人教版必修三课文知识复习梳理ppt课件

课文知识复习梳理 高考复习课本涉及的题型： 一、字音字形题。 二、文学常识题。 三、语言语言运用题。 四、文言文 五、作文题。 必修 三 ： 单元整体梳理： 本单元的三篇文章都是小说，传统小说的三要素有人物、情节、环境。现代小说则注重人物内心世界的剖析，有淡化情节的作用。 《林黛玉进贾府》 文学常识： 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，题目是《贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都》 《红楼梦》又名《 石头记》《金玉缘》是我国古代小说最杰出的现实主义作品。小说以“贾王史薛”四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为中心，围绕两个主要任务的感情纠葛，描绘了一幅极其广阔的社会图景。 人物形象： 林黛玉： 多愁善感 体弱多病 美貌多情 贾宝玉： 英俊多情 任性率真 王熙凤：精明能干 八面玲珑 字音字形。 一、字音 阜 盛 敕 造 檀 木 插 屏 屏 气 细 腻 呜 咽 癞 头 发 髻 鬓 发 丝 绦 洗 涤 文 绉绉 盘 螭 厢 庑 荒 芜 美人 觚 錾 银 外 甥 盥 洗 绾 发 纨 绔 懵 懂 杜 撰 馔 食 孽 障 笑 靥 梦 魇 韶 华 年高德 劭 绍 兴 浸 渍 颦蹙 忖 度 症 结 瞪 眼 埠 头 字形： 雕梁画栋 疯疯癫癫 娇生惯养 啜泣 点缀 拾掇 厮打 撕扯 嘶哑 缎褥 纨袴膏粱 黄粱美梦 语言运用题之高考链接 请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。 黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我见过的”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可 。 答案示例： 娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹 《祝福》 文学常识： 《祝福》选自《彷徨》 人物形象： 祥林嫂： 生活在旧中国的勤劳、善良、坚强的劳动妇女的形象，同时又是一个被践踏、被愚弄、被抛弃的典型。 鲁四老爷：剥削人民的地主阶级的代表，是封建礼教的顽固维护者，是迫害祥林嫂的元凶。 鲁迅笔下的妇女形象： 愚昧、麻木、未觉醒的妇女形象 有： 《明天》中的单四婶子， 《祝福》中的祥林嫂。 妇女中的“庸众”，杀人者的“帮凶” 的妇女有:《风波》中的七斤嫂。《祝福》中的柳妈。 有反抗意识的妇女形象：《伤逝》中的子君，是受过“五四”新文化运动洗礼的知识女性。《离婚》 中的爱姑， 有一定的反抗意识，但她最终也变成一个悲剧性的人物。 一、字音： 手 镯 朱 拓 监 生 监 视 送 灶 渣滓 悚 然 谬 种 窠 臼 搭 讪 执 拗 器 皿 衣 襟 门 槛 炮 烙 歆 享 牲 醴 按 捺 荸荠 新 正 瘦 削 踌躇 踯躅 踟蹰 篡 位 煊赫 喧阗 擒拿 剥 豆 絮絮 咀嚼 嚼 舌 炮 烙 陈 抟 编 纂 束 缚 镣 铐 压 榨 缔 造 谛 听 根深 蒂 固 磐 石 心急如 焚 赎 罪 恕 罪 祈 祷 繁 芜 浅尝 辄 止 诅 咒 侈 谈 驽 马 二、字形： 白篷船 沸反盈天 淘箩 谬种 诡秘 钝响 寒暄 喧阗 渲染 宣传 编纂 篡位 语言运用题之高考链接 1、下面是《祝福》中对祥林嫂的一段 描写，请你作点评。字数30字左右。 五年前花白的头发，即使已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 点评： 脸瘦削，眼无光，饱受人间沧桑。一破碗，一残杖，历经世间苦难。通过细节描写和比喻手法，将祥林嫂的悲惨命运表现得淋漓尽致。 2、许寿裳说《祝福》的主题：“不惨在狼吃了阿毛，而惨在礼教吃了祥林嫂。”有人说，祥林嫂是封建礼教的牺牲品，有人说，祥林嫂是鲁四爷之类极端冷酷的人“杀”死的，也有人认为是柳妈的一席话葬送了祥林嫂。你认为祥林嫂的悲剧是原因到底是什么呢？ 封建礼教和愚昧、冷酷、自私的社会环境、社会氛围是造成了祥林嫂悲剧的根本原因。 《老人与海》 《老人与海》作者海明威，美国现代作家， 被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海明威的写作风格以简洁著称 。 1954年获得诺贝尔文学奖，代表作品有《太阳照常升起》《永别了武器》《丧钟为谁而鸣》 《老人与海》《桥边的老人》 桑地亚哥孤身一人出海捕鱼，但运气不佳，连续84天没有捕到一条鱼。他没有懈气，经过三天两夜的奋斗，终于捕获到一条大马林鱼，但是却在归航中，大马林鱼却被鲨鱼吃掉了。有人认为他是一个失败者，但是也有人认为他是一个成功者，你对此如何看，请说说你的理由。 我认为他是一个成功者。 理由：从世俗的眼光看他是一个失败者。但是在海明威的笔下，他是一个不向命运低头的英雄。他不管人生的道路如何艰辛如何坎坷，但是他都凭借自己的勇气、毅力、和智慧进行奋勇抗争，用行动捍卫了“人的灵魂的尊严”。从这个意义上讲，他是一个勇士，一个英雄，更是一个成功者。 诺贝尔授奖委员会说，勇气是海明威的中心主题，结合这篇课文，谈谈文章是如何体现这种勇气的。 字音字形： 放浪形 骸 吞 噬 绽 放 白洋 淀 银 锭 淀 粉 黏 液 蹂躏 榫 头 聒 噪 晕眩 辽阔无 垠 广 袤 磅礴 璀璨 撒 手人 寰 畏 葸 鲸 鱼 下 颚 剃 刀 眨 眼 尽 力 尽 量 积 攒 攒 射 撬 开 抡 起 啐 痰 脊鳍 攮 刺 攥 住 河 堤 拽 掉 桅 杆 洈 水 栀 子花 逃 窜 蹿 腾 吮 血 字形： 第四单元字词 聒 噪 模 具 模 式 尾 鳍 汲 取 呼 吸 把 戏 刀 把 帆 船 补 偿 兴 奋 羱 羊 即 兴 宝 藏 藏 身 嘶 鸣 厮 杀 昏 聩 奄奄 一息 人才 济济 泫 然 炫 耀 晕 眩 暂 时 夙 愿 荒 芜 旋 风 漩 涡 脚 踝 脚 趾 滂沱 召 唤 召 公 徘 徊 低 徊 泡 沫 泡 桐 外 壳 地 壳 19．补写下列有关节日的两幅对联。注意：①内容与节日有关②可以不考虑平仄。（5分） （1）端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 （2）中秋 下联：明月千里寄相思 【解析】本题考查修辞运用的能力。对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式(或结构)相同与词性相同两项，内容相对，包括正对与反对两类。同时必须注意，对联的对句最后一个字只能是平声(阴平、阳平)。答案示例：闻粽香思屈子忠魂 清风一缕拂丹桂 （浙江卷）6．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 解析：本题考查了词语的扩充，并且指定修辞，要求学生具有良好的联想和想象能力。示例：昨夜，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感受；今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