岳阳楼
记
1
．
下列句子中加点的词含义相同的一项是
( )
A
．予尝求古仁人之心 尝与人佣耕
B
．前人之述备矣
何陋之有
C
．不以物喜
何以战
D
．乃修岳阳楼
乃不知有汉
【解析】
A
项曾经；
B
项结构助词，的
/
宾语前置的标志，无实义；
C
项因为
/
凭借；
D
项于是，就
/
竟然。
翻译句子
1
、
微
斯人，吾谁与归
？
2
、
居
庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
。
3
、
予
观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
。
1
、
译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？
2
、
译文：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做地方官就为国君忧虑。
3
、
译文：我看那巴陵郡的胜景，全在这洞庭湖上
课文理解
1
、
第
五段中，
“
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
”
这句话抒发了作者怎样的情怀
？
2
、
衔
远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯
”
中
“
衔
”“
吞
”
二字有何妙处？
抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。
运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖雄伟壮大的气势。
课文理解
3
．本
文表现了范仲淹怎样的精神境界？
围绕
“
忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为
”
等任意一方面回答即可。
围绕
“
忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为
”
等任意一方面回答即可。
课文理解
4
．
文章以
“
情
”
贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？
迁客骚人的情：
以物喜，以己悲
古仁人的情：
不以物喜，不以己悲
写这两种情的目的是：
通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
课文理解
5
．下
列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是
()
A
．本文虽名为
“
记
”
，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出
“
览物之情
”
。
B
．文中的
“
迁客骚人
”
触景生情，因物
(
景
)
一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的
“
以物喜，以己悲
”
的情感态度。
C
．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。
D
．文中大量运用四言对偶句，如
“
日星隐曜，山岳潜形
”“
沙鸥翔集，锦鳞游泳
”
等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。
c
课文理解
6
．
有人认为
“
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
”
是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？
【示例】把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运而努力奋斗，为天下人民的幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。
课文理解
7
．
作者对待
“
忧
”
与
“
乐
”
的态度对你有什么启发
？
【示例】作者胸怀天下，以天下为己任，所忧所乐的是国家和民族，不是个人得失。在生活中，我们要学习他的这种精神，不能只考虑个人的得失，要多为集体和他人着想，要吃苦在先，享乐在后。
课文理解
8
．请
根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中任一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。
上句：岳阳楼壮美雄奇
下
句
：
【示例】醉翁亭清幽秀美
(
桃花源恬静优美
/
小石潭凄清幽邃
)
醉
翁亭
记
字
词
(
1)
环
滁
环
(
环绕
)
(2)
望之蔚
然
蔚
然
(
茂盛的样子
)
(3)
峰回路转
回
(
曲折，回环
)
(4)
名之者谁
名
(
取名，命名
)
(5)
饮少辄醉
辄
(
就
)
(6
)
林
霏开
霏
(
弥漫的云气
)
开
(
消
散
(
7)
岩
穴暝
暝
(
昏暗
)
(9)
至于负
者
负
者
(
背着东西的人
)
(10)
行者休于树
休
于树
(
在树下休息
)
(11)
伛偻提携
伛
偻
(
弯腰曲背
，指
老人
；
提
携
(
牵扶
，指儿
童
)
(12)
临溪而渔
渔
(
捕
鱼
）
课文理解
(13)
泉香而酒洌
洌
[YW
：水
(
酒
)
清
]
(14)
山肴野蔌
蔌
(
菜蔬；
YW
：蔬菜
)
(15)
杂然而前陈者
陈
(
摆
放，陈
列
）
(16)
宴酣之乐
酣
(
畅饮
)
(
19)
苍颜白发
苍
颜
(
脸
色苍老
)
(20)
颓然乎其间者
颓然
(
倒下的样子；这
里形容醉态；
(
21)
已而夕阳在
山
已而
(
随后，不久
)
(22)
树林阴翳
翳
(
遮盖；
YW
：遮蔽
)
(23)
游人去而禽鸟乐也
去
(
离
开
(24)
太守谓谁
谓
(
为，是
)
2
．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
( )
A
．往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境
B
．醒能述以文者
以衾拥覆，久而乃和
C
．临溪而渔
人不知而不愠
D
．得之心而寓之酒也
何陋之有
【解析
】
A
项断绝
/
与世隔绝
；
B
项用
；
C
项连词，表修饰
/
连词，表转折，但是
；
D
项代词
