初中语文竞赛试题

‎ ‎ ‎ 初中语文竞赛试题 ‎（一）语文基础知识及运用(40分)‎ 字音字形（4分）‎ ‎1．同学们xìng zhì àng rán地观看着guī lì qí miào的流星雨，一边聆听（仇老师）讲解（星宿）的知识。‎ ‎①根据拼音书写汉字。‎ ‎ ‎ ‎ ②给加点字注音，并按格式抄写在四行格上。‎ ‎2．完成上下句。（2分）‎ ‎① ，一览众山小。‎ ‎②苔痕上阶绿， 。‎ ‎③ ，病树前头万木春。‎ ‎④了却君王天下事， 。‎ ‎ 。‎ ‎ ‎ ‎3．请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。（3分）‎ ‎①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫 序号 出自 哪一部著作 作者是 请简要写出书中的另一个故事情节 ‎（不超过20个字）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4．连词组段，请从下面词语中任选4个写一段话。（要求：内容集中，语意连贯，恰当地运用修辞手法）（3分）‎ 涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语 ‎ ‎ ‎5．请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。（3分）‎ 黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（ ）。那里，山山相连，重重叠叠（ ），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人留恋不止，舍不得离去（ ）。‎ ‎6．根据文段内容，选择短语填空（只填序号），并在小方格内加上标点。（2分）‎ 有人说，宽容是一种润滑剂， 宽容是一种镇定剂， 宽容是一束阳光， 宽容是一座桥梁， ‎ ‎①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ‎③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7．阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。（2分）‎ ‎①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。‎ ‎②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。‎ ‎③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”‎ ‎④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。‎ ‎（摘自2004年6月1日《人民日报》）‎ ‎ ‎ ‎8、.对对子（任选一联作对）（2分）‎ ‎①上联：赞雕刻者高超技艺 ②上联： ‎ ‎ 下联： 下联：奇巧人神技雕核舟 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9．近年来，庆阳的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。（字数不少于100字）（4分）‎ ‎10.、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是  （ ）(2分) A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河 ‎ ‎11、我国最早的字典是 （ ）(2分) A、《康熙字典》 B、《说文解字》 C、《新华字典》 D、《尔雅》‎ ‎12、阅读下面材料，回答题。  国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！” 对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（ ） （3分） A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里 ‎ ‎13、世界名著中的四大吝啬鬼形象是：莎士比亚《威尼斯商人》中的（ ），莫里哀《悭吝人》中的（ ），巴尔扎克《欧也妮葛朗台》中的（ ），果戈里《死魂灵》中的（ ）。（4分）‎ ‎14、“六书”分别指的是：象形、指事、会意、形声、（ ）、（ ）、。（2分）‎ ‎15、我国古代“二十四史”的第一部是（ ）。最后一部是（ ）。 （2分） （二）文言文阅读（11分）‎ A、阅读下面文言文，回答问题。