部编版五年级下《刷子李》ppt课件3

冯骥才 (1942 ～ ) ，当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。作品：长篇小说 《 神灯前传 》 ，中篇小说集 《 铺花的歧路 》《 神鞭 》 。短篇小说集 《 雕花烟斗 》《 雕花烟斗 》 。 作者简介 俗世奇人 《 俗世奇人 》 是著名作家冯骥才创作的同名小说集。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物 的 生平事迹，素材收集于流传津门的民间传说。 人物之奇特， 闻所未闻；故事之精妙，叹为观止。 23* 刷子李 “刷子李”： 就是专干粉刷墙壁工作的一位姓李 的师傅。 大作家冯骥才偏爱写 《 俗世奇人 》 ， 那么，在他笔下的刷子李是一个怎样的 “奇人”呢？我们一起来了解了解。 朗读“阅读提示”，明确学习要求： 1 、熟读课文，想想“刷子李”的技艺高超表 现在哪儿？ 2 、作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的？ 3 、朗读文中描写精彩的语句，体会表达的 效果。 4 、借助拼音，读准生字，读通课文。 刷 浆 屁 股 师 傅 包 袱 露 馅 诈 骗 jiāng pì fù fú xiàn zhà 我会拼： 刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 半信半疑 天衣无缝 我会读： 同学们，学完 生字词，就要解决 课文提出的问题 咯 ！ 小组合作探究学习： 1 、想想“刷子李”的技艺高超表 现在哪儿？ 2 、作家冯骥才又是怎样写出他 技艺高超的？ （通过徒弟曹小三亲眼目 睹的 几个细节 描写中体现出来） 1 、想想“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？ 我来汇报： “他 要是 给你刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单做着， 就 如同升天一般美。最 让人叫绝 的是，他刷浆时 必 穿一身黑，干完活，身上 绝 没有一个白点。” 对于这个传说，徒弟曹小三在亲 眼目睹前也是 半信半疑 的。 2 、作家冯骥才又是怎样写 出他技艺高超的？ （可以通过徒弟曹小三亲眼目 睹的 几个细节 描写体现出来） 我来汇报： 课文中有几个细节描写？ 1 、“刷子李”刷墙的动作描写。 2 、对黑衣服黑裤子的描写。 3 、对那个小白点的描写。 1 、“刷子李”刷墙的动作描写。 只见师傅的手臂 悠然 摆来， 悠然 摆去， 如同 伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是 好听 。啪啪声里，一道道浆，衔接得 天衣无缝 ，刷过去的 墙面 ，真 好比 平平整整打开一面雪白的 屏障 。 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 但刷子划过屋顶，立时 匀匀实实 一道白， 白得 透亮 ，白得 清爽 。 这一段话描写了“刷子李”刷墙的情 景，他的动作是那样的娴熟，给人的感 觉是他正在进行一项艺术创作，艺术表 演。反映了“刷子李”高超的技艺。 2 、对“刷子李”的黑衣黑裤的描写。 “刷子李”穿上这身黑，他是在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。 ①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 这句话写的是曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他的心震撼了。对师傅佩服得 五体投地 。 ② 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可 侵犯的威严。 ③当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹 小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子 上出现一个小白点，黄豆大小。黑中白， 比白中黑更扎眼。 . 这句话写正当徒弟对师傅佩服得 五体投地 时，却突然发现“刷子李”裤 子上有一个白点，师傅那如山般的形 象 轰然倒去 。 （难道师傅的名气有诈？） 3 、对那个小白点的描写。 刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那 白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇 了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小 洞！ 哦！那小白点不是白浆，原来是一个小 洞！是师傅刚才抽烟时不小心烧的。 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现 。 出乎意料 ① 牛！ 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现了一个白点，黄豆大小。 出乎意料 ① 牛！ 出乎意料 ① 牛！ 出乎意料② 啊 ?! 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现了一个白点，黄豆大小。 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。 出乎意料 ① 牛！ 出乎意料② 啊 ?! 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。 出乎意料 ① 牛！ 出乎意料② 啊 ?! 出乎意料③ 真牛 !! ◆ 当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时，心想： ◆ 当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时，心想： ◆ 当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时，心想： 出乎意料 ① 牛！ 出乎意料② 啊 ?! 出乎意料③ 真牛 !! . 发怔发傻！ ↗ 好好学本事吧！ ↖ 我想提问： 谁帮我？ 体会作者的写作方法： 1 、一波三折的叙事，引人入胜。 2 、注重细节描写，塑造人物个性。 3 、采用对比手法，烘托人物形象。 （如：曹小三的“ 半信半疑 ”和师傅艺高 胆大的 自信 进行对比。） 课堂练习： 一、根据意思写出文中的词语。 1 、比喻事物完善周密，找不出什么毛 病。（ ） 2 、有些相信，又有些怀疑，对真假不 能肯定。（ ） 天衣无缝 半信半疑 课堂练习： 二、在括号里填入恰当的关联词语。 1 、（ ）身上有白点，（ ）白刷不收 钱。 2 、他（ ）给您刷好一间屋子，屋里什么 都不用放，单做着，（ ）如同升天一般 美。 3 、（ ）刷子李技艺高超，（ ）曹小 三很佩服他。 只要 就 要是 就 因为 所以 布置作业： 1 、用抄词本抄“词语盘点”中 23 课的词语。 2 、有感情地朗读一遍课文给家长听。 3 、小练笔：运用本组课文中刻画人物的方 法介绍你身边的一个人。