建阳二中2010—2011学年第一学期高二模块考试
语文试题（必修5）
满分150分，考试时间150分钟。答案必须写在答题卡上。
出卷人：周品秀 审卷人：刘福凤
第Ⅰ卷 （110分）
一、语言积累与应用
1、下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是（ ）（3分）
A．《边城》——沈从文——小说
B．《装在套子里的人》——莫泊桑——小说
C．《滕王阁序》——王勃——散文
D．《陈情表》——李密——散文
2.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 怂恿（sǒng） 克扣（kē） 颤栗（zhàn） 熟稔(niǎn)
B. 罪孽（niè） 恁地（nèn） 赍发（jī） 撮合（cuō）
C. 唾弃（tuò） 吮吸（shǔn） 横财（héng） 模样（mó）
D. 搠倒（shuò） 央浼（miǎn） 玷辱（diàn) 躯壳（qiào）
3、下列句子中没有通假字的一项是（ ）（3分）
A．旬有五日而后反 B．而御六气之辩
C．彼于致福者，未数数然也 D．北冥有鱼，其名为鲲。
4、下列句式分类正确的一项是（ ）（3分）
①童子何知？ ②彼且奚适也 ③莫之夭阏者
④彼且恶乎待哉 ⑤急于星火 ⑥此小大之辩也
⑦访风景于崇阿 ⑧则告诉不许 ⑨胡为乎遑遑欲何之
A、①②④⑨/③/⑤/⑥/⑦/⑧
B、①②③④⑨/⑤/⑥/⑦/⑧
C、①②③④⑨/⑤⑦/⑥/⑧
D、①②④⑨/⑤⑦/③/⑥⑧
5.比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）（3分）
①未尝废离 ②是以区区不能废远 ③不矜名节 ④愿陛下矜悯愚诚
A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。
C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④也不同。
6、把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（3分）（ ）
13
①读书，是智慧的行为。
②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝墩甫上。
③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。
④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。
⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。
A.①③②④⑤ B.⑤①②③④
C.②④③⑤① D.①⑤②④③
二、 古代诗文阅读
7、 补写下列名句名篇中的空缺部分。（20分）
（1）三径就荒， 。携幼入室， 。（《归去来兮辞》）
（2）鹤汀凫渚，_________________；桂殿兰宫，_________________。
（王勃《滕王阁序》）
（3）__________，__________；祖母无臣，无以终余年。（《陈情表》）
（4）____________，彩彻区明。________________，秋水共长天一色。（《滕王阁序》）
（5）但以刘日薄西山，气息奄奄，______________，______________。（《陈情表》）
(6)________________________，____________________。茕茕孑立，形影相吊。（《陈情表》）
（7）既自以心为形役，______________？实迷途其未远，______________。（《归去来兮辞》）
（8） ， 。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（《陈情表》）
（9） ，响穷彭蠡之滨 ；雁阵惊寒， 。
（《滕王阁序》）
（10）悟以往之不谏， 。云无心以出岫， 。（《归去来兮辞》）
三、文言文阅读（12分）(选择题每小题3分，翻译6分)
阅读下面的文言文，完成2—4题。
13
廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论奏无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定。刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往卫固守计，以杜金人窥伺之意。”丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国不可一日无兵，兵不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章惇、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜渊圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年曰：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。
(节选自《宋史•廖刚传》)
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．部使者檄刚抚定 檄：文告。
B．刚遣长子迟喻贼 喻：开导。
C．愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。
D．以杜金人窥伺之意 杜：制止。
9、对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，奏事议论无所避忌。又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母病辞任工部员外郎。
B.廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。
C.廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今诸将率领部队布于江淮之间，人多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若既能打仗又能种田，应当给以优待。
13
D.廖刚敢于直言。郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。
10、阅读材料中画横线的句子并翻译成现代汉语。（6分）
（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。
四、写作（60分）。
11．阅读下面材料，按要求作文。
有一个盲人在夜间走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，走路提灯笼不是多余吗？”盲人正色道：“我提灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞到我了。这样在帮助了别人的同时，也保护了自己。”
照亮别人等于照亮自己，为他人着想，实际上也能惠及自身。生活中的许多事情都是这个道理。请以“为他人也是为自己”为话题，写一篇文章，写下你的见闻感受、经历体验、思考认识。
注意：立意自定，题目自拟,不少于800字。
第Ⅱ卷（40分）
五、古代诗歌阅读（6分）
12、读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
禾 熟①
宋·孔平仲
百里西风禾黍香， 鸣泉落窦②谷登场。
老牛粗了③耕耘债， 啮草坡头卧夕阳。
[注]①此诗很像一幅古代农村风俗画。清初画家曾借此题画。诗人做过地方官吏，熟悉农村情况。他多遭贬谪，厌倦官场，正好借这乡村的野朴淘洗心情，抒发胸中的积郁。②窦：水道，水沟。③粗了：刚了结。
（1）．一、二两句，勾勒出了农村 的景象。(2分)
（2)．三、四两句取象老牛，诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”，你是怎样理解的?(4分)
13
六、文学名著阅读（10分）
13、下列各项中，对《三国演义》故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A 孔融被黄巾余党攻击，派同乡太史慈前往平原请刘备前来解围。刘备来到徐州，曹操又因为后方被吕布袭击，因而撤兵。陶谦有意把徐州让给刘备，被刘备婉言谢绝。
B袁绍病死，幼子袁谭继立，引来袁谭之兄袁尚不满。曹操趁袁氏兄弟自相残杀之时，从中取事，最终袁氏兄弟两败俱伤，被曹操从中渔利。曹操攻破邺城，审配身死，陈琳归降曹操。
C张飞在长坂桥一声大喝，惊退曹操百万大军。事后，曹操率兵追袭刘备败军，路遇 赵云率领的江夏士兵，击退曹军。刘备率残兵来到江夏，诸葛亮自告奋勇前去东吴联合孙权抗曹
D诸葛亮为了治愈周瑜的心病，称自己能够借来东南风，在七星坛上祭拜整日，终于刮起了东南风。周瑜派黄盖开火船前去烧曹操战船，曹操八十三万大军损伤大半。