‎ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、讳、允之任也。‎ 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、讳、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。‎ ‎1．下列各组短语中，加点词词义完全相同的一组是（ ）（2分）‎ A.深入不毛——吹毛求疵 B.庶竭驽钝——声嘶力竭 C.兴复之效——东施效颦 D.咨诹善道——道听途说 ‎2．指出下列各句中“以”的意义。（2分）‎ ‎①以伤先帝之明 （ ） ②是以谓之“文”也 （ ）‎ ‎③以刀劈狼首（ ） ④策之不以其道（ ）‎ ‎3．翻译句子。（3分）‎ ‎①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。‎ 译文： ‎ ‎②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。‎ 译文： ‎ ‎4．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。（2分）‎ 答： ， ， ， 。‎ ‎5．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。（2分）‎ 答： ‎ ‎6．诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”， ， 。‎ ‎ ‎ ‎（三）现代文阅读 A、阅读《名城梦》,回答问题。（23分）‎ 东西塔旁,百柱殿前。‎ 明天,这里。‎ 就在这里。他信上说：看凌空双塔，听檐角风铃。‎ 追寻40年前失落的梦？‎ 那天，他要赴刺桐港，乘刺桐舟，履滚滚波涛，穿茫茫大海，去南洋寻金黄色的梦。‎ 我再一次劝他：“就这样离开生你养你的名城？”‎ ‎“名城！名城？”他几乎喊了起来。“你跟我去看看，曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船！唐宋以来，多少刺桐舟风帆高悬，沿着海上丝绸之路，把我们东方文明输注大洋彼岸，如今运的却是劳工！”‎ 离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路，却折向城西北隅的开元寺，颤悠悠地燃起一炷香，发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿，跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼，仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔，和着凄清的檐角铃声喃喃自语：不回来了，不回来了……‎ 他走了，迈着沉重的脚步，踏着破碎的街石，消失在鸠形鹄面的行人中……‎ 我不相信他不回来，就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼！待刺桐古港涌起新潮，等泉州名城再度春风，双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉，再造你宋元出现的繁荣，呼唤万千离你而去的游子回归！‎ 于是，当新中国从东方崛起，古城喜沐东风，新姿丰盈；当改革开放大潮席卷神州，海上丝绸之路雄风再振，我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……‎ 我不知道他庐结何方。40年来，他没有遣过鸿雁落脚古城。然而我相信，无论在海峡彼岸的国土，或在蕉风椰雨的菲岛，夕阳落处的欧美……‎ 他听得见气势凌云的东西塔尖那日夜自语的风铃诉说的古城的变化；他看得到海上丝绸之路风樯竞渡，刺桐新港古城市井接踵而至的万国商贾。我迟早会在那热泪盈眶的海外游子的回乡人流中，辨出他哪怕已是双鬓侵霜的少时伙伴！‎ 我的预感没有错。他终于要重履故土了。前几天，一封加急特快件从菲律宾飞进我家：飞机票已定，明日抵古城。那飘洋过海的信笺上写着——‎ 踏上异邦，才知古国名城在心底的分量。名城钟灵毓秀，孕育出的优秀文化从小就铸进我的肌体。天涯海角，春花秋月，做不尽名城梦。名城有过璀璨的历史，那是祖先奋斗创造。我今日回归，带去些小余资，兴学办校，弘扬名城意识，建设新的名城。‎ 呵，名城！东西塔！明天，这里，又一个去国离乡的游子投入你的怀抱向你倾诉肺腑之音同风铃和鸣…… ‎ ‎（注：泉州古称刺桐城，“百柱殿”即泉州开元寺大雄宝殿）‎ ‎1．根据语境，揣摩语言。‎ ‎ （1）“履滚滚波涛，穿茫茫大海”、“他终于要重履故土了”（2分）‎ ‎ “履”的意思是： 。请再写一个含“履”且意义相同的成语： 。