人教版七年级上册语文知识竞赛试卷

‎ 学校 班级 姓名 考号 ‎ ‎…………………………………密………………………………………………封………………………………………………线………………………………… ‎ 七年级上册语文知识竞赛试卷 亲爱的同学们：    你们好！相信你们已经能够很好地适应七年级的学习生活了，经过一段时间的努力，我们又一次迎来了考验！而现在，也正是展现自我的时候啦！请拿起笔，动动手，动动脑，把你的智慧化为文字……    (温馨提示：考试时间50分钟，满分100分。) ‎ 一、基础知识与运用 ‎(一)、根据拼音写汉字（每个0.5分，共10分）‎ ‎1、(lín)波 2.（nüè） 杀 3.梦 （mèi） 4.（cuàn） 夺 ‎5.苦 （sè） 6.（cù） 然 7.（lín） 峋 8.酝 _（niàng）‎ ‎9.小 （qì） 10.竦 （zhì） 11.（chuò） 泣 12.（zhī） 子 ‎13.(pì)____睨 14.憔 （cuì） 15.（jué） 别 16.抽 （tì）‎ ‎17.（gān） 尬 18.喧 （xiāo）19.盘 （qiú） 20、（sè） _ 缩 ‎（二）、给加点的字注音（每个0.5分,共10分）‎ ‎1.教诲（ ） 2. 脸颊（ ）3.狩猎（ ）4.迸溅（ ）5.吮吸（ ）‎ ‎6.坠落（ ）7.厄运（ ）8.枯涸（ ）9.泯灭（ ）10.唱和（ ）11.和面（ ）12.绽放（ ）13.凝成（ ）14.系鞋带（ ）15.称职（ ）16.嫌恶（ ）17.嘱咐（ ）18.确凿（ ）19.玷污（ ） 20嫉妒（ ）.‎ ‎（三）、选择题（共7小题，每题2分，共14分）‎ ‎1、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（ ）（2分） A．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果品）‎ B．为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）‎ C．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）‎ D．“明星学院”吸引了不少阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）‎ ‎2、标点错误的一项是（ ）（2分） A 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。‎ B． 他，一个十三、四岁的孩子。‎ C． 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”‎ D． “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。‎ ‎3、选出下面句子没有语病的一项（ ）（2分）‎ A、张老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。‎ B、全校的各个班都积极地开展了扶贫捐款。‎ C、这种思想严重地障碍了他的进步。‎ D、这项发明填补了我国航天科技的一项空白。‎ ‎4、下列修辞手法运用与语境不符的一项是（ ）（2分） A、向日葵花是骄傲的，快乐的；萝卜花却那样谦卑。‎ B、不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。‎ C、我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。‎ D、常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现很低很低的声音，像吟诗一样。老人说：这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。‎ ‎5、下列加点的成语，使用正确的一句是：（ ）（2分）‎ ‎ A、夜很静，四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花间飞了过去。‎ B、我们要虚张声势，把全班的学习热情鼓动起来。‎ C、对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。‎ D、有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。‎ ‎6、下面语句排列最恰当的是（ ）（2分）‎ ‎①用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚 ‎ ‎②散文虽“散”而不乱 ‎③全靠思想把那一切材料统一起来 ‎ ‎④ 这才成为整齐的珠串 A、①④②③ B、③②④① C、②③①④ D、②①③④ ‎ ‎7、下列文学常识表述不正确的是 （ ）（2分）‎ A．《走一步，再走一步》的作者是法国作家莫顿•亨特。‎ B．孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。‎ C．《我的信念》是玛丽·居里所写，她是波兰人，著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖。‎ D．《紫藤罗瀑布》作者宗璞，文章借紫藤罗花的盛开，引出对生命的感慨。‎ ‎（四）、古诗文默写（共30空，每空1分。）‎ ‎1、无可奈何花落去， 。‎ ‎2、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ ， 。” ‎ ‎ 学校 班级 姓名 考号 ‎ ‎…………………………………密………………………………………………封………………………………………………线………………………………… ‎ ‎3、 ， 却话巴山夜雨时。‎ ‎4、我寄愁心与明月， 。 ‎ ‎5、 ， 禅房花木深。‎ ‎6、老骥伏枥， 。 ， 壮心不已 。 ‎ ‎7、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“ ， ； ， 。 ‎ ‎8、表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。‎ ‎9、枯藤老树昏鸦， 。‎ ‎10、公欣然曰：“ ？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。” ‎ ‎11、问渠那得清如许？ 。 ‎ ‎12、争渡，争渡， 。‎ ‎13、莫言下岭便无难， 。 ‎ ‎14、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“ ， ‎ ‎15、开轩面场圃， ‎ ‎16、余忆童稚时， ， 。 ‎ ‎17、《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是“ ， 。”‎ ‎18、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“ ， ”‎ ‎（五）综合性学习 1、在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分）‎ 读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；‎ ‎ ‎ ‎2、阅读下面的一段文字，根据要求答题。（4分）‎ ‎《为你打开一扇门》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要途径。”‎ 请从下列作品中任选一部，结合作品内容，就“增长知识”、“提高修养”、‎ ‎“丰富情感”中的一点，写出你的阅读体会。‎ 作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》‎ 所选作品：《_________________________》‎ 阅读体会：_____________________________________________________________________________ ‎ 二、阅读理解（共30分）‎ （一） 现代文阅读（16分）‎ 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色 的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________ （yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。 一 个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳 去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡 上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉 了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。 一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” ‎ ‎ 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往—— 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… 这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动） 21、根据注音写出汉字。（2分） ①轻________（yíng）②娇________（nèn） 22、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？（3分）  ‎ ‎ 23、找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话，把它抄下来。（2分） ‎ ‎24、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（3分）    ‎ ‎ 25、文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（3分） ‎ ‎26、请给文章拟一个恰当的标题，并说明理由。（3分）   （二）文言文阅读 （14分）‎ ‎《攘 鸡》‎ ‎ 今有人日攘（rǎng）①其邻之鸡者，或告之曰：“是②非君子之道③。”曰：“请损④之，月攘一鸡，以待来年⑤然后已⑥。”如知其非义，斯⑦速已矣，何待来年？‎ ‎【注释】 ①日：每天。攘：偷；盗。 ②是：这（种行为） ③道：行为。 ④损：减少 ⑤来年：明年。 ⑥已：停止。 ⑦斯：这；这样。‎ ‎1、请写出下列句中加点字的古今义 ：‎ 或告之曰。 古义 今义 （2分）‎ ‎2、偷鸡人知道自己偷鸡不对时，他是怎样对待自己的错误的？（用原文的话回答）（3分）‎ ‎_____________________________________________________________________‎ ‎3、文中点明寓意的句子是哪一句？这句话用了什么表达方式？‎ ‎___________________________________________________ （3分）‎ ‎4、本则寓言写法上的主要特点是什么？________________________________________ （3分） ‎ ‎5、写出本则寓言的寓意 ‎______________________________________________________（3分）‎ ‎（三）21、①盈；②嫩。    22、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。（大意对即可） 23、（A题）它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 （B题）生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。 24、（A题）每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。 （B题）只要言之成理都可酌情给分，如《会飞的蒲公英》，文章是以蒲公英贯穿始终，这个题目既揭示了蒲公英的性格特征，也包含了母亲对“我”的殷切希望。 ‎