E 周瑜派鲁肃前去向刘备索要荆州，诸葛亮说要等到公子刘琦百年以后才能交换荆州。刘备用马良之计，攻打荆南四郡，诸葛亮设计先占了零陵，又派赵云前去攻打桂阳郡，太守赵范出降。
14、下列名著任选一题作答。
（1）吕布在白门楼被缢死前曾说过一句话：“大耳儿！不记辕门射戟时耶？”吕布为什么说这句话，这句话所指的是什么事？请简述（100字左右）。（5分）
（2）请简述张飞怒鞭督邮的故事。（5分）
七、现代文阅读（ 17分）
阅读下面的文段，完成8-10题。（17分）
谁偷了曹操同学的手机
魏金树
13
刘备同学偷了曹操同学的手机。这件事在校园里掀起了轩然大波。
在班主任刘老师的办公室里。刘备“呜呜”地哭了，哭得很伤心。
几天前的一个早晨，班长曹操同学的手机在宿舍里被盗了。曹操与刘备、孙权住在一个宿舍，当时只有刘备因病在宿舍里睡觉。大家做完早操回来，曹操的手机便不见了。
一开始刘备也不肯承认，后来刘老师发了怒，说你们若全不承认，就统统停课反思，查不出来谁也别想上课。刘老师说到做到，课，真的就停了。同学们情绪很大，对刘备也“另眼相看”了。不到两天，刘备就挺不住了，向刘老师承认自己偷了手机。可追究赃物时，刘备却说又弄丢了。
刘老师强抑怒火，心平气和地对刘备说，念你平时表现还不错，你只要将手机交出来就没事了。如若继续顽固不化，哼！———你先回去想想吧。
刘备刚走，刘备的朋友诸葛亮敲门进来，刘老师，我看这事可疑，我刚才看见刘备同学很委屈的样子，料定其中必有冤情。”“你有什么依据吗？”“当然有！”诸葛亮不紧不慢地说，“据我分析，案发现场只有他一个人，按说最易成为怀疑对象，刘备若行窃岂不是太蠢了吗？何况刘备同学平时仗义疏财，怎会做这种事呢？”
“可他已经承认了呀。”刘老师说。“不错，但我想他可能另有苦衷。现在高考临近，寸阴足惜，为追查手机，你给大伙儿停了课，刘备同学肯定是为了让大伙儿尽快复课，才选择了牺牲自己的下策。”“那谁偷了曹操同学的手机呢？”“我也不敢肯定，只是，我怀疑孙权。记得那天早操期间他去了一趟厕所。操场离宿舍很近啊。”“啊，我想起来了。”刘老师一副恍然大悟的样子，“他请假说拉肚子去厕所，而且时间很长。对，肯定是孙权偷的。”
“不，不可能是孙权偷的！”门一响，孙权的朋友周瑜推门进来。
“周瑜同学有何高见呢？”刘老师问。 “孙权家中非常有钱，为人也很豪爽，他不可能去偷别人的东西。倒是刘备最为可疑，刘备虽不爱财，但可能由于赌博、谈恋爱等原因急需用钱，而他家中很穷，便只有去偷。”“不！”诸葛亮打断周瑜的话，“谁不知道刘备胆小怕事，而曹操身强体壮，性情暴戾，咱班上哪个同学不畏他三分。不怕他的人只有一个，那就是副班长孙权。”
“好了，你们别争了。”刘老师站起来说，“周瑜同学去调查刘备，诸葛亮同学去调查孙权。就这样吧！”
二人走后，刘老师将曹操叫来，说了刚才的事情，然后问：“
13
你说谁有可能偷了你的手机呢？”①曹操很大度地摆摆手，说：“无论是谁偷的，都应以大局为重，我看这事就算了吧。同学之间，别伤了和气。”“不行！难得你如此宽宏大量，别人要都像你这样就好了，此事虽小，但关系到咱们三国中学的声誉，曹操同学你就别管了。”曹操还想分辩，刘老师挥挥手，曹操只好退了出去。周瑜和诸葛亮受命后，分别对刘备和孙权展开调查，虽无进展，却搞得刘、孙二人声名狼藉。后来学校推荐唯一一名重点大学保送生时，刘老师理所当然地提名曹操，②曹操一再推辞，并力荐与他同样成绩优秀的孙权和刘备。此举再次获得同学们的由衷赞叹，唯曹操的朋友杨修在一边冷笑。
毕业了，大家收拾东西各奔前程时，杨修忽然站了出来，大声说：“你们想知道到底谁偷了曹操同学的手机吗？”
嗯，是谁呢？人群一阵骚动。杨修掏出自己的手机，只摁了一遍曹操手机的号码，就听曹操身上“嘀嘀嘀”地响了起来——大家都怔住了。随后有人问杨修：“你怎么知道曹操自己藏了手机呢？”
杨修哈哈大笑：“诸葛亮，是刘备的朋友；周瑜，是孙权的朋友；我，是曹操的朋友啊！”言罢，扬长而去。
15、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ） （4分）
A刘备因为“仗义疏财”、公而忘私，所以有真心朋友诸葛亮同学鼎力支持，最后不被冤枉。
B孙权因为“为人也很豪爽”，所以没有被人怀疑，而且还有真心朋友周瑜同学的积极维护。
C曹操因为狡猾奸诈，所以他不会有真正的朋友，即使有朝夕相处的朋友，也难保不被朋友出卖。
D老师推荐曹操当保送生，曹操一再推辞，并力荐刘备、孙权，同学们赞叹，唯杨修在一旁冷笑，可见杨修的嫉妒与阴险。
E杨修在揭露了真相后说“我，是曹操的朋友啊”，以不言之言的弦外之音，一语道破了真相的缘由，既出人意料，又在情理之中。