‎ ‎ （2）“我便喋喋不休地诉说，这城，这人，这海，这港，这山，这田，这路……”一句运用 的修辞手法，作用是：‎ ‎ 。 （2分）‎ ‎2．文中划线句子用“蕉风揶雨”修饰“菲岛”，用“夕阳落处”修饰“欧美”准确吗？请运用地理知识解答。（2分）‎ ‎ ‎ ‎3．比较阅读。试将《名城梦》与鲁迅的《故乡》作比较分析。（5分）‎ ‎ （1）《故乡》以“我”回故乡——在故乡——离故乡为线索组织材料；《名城梦》以“他” —— —— ‎ 为线索组织材料。‎ ‎ （2）对比作者笔下故乡今昔的变化，把相关内容概括填写在表格里。‎ 篇 目 《故乡》 《名城梦》‎ 昔 ‎ 时 间 今 ‎ ‎ ‎ （3）简答填空。（2分）‎ ‎《故乡》中，“我”离开故乡时怀着的希望是： ‎ ‎ ‎ ‎《名城梦》中，“他”欲回故乡时的心愿是： ‎ ‎ ‎ ‎（4）请结合两文内容并联系学过的诗文，谈谈你对游子思乡情结的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎4．对作者在文中抒发的主要情感，理解最准确的一项是（ ）（1分）‎ A. 欣闻海外游子即将回归，盼望儿时伙伴早日团聚。‎ B. 讴歌刺桐古城雄风再振，抒发名城儿女爱国爱乡之情。‎ C.赞美名城唐宋盛景，留恋故乡昔日辉煌。‎ D.歌颂家乡建设新貌，呼唤海外游子回归。‎ ‎5．东西塔檐角风铃在文中多处出现，它在内容上有何意义？在结构上有何作用？请简要分析说明。（3分）‎ ‎ ‎ ‎6．运用对偶知识对出下联。（2分）‎ 上联：历史古城雄风再振 下联： ‎ ‎7．读了本文后，你有何感想体会，请作简要阐述。（2分）‎ ‎ ‎ B、阅读下面短文,回答问题。（13分）‎ 莺 布 封 ‎①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。‎ ‎②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落。到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。‎ ‎③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。‎ ‎④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青豆等的菜园里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪，结果总是以几只歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。‎ ‎⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。‎ ‎⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？‎ ‎1．细读第一自然段，回答问题。（4分）‎ ‎ ①本文说明对象是莺，为什么还要写冬景？‎ ‎ 答 ‎ ‎ ②作者运用那些修辞手法来描写冬景？其作用是什么？‎ ‎ 答： ‎ ‎ ③“鸟类的回归带来初春的第一个信息”这句话，可以理解为 ：（2分） ‎ ‎ ‎ ‎2．莺最突出的特点是 ，除此之外，它还有 、‎ ‎ 、 等特点。（3分）‎ ‎3．领会“听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？”这一结语在文中的内涵。‎ 答： ‎ ‎ （2分） ‎ ‎4．请用简洁的语言介绍你所喜爱的动物的外形及生活习性。（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ C、阅读下面文段,回答问题。（14分）‎ 理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝大多数的人都要在平凡的岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有志之人，将在平凡的岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开普勒长期操持杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真正崇高的理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。‎ ‎1．揣摩句意。‎ ‎（1）“在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的”一句中加点词比喻 ‎ ‎ （2）“无志之人，将使生命比岗位更平凡”一语的意思，可理解为 ：（2分） ‎ ‎ ‎ ‎ 2．摘录原文句子回答问题。