2007年中考语文模拟试题
一、积累与运用(30分)
亲爱的同学们：
你们好！当你打开这份试卷的时候，心情一定很激动吧，别急，请放松些，认真审题、从容作答，相信会取得前所未有的好成绩。我们先来做第一道题——
1．写字，请将以上文字中划线的词语抄在下面的方格中，要求写得正确、工整、美观。（3分）
2．将下面的成语补充完整。（3分）
___躬尽瘁 妇___皆知 ___而不舍 义愤填___ 语无___次 冻饿之___
3．请根据下面的聊天情景答题： （6分）
长颈鹿说：“小兔子，真希望你能知道有一个长脖子是多么好，无论什么好吃的东西，我吃的时候都会慢慢地通过我的长脖子，那美味可以长时间地享受。” 兔子毫无表情地看着它。
“并且，在夏天，兔子，凉水慢慢地流过我的长脖子，是那么舒服，有个长脖子真是太好了！兔子，你能想像吗？”
（1）你能否替兔子说上一个强有力的理由反驳长颈鹿，指出脖子长的不利之处吗？
答： _______
（2） 你能否替兔子说上一个理由，炫耀一下短脖子的好处吗？
答： _______
4．请根据课文将下面的文句补充完整。（9分）
（1）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》）
（2）予独爱莲之 ， 。（《爱莲说》）
（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 。（《三峡》）
（4）温庭筠的《梦江南》中，“__________________”一句，采用拟人手法，令读者情思荡漾。
（5）李煜曾有诗云“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“ ， ”两句与之有异曲同工之妙。
（6）请默写两句关于如何对待错误或失败的名言警句。
5．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（5分）
书 名
作者
印象最深
的人物
与该人物有关的一个情 节
6．仿写句子（4分）
你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：
外语老师：校园里最早与国际接轨的人。
休息：水中月镜中花。
答案：众里寻它千百度，却在书中隐蔽处。
考场：没有硝烟的战场。
班主任的脸：我们的“晴雨表”。
红笔：老师手中的执法工具。
书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。
请你依照这种样式，也写两条，词条由你从校园里的身外之物选。
二、阅读（60分）
（一）阅读下面的文言语段，完成7～10题（20分）
（甲）与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（乙）西湖二
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今发春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
7． 解释下列各组加点的词。（3分）
（1）急湍甚箭 甚：________________
（2）今发春雪甚盛 甚：________________
（3）石篑数为余言 数：
8．翻译下列句子。（4分）
①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
答：
②月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
答：
9．用原文回答下列问题：（8分）
①甲文中描写富春江全景的句子是：
②甲文从听觉方面描写景物的对偶句是
③乙文中与“一日之盛，为朝烟，为夕岚”相照应的句子是________________________
④运用反问修辞手法，对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是
10．阅读下面的相关链接文字，结合甲、乙两文，分别找出能体现这三篇短文共同旨趣文字写在下面的横线上。（3分）
【相关链接】承天寺夜游 （苏轼 ）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民；怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
①
②
③
（二）阅读下文，完成11～15题（20分）
跑过冬天
——写在女儿成人之际
牧牧：
①还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
②
最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
③冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。
④如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
⑤你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
⑥当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
⑦或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
⑧或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。
⑨或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
⑩或许你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
11相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。
12衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
13因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。
14尽一切人生之责!
15所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生!
16人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天!
父 亲
×月×日
11．文题中的“冬天”是什么意思？“跑过冬天”有什么深刻含义？（4分）
答：
12．这封信是父亲在女儿成人之际写的，开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意？（3分）
答：
13．下面两小题选做一题（答题前先注明序号）。（4分）
（1）在⑦—⑩段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫？请用词或短语作简要的概括。
（2）在11—14 段中父亲对女儿提出了哪些期望？请用词或短语作简要的概括。
第( )题：
14．简要分析下面句子的深刻含义。（4分）
（1）在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
答：
（2）上帝只救自救之人。
答：
15．如果你是牧牧，读完此信你是否感受到这位父亲的伟大情怀？请写一则60字左右的短信回复他。（5分）
（三）阅读下文，完成16～19题（20分）
对孩子说
李汉荣
