语文版七年级（下）诗词赏析专项训练

语文版七年级（下）诗词赏析专项训练 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。‎ ‎1．.“采菊东篱下，悠然见南山”：‎ ‎“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。对生活无所求的心情。而“望”字则很好地体现出诗人看到山不是有为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。‎ ‎2．.“此中有真意，欲辨已忘言”：‎ 实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。‎ 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前，潮平两岸阔，风正一帆悬。‎ 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。‎ ‎3．首联中总写北固山秀丽景色的两个互文词语是青山、绿水 ‎4．请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。‎ 潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。‎ ‎5．“海日生残夜，江春入旧年”：‎ 残夜将尽，旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年，春意已经闯入江南。诗句在描述时序交替的景物中，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。‎ ‎6．《次北固山下》景物描写达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？‎ ‎“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。‎ ‎7．《次北固山下》的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？‎ 运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极，向上的思想情感。‎ 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。‎ ‎8．赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”：‎ 象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这句诗揭示了以下道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。‎ ‎9．“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。‎ 细雨蒙蒙，春草乍生，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；走近细看，却又看不清有什么颜色。以此景描写早春再恰当不过。‎ 七年级下诗词赏析专项训练 第 4 页 共 4 页 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。‎ 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。‎ ‎10．“黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。”中“压”的作用：‎ 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。‎ ‎11．“角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。”：‎ 分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。 “角声满地”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。‎ 天净沙  秋思  马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。‎ ‎12．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、 老树 、 西风 ； 与“夕阳”相呼应的是：“昏鸦”，与“天涯”相呼应的是：“古道”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“人家”。 体现全文主旨的“思”字的一句是：“断肠人在天涯”。‎ ‎13．《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出在旅途中寂寞悲凉的心情。‎ ‎12．“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？‎ ‎ 将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。 ‎ ‎13这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？‎ 这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。‎ 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。‎ ‎14．“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。”‎ 那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。‎ ‎15．《迢迢牵牛星》中叠词运用的妙处：‎ 这首诗一共十六句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象跃然纸上，意蕴深沉，风格浑成，是极难得的佳句。‎ ‎16.“河汉清且浅，相去复几许”‎ 这是写景句。，“河汉”既“清”且“浅”，而且也相距“复几许”，并不遥远，可望却不可即，咫尺胜天涯。这样就更加有力地突出了织女的情绪，更有力地强调了织女离愁别绪的哀怨。‎ 七年级下诗词赏析专项训练 第 4 页 共 4 页 ‎17. “盈盈一水间，脉脉不得语。”‎ 诗句强调织女与牛郎虽只隔一水间，却只能用默默地眼神含情地相望来表达心中的渴念和爱慕情意。“盈盈”“脉脉”两组叠词的运用，更突出地表达了织女对牛郎之间的缠绵情意。‎ ‎18. “纤纤擢素手，札札弄机杼。”‎ 这是描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象。“纤纤”一词，写织女手的形态，纤细柔长。“札札”叠词写出织女织布时不停的织机声，一个“弄”字形象地写出了机梭在织布机上的飞动，同时也写出了织女织布动作娴练和纯熟。这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女的勤劳形象，更意在写出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。 ‎ 渡荆门送别 李白 渡远荆门外， 来从楚国游。山随平野尽， 江入大荒流。‎ 月下飞天镜， 云生结海楼。仍怜故乡水， 万里送行舟。‎ ‎19. “山随平野尽，江入大荒流。”‎ ‎“山随平野尽”形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。“随”字将群山语原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。“江入大荒流”写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。 “入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。‎ ‎20. “月下飞天镜，云生结海楼。”‎ ‎“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映在流速缓慢的长江水中，好像从天上飞来一面明镜。“云生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。 ‎ ‎21.“仍怜故乡水， 万里送行舟。”‎ 用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。‎ ‎22．本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是“怜”。‎ 春 望 杜甫 国破山河在， 城春草木深。感时花溅泪， 恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月， 家书抵万金。白头搔更短， 浑欲不胜簪。‎ ‎23.“国破山河在， 城春草木深。”‎ 写望中所见，山河依旧，世事全非，失陷后的长安，草木丛生，一片凄风苦雨。诗意形象生动，情感极其沉痛。“国破”的断垣残壁与“城春”的生机蓬勃构成鲜明的对比。这一对比，突出勾画了长安城沦陷后的破败景象，寄寓了诗人感时忧国的深沉感慨。‎ ‎24．“感时花溅泪， 恨别鸟惊心。”‎ 花因“感时”在溅泪，鸟为“恨别”‎ 七年级下诗词赏析专项训练 第 4 页 共 4 页 而惊心。这看似不合理，其实是用了移情法。花、鸟本是自然物，现在由于诗人的特殊心境，把自己的感受移加到它们身上，觉得它们也通人情。花朵含露，是感伤时局在落泪，鸟儿跳跃，是因为生死别离而心绪不宁。‎ ‎25．“烽火连三月， 家书抵万金。”‎ 作者运用夸张的手法写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。‎ ‎26．首联中“破”、“深”字炼得极好，试分析其表达作用。‎ ‎“破”字写出触目惊心之景色。“深”字写出令人满目凄然之景。‎ 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去， 去时雪满天山路。山回路转不见君， 雪上空留马行处。‎ ‎27.“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。”‎ 以春花喻冬雪，取喻新、设想奇，比喻中含有广阔而美丽的象像，同时字里行间又透露出蓬勃浓郁的无边春意。“忽如”二字写得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩。诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。‎ ‎28. “山回路转不见君， 雪上空留马行处。”‎ 与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。主人看不见客人了，只看见串串马踪的印迹，他迟迟不返，一定是在为客人担心。以景抒情，言虽尽而意未绝。同时也表现了作者送别友人时的依依惜别和惆怅之情。‎ 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。‎ ‎29. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”‎ 采用了互文的修辞手法，指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿，使它们鸣叫起来了。“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。‎ ‎30.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”‎ 通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱，也透露出对丰收在望的喜悦之情。着力表现诗人陶醉在累累硕果的欢乐之中。‎ ‎31.“旧时茅店社林边，路转溪头忽见。”‎ ‎ “忽见”二字，流露出“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”那样大雨将至而终得“茅店”的惊喜之情。 ‎ ‎32．《西江月·明月别枝惊鹊》中下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。‎ 乌云骤起，月光消逝，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方。说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时心里是何等高兴呀！‎ 七年级下诗词赏析专项训练 第 4 页 共 4 页