/
宾语前置的标志，无实义。
课文理解
1
．
根据课文内容填空。
(1)
文中概括描述滁州地理特征的句子是
：
(2)
第二段中的
“
乐亦无穷
”
指
：
2
．
第一段描写了什么内容
？
3
．
第三段描写了什么内容？有何用意？
。
环滁皆山也。
朝暮四时的不同之景
。
描写了醉翁亭周边的环境，以及亭名的由来。
众人游宴之乐。揭示太守与民同乐的主旨
课文理解
1
．
下列对文章理解和分析不正确的一项是
( )
A
．第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先
“
环滁
”
再
“
西南
”
，望
“
琅琊
”
、闻
“
水声
”
，用
“
回
”“
转
”
二字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。
B
．第二段将
“
山水之乐
”
具体化。描写山间朝暮变化和四季不同景色，突出流连山中美景的无穷乐趣。
C
．第三段
“
颓然乎其间者，太守醉也
”
，既照应了首段太守
“
饮少辄醉
”
，也凸显了作者政治失意、仕途坎坷的内心抑郁和苦闷。
D
．这篇文辞优美的山水游记，通过滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，展现了太守与民同乐的美好场景。
。
【解析】
C
项
“
颓然
”
这里指醉醺醺的样子，并无
“
抑郁和苦闷
”
之意
课文理解
3
．
“
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
”
，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。
醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、乐人之乐。
(
或：醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。
)
课文理解
4
．
作者被贬为滁州知州，自号
“
醉翁
”
，细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么。
5
．
本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了语言的美感。请以
“
欧阳修与百姓同乐
”
为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐
6
．
欧阳修自号为
“
六一居士
”
。所谓
“
六一
”
，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。
表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。
下联：
【示例】范仲淹以天下为忧
(
宽对即可
)
悠然自得，豁达大度，宠辱不惊。
湖心亭看雪
1
．解释下列句子中加点的词语。
(1)
湖中人鸟声俱
绝
绝
(
消失，沉寂
)
(2)
余
拏
一小舟
拏
[
撑
(
船
)
；撑；划
船的意思
]
(3)
拥毳
衣炉火
拥
(
裹、围
)
毳
(
毛
皮
制衣
服
；
(4)
雾凇沆砀
雾
凇
(
水气凝成的冰花
；
)
沆
砀
(
雾
气弥漫的样子
)
(5)
惟
长堤一痕
惟
(
只
)
(6)
湖中
焉
得更有此人
焉
得
(
哪能
)
更
(
还
)
(7)
余
强
饮三大白而别
强
(
勉强，尽力
)
(8)
舟子
喃喃曰
舟
子
(
船夫
)
(9)
莫说
相公
痴
相
公
(
旧时对士
人书
生的尊称
)
。
2
．下面加点词语意思相同的一项是
( )
A
．
余
住西湖
余
人各复延至其家
B
．湖中人鸟声俱
绝
率
妻子邑人来此
绝
境
C
．上下
一
白
湖
心亭
一
点
D
．见渔人，乃
大
惊
见
余
大
喜曰
【解析】
A
项我
/
其余的；
B
项消失
/
与世隔绝；
C
项全
/
一个；
D
项都是
“
非常
”
的意思。
3
．下列句中加点词与
“
问其姓氏
”
中的
“
其
”
字用法相同的一项是
(A)
A
．择其善者而从之
B
．其一犬坐于前
C
．其真无马邪
D
．其
真
不知
马
也
例句中
“
其
”
A
项中
“
其
”
都为代词，代人；
B
项中
“
其
”
为代词，译为
“
其中的
”
；
C
项中
“
其
”
为副词，表反问，译为
“
难道
”
；
D
项中
“
其
”
为副词，表推测，译为
“
恐怕
”
。
课文理解
1
．
试简要分析
“
独往湖心亭看雪
”
一句中
“
独
”
字的表达效果
。
2
．
文中有关
“
湖上影子
”
的描写有什么特点？
1
、
①映衬环境的幽静、空旷；②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式；③暗示作者的
“
痴
”(
或
“
不同常人
”)
，为下文埋下伏笔。
作者采用的是一种近似图画式的白描手法。用
“
一痕
”“
一点
”“
一芥
”“
两三粒
”
，绘出一幅幽静深远、洁白广阔的湖心亭雪景图。
课文理解
3
．
这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景
“
奇
”
在哪里？痴人
“
痴
”
在何处？请分别概括。
奇景
“
奇
”
在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。
痴人
“
痴
”
在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。
课文理解
4
．
下列对文章的理解错误的一项是
( )
A
．
“
独往湖心亭看雪
”
一句中
“
独
”
字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的
“
痴
”(
不同凡响
)
，为下文埋下伏笔。
B
．
“
痴
”
与课文开头
“
独往湖心亭看雪
”
相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C
．本文运用了白描的写作手法。
D
．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，
“
痴
”
情的人不止
“
我
”
一个，这也是一种巧妙的正面描写。
解析】
D
项中的叙述，
“
舟子的喃喃之语
”
是一种巧
古诗文
1
．对
《
行路难
》
这
首诗的理解不恰当的一项是
( )
A