16、 解释画线句子中“另眼相看”一词的含义。（2分）
17、结合全文内容，谈一谈你对①②处画线句子中曹操这些行为的理解。（6分）
13
18、本文是一则移植经典名著人物的故事新编，既再现生活，也符合“历史的逻辑”，有趣又可信。请举例说明这篇小说人物塑造上的特点。（5分）
八、综合运用（共7分）
19、如评述刘翔时写道：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。（5分）
林冲 姚明 翠翠 别里科夫 堂吉诃德 三国里的人物皆可
20、某地公路旁有一块标语牌，上面是醒目的大字：“‘让’出平安，‘抢’出祸端。”意在告诫司机朋友要互谅互让，不要抢道行车，否则容易出事故、惹祸端。但这个句子却有歧义，容易使人把“平安”让出去，把“祸端”抢过来的误解。请你帮助修改这条标语，使语意明确。（注意：可增换词语，但不能改变愿意，要求使用对称句）（2分）
答：
13
建阳二中2010—2011学年第一学期高二模块考试（答题卡）
语文试题（必修5）
（选择题：每小题3分， 其中第13题5分，第15题4分， 共 33分）
1
2
3
4
5
6
8
9
13
15
7、 补写下列名句名篇中的空缺部分。（20分）
（1） 。 。
（2） ， 。
（3） ， 。
（4） ， 。
（5） ， 。
（6） ， 。
（7） ， 。
（8） ， 。
（9） ， 。
（10） ， 。
10、阅读材料中画横线的句子并翻译成现代汉语。（6分）
（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。
13
12、读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
（1）．一、二两句，勾勒出了农村 的景象。(2分)
（2)．三、四两句取象老牛，诗家评说“用意很深”。对诗人的“用意”，你是怎样理解的?(4分)
14、下列名著任选一题作答。
（1）吕布在白门楼被缢死前曾说过一句话：“大耳儿！不记辕门射戟时耶？”吕布为什么说这句话，这句话所指的是什么事？请简述（100字左右）。（5分）
（2）请简述张飞怒鞭督邮的故事。（5分）
三、现代文阅读（ 13分 ）
16、 解释画线句子中“另眼相看”一词的含义。（2分）
17、结合全文内容，谈一谈你对①②处画线句子中曹操这些行为的理解。（6分）
18、本文是一则移植经典名著人物的故事新编，既再现生活，也符合“历史的逻辑”，有趣又可信。请举例说明这篇小说人物塑造上的特点。（5分）
四、综合运用（共7分）
19、如评述刘翔时写道：12秒91，他就实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
请从下面人物形象中选出一个，参照上例又不拘泥于上例写一段话，全段不超过100字。（5分）
林冲 姚明 翠翠 别里科夫 堂吉诃德 三国里的人物皆可
（写作提示：要有事迹概括及人物评价并注意语言表达）
13
20、答： （2分）
四、写作（60分）。
11．阅读试卷材料，按要求作文。
请以“为他人也是为自己”为话题，写一篇文章，写下你的见闻感受、经历体验、思考认识。
注意：立意自定，题目自拟,不少于800字。
语文试题（必修5）参考答案
（选择题：每小题3分， 其中第13题5分，第15题4分， 共 33分）
1
2
3
4
5
6
8
9
13
15
B
B
C
C
A
D
A
D
BC
BD
8.【答案】A 【解析】从语法分析和上下文推断两方面入手。A项“既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定”中，主语是“部使者”，“檄刚”是谓语，“檄”是谓语中心词，应当为动词，翻译为“发文告，敕令”。
9.【答案】D 【解析】D项“以遏制秦桧”原文无此信息。
10、阅读材料中画横线的句子并翻译成现代汉语。（6分）
（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。
每天等待东南运来的粮饷开饭，浙民已经贫乏，想除去这个忧患不如屯田。
（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。
兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。
【参考译文】
