九年级语文试题（2017.3）
（考试时量150分钟 满分150分）
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、语言文字积累与运用（共29分）
（一）单项选择题（共12分，每小题3分）
1. 下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）
A. 包庇（bì） 恪守不渝（gè） 作茧自缚（fù）
B. 蜷缩（quán） 同仇敌忾（kài） 百舸争流（gě）
C. 桎梏（gù） 风驰电掣（chè） 连篇累牍（lěi）
D. 倔强（juè） 恬不知耻（tián） 怙恶不悛（quān）
2. 下列语句中有错别字的一项是（ ）
A. 不要时时用自己来和美人比较，那不但是自卑的发源地，闹得心情沮丧，而且暴殄天物，蹉跎了一段心旷神怡的好时光。
B. 天空中的各种云块，正在不断地堆集着，分裂着，舒展着，飘散着，变换莫测。
C. 唐代“长沙窑”的釉色有青、黄、白等色，首创釉下彩器和在瓷器上彩绘装饰技法，
可谓匠心独运。
D. 我将这寸寸绵柔的心绪，轻轻的融入多情的六月，葱茏的江南，柔情的大山。
3. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 的小胡同，看见一个破破落落的大院，里边有几间塌败的小屋。
②今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天 来了，我的母亲又熬过了一个冬天。
③将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。
A. 荒僻 总算 炉火纯青 B. 偏僻 还是 融会贯通
C. 荒僻 总算 融会贯通 D. 偏僻 还是 炉火纯青
4．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A. 每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道山散步。
B. 本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。C. 我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。
D. 有了“互联网+”，“一带一路”不再是一个普通的地理概念，而是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。
（二）按原文默写（共8分，每空1分）
5.⑴相见时难别亦难， 。春蚕到死丝方尽，____________。（李商隐私《无题》）
⑵ ， 。夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）
⑶《渔家傲》中以南归大雁去而不留反衬边地荒凉的词句是 ，
。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
⑷《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是： ，
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。
（三）按要求答题（共9分）
6. 根据下面提供的语境，按要求回答问题。（3分）
今年的4月23日，是世界第22个读书日。学校号召提倡大家静下心来，认真读读书。小明却说：“我老爸当初没读什么书，还不是照样当老板。”假如你是小明的同学，你将怎样劝说他？
7. 阅读下面材料，回答问题。（6分）
某中学将开展 “弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下这个任务：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。
某中学学生使用书信情况调查表
项 目
年 级
从未写过信
学应用文时写
寄贺卡时写
七年级
94．4%
1．1%
4．5%
八年级
90．6%
5．2%
4．2%
九年级
88．8%
7．3%
3．9%
二、阅读下面的白话文，回答问题（共37分）
（一）奇妙的唾液（10分）
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体，是由遍布口腔黏膜深处的许多大大小小的唾液腺分泌出来的。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出唾液1000～1500毫升。我国古代养生学家称唾液为“玉泉”、“甘露”、“金浆”，唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的用途很多，我们的口腔里假如没有了唾液的话，那么咽不下食物是不必说的，就是我们的嘴巴恐怕也张不开了。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上腭或者下腭的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
③唾液可以清除口腔中的食物残渣和异物，保持口腔的清洁。唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，其主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌的大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学物质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并可以止血，还能保持皮肤的弹性。
④近年来，医学家们发现唾液对食物污染带来的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。他们将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与唾液混合后，再作用于动物体细胞，结果原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。此后，又发现唾液具有灭活亚硝酸盐等多种致癌物质的作用。唾液的这种灭毒作用，在于它能够消除致癌物所产生的超氧自由基。目前认为，癌肿、动脉硬化、糖尿病、心脏病、衰老等的发生，均与超氧自由基有关。
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⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉（唾液），涓涓育我度长年”，意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家发现，唾液中确实含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就能得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾液化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。
8. 联系全文，说说唾液的“奇妙”表现在哪些方面？至少写出三点。（3分）
9. 第①段运用的说明方法有下定义、____________、_____________。（2分）
10. 第④段“原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”中的加点词语“几乎”能不能删去？为什么？（3分）
11. 第⑤段中引用古代中医的话“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年”有什么作用？（2分）
（二）对一只蝴蝶的关怀（18分）
①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。
②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。
③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。
④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”
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也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？
⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。
（选自《读者》2016年第3期，有删改）
12．文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。（3分） ① →② →③
13．文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）
14．文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（4分）
15．文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个
日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。（4分）
16．读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内
容，给了你怎样的启示？（3分）
（三）（9分）
却说真君与大圣变做法天象地的规模，正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒抽身就走。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，只情跑起。将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉、郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴，那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏作绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也，走了这猴精也！”正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神道：“才在这里围住，就不见了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！……”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎因嗛他不着，他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。水蛇跳一跳，又变做一只花鸨，木木樗樗的，立在蓼汀之上。二郎见他变得低贱，故此不去拢傍，即现原身，走将去，取过弹弓拽满，一弹子把他打个躘踵。那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；
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急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，却怎么是好？’扑的一个虎跳，又冒在空中不见。
（选自《西游记》第六回《小圣施威降大圣》）
17．孙悟空与二郎神的会战一直让人们津津乐道，孙悟空与二郎神都是变化多端，概括孙悟空的变化：（4分）
变成麻雀儿 ——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——变土地庙儿
18．选段画线句子有何作用？（2分）
19．有人认为二郎神杨戬比孙悟空更厉害，甚至把两人的多个回合较量进行打分，孙悟空得68分，二郎神74分。你认为孙悟空与二郎神谁更利害？从选段中找出理由。（3分）
三、阅读下面的文言诗文，回答问题（共24分）
（一）《生于忧患，死于安乐》（9分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
20．解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）
①曾益其所不能 ②人恒过，然后能改
21．把下面句子翻译成现代汉语。（5分）
①所以动心忍性。（2分） ②出则无敌国外患者。（3分）
22．选文先谈人，主要体现“ ”；后论国，主要体现“ ”。（2分）
（二）送东阳马生序（11分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
23. 解释下列加点词语在句子中的意思。（2分）
①又患无硕师名人与游 ②援疑质理
24. 用现代汉语翻译下列语句。（5分）
①以是人多以书假余（3分） ②故余虽愚，卒获有所闻（2分）
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25. 选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。(4分)
句子：① 感悟：②
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（三）诗歌鉴赏（4分）
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和乐天春词
唐·刘禹锡
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。
春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
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26.①古人写诗讲究遣词用字，徐诗中“ ”字使用拟人的修辞手法，生动形象地写出了桃花
的情景。（2分）
②两首诗都写了“春天”，但表达的情感不同。刘诗写闺中女子的动作情态，抒写其在春日中的 之情；徐诗则描写游人所见之景来表达对春天的 之情。（2分）
四、作文（60分）
27. 有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……
那儿，留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿， ”为
标题(把题目补充完整)写一篇文章。
要求：①内容具体，感情健康真实； ②除诗歌外文体不限；
③标点正确，书写规范，不少于600字； ④文内不得出现真实的校名、班名、人名。
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