子冤仇。哪吒年少但法力广大，可以变化为三头六臂，足蹬风火轮，手使一柄金枪，项戴乾坤圈，又有斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿等六件法宝，变化多端。每逢托塔天王挂帅出征，哪吒必然前往，有时当先锋，有时为大将，先后降服九十六个妖魔，是天上人间公认的少年小英雄。 交际表演 我喜欢猪八戒这个人物形象，他是 《 西游记 》 中的人物。我喜欢他的憨厚忠诚，喜欢他的傻里傻气。   他憨厚忠诚，是因为八戒从没有背叛过唐僧。总是在悟空不在的时候，和沙僧一起保护师父。每次在悟空被抓走时，八戒就对沙僧说：“大师兄被抓走了，咱们散伙吧 !” 但他从来都是只说不做。在孙悟空不在唐僧身边时，他总是勇敢地站出来，和妖怪搏斗，拼命保护师父。这更表现出他的忠诚。 交际表演 他傻里傻气，为什么这么说呢 ? 因为孙悟空总是对他“呆子、呆子”地叫着，唐僧也说他笨，连他自己也承认自己笨。可是我觉得猪八戒懒是肯定的，可笨嘛，却不见得，他的“笨”都是用来找借口偷懒或者是耍小聪明的。因为“笨”，自然而然事情就干得少了，什么事都有孙悟空冲在前面。再说，孙悟空叫他呆子，也是对他的爱称。我很爱读书，不是也有人称我为“书呆子”吗 ?   猪八戒憨厚忠诚，活泼可爱，傻里傻气，实在招人人喜爱。 交际表演 (1) 我认为 ××× 同学介绍的人物最吸引我，他在介绍的时候不但做到了分条讲、说清楚，而且他举得这个事例特别地生动，突出了这个人物的特点。 (2) 我觉得 ××× 同学介绍得好，因为他十分自信，声音响亮，我不仅听得清楚，还被他的声音感染了。 课 堂 小 结 第四节 课堂小结 今天我们重点讲了如何推荐一本喜欢的书，并且要学会倾听。你学会了吗？ 板 书 设 计 第五节 板书设计 我喜欢的人物形象 口语交际故事会 谢 谢 观 看