（3分）‎ ‎ （1）文段主要针对某些青年存在的哪些思想问题进行议论？由此阐述的主要观点是什么？‎ ‎ 思想问题： ‎ ‎ 主要观点： ‎ ‎（2）文段列举伽利略、布鲁诺、高尔基等人的事例，证明 ‎ ‎ 这个道理；列举华罗庚、开普勒等人的事例，证明 ‎ ‎ 这个道理。（2分）‎ ‎ 3．请从初中学过的文章中找出一个例子加以归纳概括，以证明文段中的某个道理。‎ ‎ 例子： ‎ ‎ 文中道理： （3分）‎ ‎ 4．议论文用事实论证还要注意对事实的分析论述，才能更有效地证明论点。请从文段中举一个分析论述的句子进行分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5．请仿照下列句子的句式，再写两个意思与之相关的句子。（2分）‎ 理想的阶梯，属于迎难而上的人。 ‎ ‎ ‎ ‎（四）作文 ‎ ‎ ‎1、修改文章。（10分）‎ ‎（1）微笑的作用可大呢！‎ ‎（2）微笑能给人带来欢乐，能使人开心。A脸上挂着微笑的人，给人总是感觉亲切的。‎ ‎（3）微笑能给人无穷的力量。老师的微笑使学生充满信心，大大调动学生学习的积极性，长官的微笑使士兵看到了光明的前途，B看到军队凯旋归来的美景，甚至看到了合家欢聚的场面。‎ ‎（4） 。学生做错了事，会从老师的微笑中认识到自己的错误，并努力改正；C学生无意打扰了你，你不是给他一个“白眼”，而且对他友善的微笑，他会明白你的意思，以后多注意点。‎ ‎（5）微笑说出了心里话。当你和朋友吵架后，想和他和好，最好的办法就是给对方一个微笑，这样你们的关系就能溶洽。‎ ‎（6）笑，有“苦笑”，“微笑”，“憨笑”，“假笑”，“陪笑”等等……‎ ‎（7）朋友，我们应多点微笑，少点烦脑；应该以微笑善待自己，以微笑宽以待人，让我们扬起生活的风帆，微笑着前进。‎ ‎（8）朋友，你难道不想微笑吗？‎ ‎①文中第（5）段与第（7）段分别有两个错别字， 应改为 ；‎ ‎ 。（2分）‎ ‎②第（6）段中有一标点符号使用错误，请修改并说明理由。‎ ‎ 应改为 ；理由 。（2分）‎ ‎③ A处词序有问题，应改为 。‎ ‎.B处语言表达可再简洁些，可改为 。‎ ‎.C处关联词搭配不当，应把 改为 。（3分）‎ ‎④文中应删去的一段文字是 段，因为 。（3分）‎ ‎⑤请结合上下文文意，在第（4）段空白处补上一句话，这句话应能够概括该文段的中心。‎ 答： ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎ 2、没有目标的人，岁月的流逝只意味着年龄的增长，日复一日地重复自己；一旦设立目标持之以恒地向前迈进，生活也就掀开新的一页。请你以“为 设定目标”为题，把要讲述的生动故事，要表达的真情实感，要抒发的愿望或要阐述的观点写下来。（40分）‎ 要求：‎ ‎①把题目补充完整，然后作文。（可供填选的词语如“自己”、“人生”、“生活”、“学习”、“健康”等等，也可自行选词填补）‎ ‎②除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。‎ ‎③文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ ‎ ‎ 试题示例参考答案 一、语文基础知识及运用 ‎1．①兴致盎然 瑰丽奇妙 ②Qiú lǎoshī xīngxiù ‎2、略。 3、略。 4、略。‎ ‎5．名不虚传 重峦叠嶂 流连忘返 ‎6．②④①③ 。‎ ‎7．例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。‎ ‎8. 例：①摹泛舟人悠闲神情 ②美髯公怡情泛赤壁 9、略。‎ ‎10、A 11、B 12、B 13、夏洛克，阿巴贡，葛朗台，泼留希金。‎ ‎14、转注，假借。15、《史记》 《明史》。‎ ‎ ‎ 二、文言文阅读 ‎（A）‎ ‎1．B 2．以致 因为 用 按照 ‎3．略。（应注意“故”“寄”“所以”“职分”等词义的解释及句意翻译的通顺）‎ ‎4．“陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏”‎ ‎5．报先帝忠陛下 ‎6．例：空城计 火烧赤壁 六出祁山 ‎ ‎ 三、现代文阅读 ‎（A）‎ ‎1．（1）踩（踏） 如履平地（如履薄冰 履险如夷）‎ ‎（2）排比 表现故乡变化之大（“表明非常高兴，一一列举”亦可）‎ ‎2．准确。因为菲岛地处热带，“蕉风椰雨”是它特有的景观；欧美地处西方，是日落的地方。（如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可）‎ ‎3．（1）离故乡——在异乡（在他乡）——回故乡（思故乡）‎ ‎（2）（昔）带有神异色彩的美丽的故乡 （今）在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡（毫无生气、萧索的荒村） （昔）破败贫穷的故乡 （今）新姿丰盈的故乡（繁荣发达的故乡）（意思对即可）‎ ‎（3）改造旧社会，创造新生活。