．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B
．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
C
．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D
．诗人反复感叹“行路难”，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。
C
2
．
下列
对
《
酬乐天扬州初逢
》
诗
的理解和分析，不正确的一项是
()
A
．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B
．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C
．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D
．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
A
1
．诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是
以诗为赠
(
回赠
)
。颔联中使用“闻笛赋”和“
烂柯人
(
王质烂柯
)
”两个典故表达了诗人回归之后的感受
。
2
．本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感
？
3
．
“
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一句诗富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？
4
．请
赏析尾联中的“长精神”所蕴含的思想感情。
写作手法：用典。情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹。
①人在逆境面前，要积极进取，奋发向上，振作精神，面向未来要有坚定的意志和必胜的信念；②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；③新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律。
1
．词
中小序
(
小记
)
交代了这首词创作的
时间
和
缘由
。 “
此事”指的是：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
。
(
请用原文语句回答
)
2
．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。
“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。
3
．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指
月亮
。说说你对这个名句的理解。
唯愿兄弟
(
亲人
)
彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。表达了诗人对团聚的美好希望。
4
．这首词表现了作者怎样的人生态度？
表现了词人乐观旷达的人生态度。
下
列对诗歌的理解与分析不正确的一项是
( )
A
．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
B
．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C
．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D
．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
B
无
题
1
．本诗“东风无力百花残”一句表面写春天将逝，实际写
美好年华将逝
。
2
．简析“东风无力百花残”的妙处。
“
无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉
。
无
题
3
．古人写诗，讲究炼字，诗中“改”字与“寒”字都用得好，试说说好在哪里。
“改”字传出苦情蜜意，“愁”“云鬓改”即言担心别离日长会使自己容颜衰老，难取悦心上人，表现了她思念男主人公的心情。“寒”字并不只是指月夜之月光清冷，还反映了男主人公的心境：此刻，情人不在身边，深感孤单，才觉月光寒冷。此二字，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得十分真切。
4
．
(2019·
预测
)
请从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情
(
诗人借写爱情抒发了政治失意的苦闷之情
)
。语言、写法：从比喻、对偶、
(
谐音
)
双关等修辞手法的角度或语言风格的悲剧色彩等角度谈均可；如扣住“到”“成”“方”“始”中某一字的强调作用谈也可。
无
题
1
．本诗“东风无力百花残”一句表面写春天将逝，实际写
美好年华将逝
。
2
．简析“东风无力百花残”的妙处。
“
无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉
。
1.
下面加点的字，每对读音都不相同的一组是
( )
A.
玄虚
/
弓弦
啼叫
/
根深蒂固
喏喏连声
/
惹火烧身
B.
颠倒
/
倒叙
舟楫
/
开门揖盗
自暴自弃
/
一曝十寒
C.
灌溉
/
气概
仿佛
/
求神拜佛
顿开茅塞
/
敷衍塞责
D.
着意
/
着急
桑梓
/
莘莘学子
容光焕发
/
涣然冰释
B
2.
下列词语没有错别字的一项是
( )
A.
拜谒
羞赧
停滞
画龙点睛
箪食壶浆
B.
豢养
懦夫
压榨
轻而一举
孜孜不倦
C.
麻醉
摧残
儒养
怀古伤今
走投无路
D.
诓骗
虚忘
墨守
前扑后继
行之有效
A
3
下列每组词语加点字的读音都不相同的一项是（
）
A.
促销
/
簇新
狡黠
/
诘难
沾染
/
信手拈来
不屑置辩
/
通宵达旦
B.
惦记
/
掂量
统筹
/
惆怅
恣睢
/
吹毛求疵
睡眼惺忪
/
血雨腥风
C.
滞碍
/
桎梏
侍候
/
藻饰
涅槃
/
蹑手蹑脚
心旷神怡
/
贻害无穷
D.
顷刻
/
倾斜
渲染
/
喧嚣
诡谲
/
味同嚼蜡
开卷有益
/
卷土重来
2.
下列词语中没有错别字的一项是（
）
A.
意蕴
婉惜
身临其境
取义成人
B.