廖刚字用中，是南剑州顺昌人。宜和初年，从漳州司录授国子录，提升监察御史。当时蔡京掌权，廖刚论奏无所顾忌。因双亲年老要求补授地方官，出朝为兴化军知军。钦宗即位，以右正言召回。父亲去世服丧，服丧期满，授工部员外郞，因母亲有病推辞不受。绍兴元年，邻州出现了盗贼，官吏全都逃走，顺昌人听廖刚的命令。廖刚告知跟随盗贼的人回来就业，接着其它盗贼进入顺昌，路监司下令廖刚安抚平定。廖刚派长子廖迟规劝盗贼，贼知道廖刚父子有信义，也都散去。君主的威势，希望考核旧制，挑选精锐为亲兵，平常作为防御，行动时作为中军，这是强干弱枝之法。”又进谏说：“
13
国家艰难已达到顶点，现在正要图谋革新，像会稽这样的地方确实不是可以长久停留的。请营建建康，亲率六军前往作为固守的计策。以杜绝金人有攻占的想法。”母亲去世服丧，服丧期满，重新为给事中。廖刚进谏说：“国家不能一天没有军队，军队不能一天没有粮食。现在众将的军队防守江、淮，不知几万人，开始没有储蓄，每天等待东南运来的粮饷开饭，浙民已经贫乏，想除去这个忧患不如屯田。”于是献上三说，将校有能射猎耕种的，应当给予优厚的奖赏，每耕田一顷，给他升一级武阶；百姓愿意耕种的，借给他们粮种，用租赋偿还。皇上命令都督府安排这件事。当时朝廷追究章敦、蔡卞误国之罪，追贬他们，又下诏子孙不得在朝中做官。到这时章杰从崇道观任婺州知州，章仅从太府丞提举江东茶监事。廖刚密封交还诏书，认为这样做，以什么来表示惩戒，于是一并给与祠禄官。当时徽宗已经去世，皇上遇到初一十五还率领群臣遥拜洲圣，廖刚进谏说：“礼有厚薄，兄长为国君时就用国君礼对待他，自己为国君时用兄长礼对待他就可以了。希望抑制圣心，只要逢年过节在内廷行家人礼就可以了。”郑亿年因与秦桧关系而得到美官，廖刚上疏明显揭发他的恶行，秦桧恨廖刚。金人背叛盟约，廖刚请求起用德高望重的旧相，安排到近藩，秦桧知道后说：“这是想把我放到什么地方呢？”改授工部尚书，而以王次翁为御史中丞。当初，边报到时，从官聚集在都堂，廖刚对郑亿年说：“你用百口保金人，现在金人已经背叛盟约，有什么面目还待在朝廷呢？”郑亿年为祠禄官而离朝。廖刚第二年退休，绍兴十三年去世。
12．（1）丰收（2分）
（2）诗人借刚释重负、卧坡吃草的老牛抒发内心的郁闷：自己仕途坎坷，官场劳顿，何异于老牛的耕耘之债？然而老牛的役债有了结的时日，而自己何尝不想卸却重负，舒闲疲惫的心呢。（4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）
13、 B 第三十二回 袁绍病死，幼子袁尚继立，引来袁尚之兄袁谭不满。曹操趁袁氏兄弟自相残杀之时，从中取事，最终袁氏兄弟两败俱伤，被曹操从中渔利。曹操攻破邺城，审配身死，陈琳归降曹操。
C第四十二回 张飞在长坂桥一声大喝，惊退曹操百万大军。事后，曹操率兵追袭刘备败军，路遇关羽率领的江夏士兵，击退曹军。刘备率残兵来到江夏，诸葛亮自告奋勇前去东吴联合孙权抗曹。
14、（1）请简述吕布射戟辕门
袁术派大将纪灵进攻刘备住地，袁术送粮请吕布助战，刘修书请吕布解围，吕知助袁不利已，但碍送粮之面，便在辕门设宴和解。纪灵与张飞斗气，吕大怒，令左右树戟150步辕门外，若一箭中戟小枝，两家罢兵；不中，各自安排厮杀；不从其言者，并力拒之。吕果中，双方罢兵。
（2）请简述张飞怒鞭督邮的故事
刘备平定黄巾有功被封为安喜县县尉。不久，督邮前来巡查。刘备因没向督邮送钱而遭督邮陷害。消息传至张飞耳中，张飞气得两眼圆睁，咬碎钢牙，冲进馆驿揪住督邮的头发，扯到县衙前，绑在马桩上，用柳条使劲抽打，一连打断十几根柳条。幸好为刘备及时制止，而后三兄弟弃官投奔刘恢。
15、（5分）B 、 D
16、答案：有轻视、看不起，埋怨的意思。写出了同学们对刘备的不满情绪。
17、结合全文内容，谈一谈你对①②处画线句子中曹操这些行为的理解。（6分）
答案：①
13
处是曹操明明知道刘备和孙权都没有偷自己的手机，而故意装作大度，以博得老师的好感。②处是曹操明明知道刘备和孙权都因手机事件的影响，已经不具备和自己竞争的资格，而故作高姿态，以此获得同学们的赞扬。③这两处描写突出了曹操阴险奸猾的性格特征。（每点2分，意思对即可）
18、（5分）答：小说中的人物之间的关系以及人物个性特点如：刘备胆小怕事、孙权为人豪爽、曹操性情暴虐等都符合三国故事的“真实”。这三国故事的现代版，主要从人物的语言、行为来塑造人物形象，如对刘备的描写，既有正面的语言动作描写，也通过诸葛亮的话语来侧面反映。
19、林冲 刘兰芝 翠翠 别里科夫（5分）
【解析】事迹概括2分，人物评价2分，语言表达1分，酌情给分
20、让三分带来平安，抢一秒惹出祸端。
作文略（按高考要求）
13
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