（人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活） 兴学办校，建设新的名城。‎ ‎（4）参考要点：‎ ‎①家乡的贫穷落后是游子的牵挂，家乡的繁荣兴旺是游子的希望。‎ ‎②家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体，背井离乡是游子的伤痛。‎ ‎③绵长的乡愁总是萦绕心田。‎ ‎④乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。‎ ‎4．B ‎5． 意义：风铃是古城变化的见证，风铃声声，撩动着海外游子的心弦，呼唤游子的回归，铃声与游子的心声和鸣，突出文章的主题。（意思对即可）‎ 结构：风铃是线索，它贯穿全文，使文章结构更加严谨。‎ ‎6．（要求：内容相关，结构相似）‎ ‎ 例：刺桐新港万帆高悬 ‎7．（要求：观点明确，言之有理，文句通顺。）‎ ‎（B）‎ ‎1．①‎ 写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下，像舞台人物的出场一样，先有一个造声势的过程。（意思对即可）‎ ‎.②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景。特别是拟人手法的运用，使所描写的动植物“活”起来，形象生动地表现了处于特定季节中动植物的生态特征。（意思对即可）‎ ‎.③鸟类的回归预示着春天的到来。‎ ‎2．喜爱唱歌 活泼好动 生性胆小 无忧无虑 ‎3．这一结语是作者无限感慨的自然流露。汲汲奔忙于这个俗世，为争名逐利而苦费心计的人们，面对这样的幸福鸟的歌唱，面对这样美妙的文字，是该好好反思一下了。‎ ‎4．略。‎ ‎（C）‎ ‎1．（1）通往四化征途上的困难 （2）在平凡的岗位上，无志之人碌碌无为，平平庸庸。‎ ‎2．（1）埋怨条件差，埋怨自己的岗位平凡 理想的阶梯，属于迎难而上的人 ‎（2）艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上 有志之人将在平凡的岗位上成功 ‎3．如梵高，当时也是在艰苦的环境和不为人理解的痛苦中，以执着的精神去争取理想的实现。 艰苦环境更能激发有理想的人奋发向上。‎ ‎4．例如：在举了高尔基的事例之后，作者进行分析论述：“相比之下，我们的困难又算什么呢？”这就使事例与论点更加自然、紧密的融为一体，事例更突出，更有力地证明论点。‎ ‎5．例：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人；理想的阶梯，属于珍惜时间的人。‎ ‎（注：以上主观表述题的答案，意思对即可）‎ 四、作文 ‎1、修改文章： ‎ ‎①“溶”改为“融” “脑”改为“恼”‎ ‎②省略号 句号 “等等”之后不能用省略号 ‎③A.……，给人的感觉总是亲切的 B.去掉“归来” C.“而且”‎ ‎“而是”‎ ‎④第（6） 此段内容与文章的中心——“微笑的作用”无关 ‎⑤微笑能增进理解。‎ ‎2、作文。（略）‎ ‎ 语 文 竞 赛 试 题 答 案  1、 A2、 D 3、B4、A5、A6 、B7 、C8 、C9、D10、A ‎ ‎ 11、 D12、 B 13、C 14、C15、C16、 A17、 D18、 B19、 B20、 B  21 、C22、 B23、A24、D25、 C26 、A27 、C28、B29、 A30 、B  31、 D32 、C33、C34、 B35、A36、 A37 、B38 、C 39、A 40、C  二、  41、遗、谴、孤、兜  42、十  43、白日依山尽，黄河入海流。  44、①采菊东蓠下，悠然见南山。  ②抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。  ③会当凌绝顶，一览众山小。  ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。  ⑤会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。  ⑥帘卷西风，人比黄花瘦。  45、呐喊  46、符合广告语的写作要求，言能达意即可。  47、百里挑一  48、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。  （1）、实施新课程后，课堂由封闭变为开放。  （2）、实施新课程后，学生由被动学习变为主动学习。  （3）、实施新课程后，教师主体变为学生主体。  （4）、实施新课程后，教与学的方式由单一变为多元。‎