摄猎
洋溢
望眼欲川
两肋插刀
C.
熏陶
凄惨
无精打采
浮光掠影
D.
怯懦
忌讳
狂妄自大
雕粱画栋
1.
下面加点的字，每对读音都不相同的一组是
( )
A.
玄虚
/
弓弦
啼叫
/
根深蒂固
喏喏连声
/
惹火烧身
B.
颠倒
/
倒叙
舟楫
/
开门揖盗
自暴自弃
/
一曝十寒
C.
灌溉
/
气概
仿佛
/
求神拜佛
顿开茅塞
/
敷衍塞责
D.
着意
/
着急
桑梓
/
莘莘学子
容光焕发
/
涣然冰释
B
1.
下列加点字注音完全正确的一项是
( )
A.
娉婷
(pīnɡ)
妖娆
(ráo)
佝偻
(ɡǒu)
亵渎
(dú)
B.
惊骇
(hài)
游弋
(yì)
宽宥
(yǒu)
麾下
(huī)
C.
恣雎
(zì)
嗤笑
(chī)
栈桥
(zhàn)
箴言
(zhēn)
D.
停滞
(chì)
豢养
(huàn)
绾发
(wǎn)
箪食
(dān)
【答案】
C
【解析】
【详解】试题分析：考查字音的识记。
A
项，佝偻
(ɡǒu)
－
(ɡōu)
；
B
项，宽宥
(yǒu)
－
(yòu)
；
C
项，正确；
D
项，停滞
(chì)
－
(zhì)
。据此，答案为
C
。
2.
下列词语书写无误的一项是
( )
A.
逞能 撮弄 盘缠 三顾茅芦
B.
恪守 尴尬 盲从 附庸风雅
C.
拮据 应酬 戮破 前仆后继
D.
秘决 尴尬 困厄 李代桃僵
【答案】
B
【解析】
【详解】试题分析：考查字形的识记。
A
项，
“
三顾茅芦
”
应写作
“
三顾茅庐
”
；
B
项，正确；
C
项，
“
戮破
”
应写作
“
戳破
”
；
D
项，
“
秘决
”
应写作
“
秘诀
”
。据此，答案为
B
。
3.
下列句子中加点词语使用有误的一项是
( )
A.
厦门市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目。
B.
对这次集体活动，班主任郑重其事地宣布了纪律。
C.
经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出。
D.
狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。
【详解】试题分析：考查成语的正确使用。
A
相得益彰：互相配合、补充，更能显出各自的长处。与语境相合，使用正确。
B
郑重其事：指对某事持慎重、严肃、认真的态度。使用正确。
C
水落石出：本指水位下降后石头显露出来。后用以比喻事物真相完全显露。与语境相合，使用正确。
D
歇斯底里：常用来形容人情绪激动、举止失常。适用对象错误。据此【答案】
D
4.
请选出下列句子中没有语病的一项是（
）
A.
随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。
B.
随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。
C.
来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。
D.
在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。
【答案】
C
【解析】
本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
A
项，搭配不当，
“
信心
”
与
“
果断
”
不能搭配；
B
项，语意重复，
“
谈论
”
和
“
热议
”
语义重复，删去
“
谈论
”
；
D
项，成分残缺，主语残缺，去掉
“
在
”
。
1
．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（
D
）（
4
分）
A
．田圃（
p
ǔ）
倒坍（
t
ā）
拮据（
j
ū）
恪尽职守（
k
è）
B
．抽噎（
y
è）
煞白（
sh
à）
勾当（
g
ō
u
）
奄奄一息（
y
ǎ
n
）
C
．狡黠（
xi
á）
骸骨（
h
á
i
）
蓬蒿（
h
ā
o
）
廓然无累（
l
è
i
）
D
．干瘪（
bi
ě）
瞰望（
k
à
n
）
慰藉（
ji
è）
笑容可掬（
j
ū）
2
．下列词语中没有错别字的一项是（
C
）（
4
分）
A
．荣赝
蒸馏水
心无旁鹜
断章取义
B
．骄奢
易拉罐
重蹈覆辙
根深地固
C
．恻隐
满堂彩
通宵达旦
融会贯通
D
．臆测
顶粱柱
断壁残垣
遍稽群籍
3
．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（
B
）（
4
分）
A
．也许是物质生活丰富让味觉麻木了吧，面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉。
B
．大明湖“明湖秀”工程于
2017
年底开工，工程紧锣密鼓，将于今年初一气呵成。
C
．中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜。
D
．实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。
微信/支付宝扫码支付