《在天晴了的时候》预习学案

‎12*　在天晴了的时候 学生预学案设计 课题 在天晴了的时候 时间建议 ‎10～15分钟 预学内容 熟读课文 ‎1.诗歌共有(　　)节。‎ ‎2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。‎ 预习字词 ‎1.给下列词语中加点的字选择正确的读音，再读一读。‎ A.chì　　　B.qiè　　　C.shè　　　D.xuàn 炫耀(　　)　　胆怯(　　)　　赤脚(　　)　　涉水(　　)‎ ‎2.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音写在括号内。‎ 曝(　　　　)　　　晕(　　　　)‎ ‎3.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。‎ 炫耀　　尘垢　　绽透　　阴霾 ‎   有“灰尘和污垢”的意思的词语是____________；上面的词语中，有“夸耀”的意思的词语是____________。‎ 内容感知 ‎   诗人为我们描绘出一幅幅雨后放晴的乡村画卷。________是温柔的，________在炫耀，________大胆地试寒试暖，________在自在闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。‎ ‎　　资料搜集 搜集关于本诗作者戴望舒的资料。‎ 阅读质疑 ‎1.诗歌对天晴后小径中几个形象的描写，表达了诗人怎样的情感？‎ ‎2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：‎ ‎_________________________________________________________________‎