你必须吃很多粮食、蔬菜、水果，饮很多水和奶，才渐渐增长自己的身高和体重。记住，是土地供给你营养让你渐渐高出土地，你不要忘了随时低下头来，甚至要全身心匍匐在地面上，看看土地的面容和伤痕，为了你站起来，土地一直谦卑地匍匐着，在伟大的土地面前，你一定要学会谦卑。
为了生长，你不得不多吃一些东西，这就不得不请求别的生命的帮助，这就难以避免地伤害了它们，憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……都帮助了你的生长，多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程，实际却充满着疼痛和伤害。为此，感恩和忏悔，应该成为你一生的功课，这样或许沉重了些，但沉重之后，你将获得真正的美德。
你将吃很多的盐，然后渐渐汇成内心的深海，并体会那种咸的感情。
你将翻过许多山，很可能你找不到通向峰顶的路径，那么继续攀援吧，许多迂回重复的路，使你的记忆弯曲并有了深度；而当你终于到达一座山顶，你会看到更远处那积雪的山峰，于是你知道，你必须不停地出发，生命就是不停地开始，只有过程，没有顶点。
你必须经历很多个夜晚，为此，你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起，不仅照亮了自己的夜晚，也为远处的另一位夜行者提示了路的存在。
永远向高处、向远处敞开胸怀，你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。
但是孩子，你必须随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱低处吧，热爱低处的人，热爱低处的劳动，热爱低处的水域。化作一滴水汇入低处吧。最低处的海，最低处的水，养活着这个世界。
当然，孩子，我仍然没有说清楚什么；真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此，你必须走向你的河流，深入你的波涛，淘洗和寻觅吧，当整整一条河流都从你的手指间漫过，或许你会发现一些闪光的颗粒。
即使注定不会有什么发现，你也必须走向河流，与它一同发源，一同奔流，一同历险，一同化入苍茫。
孩子，向自己的河流走去吧……
（摘自《人民日报》2005年8月13日）
16．这是一位长者给我们的谆谆教诲，他对我们说了些什么？请你加以概括。(6分)
答：
17．“憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……”作者为什么给这些家禽、家畜用上这么好的修饰语？（4分）
答：
18．“为此，你必须走向你的河流……”“你也必须走向河流……”“向自己的河流走去吧……”
这里的“河流”、“你的河流”指的是什么？该怎么理解？（4分）
答：
19．文中有那些话是你的父母或者老师不曾对你说的？又有哪些话是你耳熟能详的？选择你感触最深的一句，联系生活实际写一段100字左右的议论性文字，谈谈你自己的观点和看法。（6分）
三、作文（60分）
同学们，在前面的阅读中，我们听大人们说了许多，他们谆谆告诫、殷殷期盼，那些热乎乎的文字充满生活的智慧、深刻的哲理，读来令人动情、引人深思……
现在，我们也拿起笔来，也写写自己的心里话，请大人们听听——《我想做个好儿子（或者女儿）》。
20．请以《我想做个好儿子（女儿）》为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，要求卷面工整、情感真实。
题目：我想做个
参考答案及评分标准
一、积累和运用(30分)
1、书写正确1分，字迹清楚1分，有初步书法功底再给1分，共3分。
2、鞠 孺 锲 膺 伦 虞(每字0.5分，共3分)
3、开放题，言之成理，表达通顺即可。(每小题3分，共6分)
4、(1)谁家新燕啄春泥 (2) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
(3)虽乘奔御风不以疾也。 (4) 斜晖脉脉水悠悠
(5)抽刀断水水更流，举怀消愁愁更愁
(6)开放题，课内外、古代现代、中国外国的均可(每句1分，共2分)。
(每处1分，有错别字该句不得分，共9分)
5、书名、作者、人物各1分，情节2分，共5分。
6、开放题，每句2分，共4分。示例：
历史：真希望自己在秦朝，那就没有那么多的历史了。
考场：没有硝烟的战场。
下课铃：你知道我在等你吗？
小纸条：教室里的移动电话。
粉笔：为了传播知识而不惜牺牲自己。
电脑课：我对你一“网”情深。
圆规：再怎么努力，成绩总是零。
体育课：更多选择更多欢笑，就在体育课。
橡皮：为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己。
二、阅读(60分)
(一)：20分
7．（1）超过，比过（2）格外，特别（3）多次，屡次（每处1分，共3分）
8．①那些极力攀高的人，看到这些（雄奇的）山峰就平息热衷于功名利禄的心；那些忙于社会事务的人，看到这些幽深的山谷就会流连忘返。
②月景尤其难以用言语形容，花和柳的情态，山水的容颜和情意，另是一种趣味。
(每小题3分，共6分)
9．①风烟俱净，天山共色。
②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
③湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
④此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!(每小题2分，共8分)
10．①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
③但少闲人如吾两人者耳。 (每小题1分，共3分)
(二)：20分
11．文题中的“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难，“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。（4分，意思对即可）
12．以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆，点题，为下文说理作铺垫。（3分，意思对即可）
13．（1）强身健体、节俭助人、坚强尽力、守住自我
（2）注重内在气质的培养、衣着整洁协调、珍惜时间热爱生命、尽人生之责。
(每个要点1分，共4分。若两题都做，按第一小题评分。）
14．（1）人生短暂，要尽力使自己的人生发出光芒。
（2）从来都没有“救世主”，人生只能靠自己。(每小题2分，共4分)
15．对父亲的告诫和希望表示感谢，并表明自己的态度和决心，语言通顺即可。（5分）
(三)：20分
16．作者告诫我们要学会谦卑，学会感恩和忏悔，要不停地出发，永远向高处、向远处敞开胸怀，并且随时把目光从高处远处收回，看看低处，学会尊重和热爱，必须走向自己的河流……(划线的要点答出一点得1分，共6分)
17．作者认为我们的生命得到了它们的帮助，它们的牺牲构成我们生命的庙宇，它们值得敬重，我们得感恩、得忏悔……（4分，意思对即可）
18．“河流”、“你的河流”指的是人生的旅途、自己对生活对生命的体验，生活的真理往往不是言语所能传授的，只有将自己投到生活的河流中去，才获得真正属于自己的感悟和认识。（每一问2分，共4分，意思对即可）
19．共6分，观点健康、能进行简要的阐述分析、表达通顺，应给4分以上。
三、作文(60分)
20、参照各地市中考作文评分标准。
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