常州市实验初级中学2004学年第一学期
七年级第一次阶段教学情况检测语文试卷
一、积累运用:(34分)
(一)根据句中括号里的拼音在横线上写出相应的汉字(10分)
1、文学作品对人的影响,是_______(qián)移默化的。
2、深蓝色的天空里悬着无数半明半_______(mèi)的星。
3、海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可______(dāng)。
4、阅读优秀的文学作品能鼓励你叩开紧闭的心________(fēi)。
5、这几句诗_________(juān)刻在我心上,至今还能信口背出。
(二)课文默写(20分)
1、潮平两岸阔,____________________。 2、_________________,自将磨洗认前朝。
3、谁道人生无再少,________________。 4、_________________,松间沙路净无泥。
5、东风不与周郎便,________________。 6、_________________,江春入旧年。
7、船在动,_____________,___________________,____________________,渐渐地我的眼睛模糊了,我好像___________________________________________________。
(三)请按下列句式发挥想像,仿写一句关于书的比喻句(4分)
例句:书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
仿写:书是_________,________________________________________。
二、阅读理解(66分)
(一)阅读下面《往事依依》中的语段,完成1-4题(20分)
学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前:“万紫千红总是春”,“春城无处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”,“五月榴花照眼明”;“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”;“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。
1、用一句话概括以上两段文字的内容。(5分)
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2、联系上下文内容说说文中划线句的含义。(5分)
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3、作者学生时代读了《千家诗》,“脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁”,你平日爱读诗吗?爱读就谈谈爱读的原因,不喜欢读就说说不喜欢的理由。(6分)
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4、写出你课外阅读中积累的两句写春或写秋的诗句(上文中的诗句不能写)(4分)
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(二)阅读下面《书渴》一文,完成5-8题(20分)
和书的缘分就像谈恋爱,越是遭到砍伐杀戮,越是生长得疯狂、热烈。
有一本好书在家静静等着,手边的琐事都会变成音乐,犹如甜蜜的幽会守在你将要经过的街角,你心中贮存了那么多情感准备与他同行。
书中主人公的命运和你息息相关,当悲剧像乌云一样不可避免,你想扔下书逃走,但你不能,正如你不能逃脱你自己的命运。
《读书乐》的编者让我回忆自己和书之间的甜酸苦辣,犹如要一个结婚多年的妻子回答她的恋爱史,她不知所措,不知从何说起。只记得有几件小事:小学三年级,由于家庭的分离,我暂时转学到奶奶家。出身书香门第的奶奶却本着"女子无才便是德"的封建观念,对我的嗜书如命给予干涉。有天放学回家,我刚借的《古丽雅的道路》从我的抽屉不见了。我当时是疯了,说了很多蠢话。直至我那享有长孙特权的哥哥为我说话,奶奶才从针线筐下掏出我的书。在以后漫长的岁月,关于这本书,我和奶奶之间始终没有取得谅解。..
后来,我只要看到纸边卷起的旧书,心里就像被吸空了。我读《茶花女》是向好朋友挪的10小时,从晚上8时我便拼命看,夜间1时看完,让我妹妹起来看,翌晨5时,妹妹回到床上睡觉。我一边翻看第二遍,一边走到轮渡过海去还书。还记得那晚停电,点两盏油灯。仿佛听见窗下有哭泣,几次撩开窗帘,望着发白的小路,我自己泪流满面。
下乡期间,一本好书在手,便可辗转换来不少意外的书。有一本书就是过节日,割稻想着它,连从田坎上摔一大跤爬起来想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡,干干净净清清爽爽,小心地把书吹了吹,坐在灯下一气看到半夜无人打扰。呵,那些日子!
至今,如果我同时借到5本有价值的书,我便要一气读完,百事不管。家人见我屡教不改,只好妥协。连4岁的小儿子也学会我看书姿势:蜷在沙发里,食指抚着眉骨——眼睛酸痛呀!
5、阅读全文后,谈谈你对题目“书渴”的理解。(4分)
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6、文中写了作者读书生活中的四件小事,请用简洁的语言分别概括事件的内容。(4分)
一件:________________________________________________________________________
二件:________________________________________________________________________
三件:________________________________________________________________________
四件:________________________________________________________________________
7、找出一处描写作者如饥似渴读书的句子,试着分析一下这样写的好处(先将句子抄下来,然后再分析)(6分)
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8、上文中作者的奶奶干涉她读课外书,是有哥哥帮助解决的,如果你的父母也不允许你阅读课外书,你会怎样说服他们?把你的想法写下来。(6分)
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(三)阅读下面的文言文《幼时记趣》,完成9-12题(26分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
9、解释句中加点词的意思(12分)
(1) 明察秋毫( ) (2) 项为之强( )
(3) 徐喷以烟( ) (4) 凹者为壑( )
(5) 方出神( ) (6) 鞭数十( )
10、翻译文中划线的句子(4分)
(1) 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
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(2) 舌一吐而二虫尽为所吞。
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11、文章题为《幼时记趣》,这“趣”体现在哪里?请从文中找出一处并作简析。(5分)
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12、下面一段文字选自鲁迅的《从百草园到三味书屋》,阅读之后,结合《幼时记趣》作一番探究,把你的发现写下来。(5分)
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
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