《项羽之死》练习题

【司马迁名句】○常思奋不顾身，而殉 xùn 国家之急。 ○燕雀焉知鸿鹄 hú之志哉？ ○人固有一死，或重于泰山，或轻于 鸿毛。 ○不知其人，视其友。 ○泰山不让土壤，故能成其大； 河海不择细流，故能就其深。 ○规小节者不能成荣名，恶小耻者不能立大功。 ○以权 利合者，权利尽而交疏。 ○貌言华也，至言实也，苦言药也，甘言疾也。 ○能行之者未必 能言，能言之者未必能行。 ○善用兵者，不以短击长，而以长击短。 ○不飞则已，一飞冲 天；不鸣则已，一鸣惊人。 【基础积累】给加点字注音，根据注音写汉字： 骓不逝( ) 田父绐曰“左” ( )( ) 项王嗔 目而叱之( )( ) 扛鼎之作( ) 为诸君溃围,斩将,刈旗( )( ) 项王身亦被十余创 ( ) 自刎( ) 自矜功伐( ) 歌数阕( ) 悲歌慷慨( ) 项王自度不得脱 ( ) 汉军皆披靡( ) 辟易数里( ) 所当无敌( ) 泥淖( ) 桂棹( ) 粘贴 ( ) 登载( ) 上不着天,下不着地( ) 黄澄澄( ) 无色无臭 ( ) xiāngqiàn( )( ) 怅 wǎng( ) 空 méng ( ) qiú( )曲 wòchuò( )( ) 刚 bì( ) 自用 xiāo( )勇善战 jué( )别 shè( )人心魄 霸王别 jī( ) 铁骨 zhēngzhēng ( )( ) 优 róu( )寡断 1.下列加点词意义和用法相同的一项 是 ①( ) ②( )③( ) ①A．盖以此得名也/力拔山兮气盖世 B．若稍饰以 楼观亭榭/令骑将灌婴以五千骑追之 C．徙倚久之而归/此天之亡我,非战之罪也 D．大孤则四际渺弥 皆大江/于其身也,则耻师焉 ②A．汉皆已得楚乎/若非吾故人乎 B．天之亡我,我何渡为/ 于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰 C．纵江东父老怜而王我/项王瞋目而叱之 D．过夕乃可饮/ 至东城，乃有二十八骑 ③A．灭六国者六国也/骑能属者百余人耳 B．项王军壁垓 下,兵少食尽/南唐为奉化军节度 C．项王军壁垓下,兵少食尽/岸土赤而壁立 D．复聚其骑,亡其两骑耳/ 诸侯之所亡,与战败而亡者 2.下列加点词古今义基本相同的项 是 ①( )②( ) ①A 期山东为三处 B 于是项王乃悲歌慷慨 C 江东虽小,地方千 里 D 汉军皆披靡 ②A 左右皆泣，莫能仰视 B 吾知公长者 C 骓不逝兮可奈 何 D 吾骑此马五岁 3.下列加点字字音都不同的一组 是 ( ) A.垓下之围/尸骸 斩将刈旗/狭隘 汉军皆披靡/靡费 不 期而遇/祈祷 辟易数里/辟谣 B.溃围/振聋发聩 美人和之/暖和 瞋目而叱之/缜密 汉 骑追者/骠骑将军 田父/果脯 C.被十余创/疮痍 自刎而死/蓊郁 自度不得脱/书蠹 所 当无敌/长歌当哭 慷慨/同仇敌忾 D.骑能属者/属意 麾下/法网恢恢 田父绐曰/春风骀 荡 庖丁解牛/疱疹 喝叱/炽烈 4.下列加点词意义都相同的一组 是 ( ) A.非战之罪也/汉军乃觉之 此项王也/是何楚人之多 也 此天之亡我/是何楚人之多也 B.麾下壮士骑从者/以五千骑追之 虞兮虞兮奈若何/固若金 汤 沛公军霸上/项王军壁垓下 C.旦日飨士卒,为击破沛公军/愿为诸君快战 非战之罪也/亦一奇也 项王 瞋目而叱之/吾尝跂而望矣 D.项王泣数行下/左右皆泣 亡其两骑耳/天之亡我,我何渡 为 亦足王也/纵江东父兄怜而王我 5.下列句式都相同的两组 是 ( ) ( ) A.此项王也/赤泉侯为骑 将 麾下壮士骑从者八百 余人/骑能属者百余人耳 B.然今卒困于此/洎牧以谗诛/所当者破,所击者服 乃 分其骑以为四队/不忍杀之，以赐公 C.左，乃陷大泽中/项王军壁垓下 天之 亡我，我何渡为/汉骑追者数千人 D.吾闻汉购我头千金/项王则夜起，饮帐中 此山当是其一也/是 何楚人之多也 6．下列加点字的注音正确的一项是 ( ) A.垓下(gāi) 乌骓(zhuī) 数阕(què) 田父(fù) B.麾下(huī) 属垣有 耳(shǔ) 唱和(hè) 刈旗(yì) C.揣度(duó) 溃围(kuì) 瞋目(chēn) 坐骑(qí) D.舣船(yǐ) 创伤 (chuàng) 披靡(mí) 绐骗(dài) 7.对加点词解释判断正确的是：①( )②( )③( ) ①(1)是何楚人之多也 (2)汉军及诸侯兵围之数重 (3)汉军乃觉 之 (4)此天之亡我，非战之罪也 ② (1)令骑将灌婴以五千骑追之 (2)以故汉追及之 (3)乃分其骑以为四 队 (4)不忍杀之，以赐公 ③ (1)为诸君溃围 (2)乃分其骑以为四队 (3)我何渡 为 (4)吾为若德 A．(1)(2)意义相同，(3)(4)意义也相同 B．(1)(2)意义相同，(3)(4) 意义不同 C．(1)(2)意义不同，(3)(4)意义也不同 D．(1)(2)意义不同，(3)(4)意 义相同 8.对下列加点词意义判断有误的一项是( ) A．有美人名虞，常幸从 幸：宠幸 B．骑能属者百余人 耳 属：随从 C．田父绐曰“左” 绐：欺骗 D．然今卒困于 此 卒：最终 9.对加点实词意义判断不正确的一项是( ) A．力拔山兮气盖世 拔：撼动 B．直夜溃围南 出 直：当 C．籍独不愧于心乎 独：唯独 D．若非吾故人 乎 若：你 10．下列句中加点字解释不正确的一项是( ) A．时不利兮骓不逝 逝：消逝 B．项羽乃复引兵而 东 引：率领 C．平明，汉军乃觉之 平明：天亮 D．所当者破， 所击者服 服：臣服 11. 下列句中加点词解释不正确的一项是( ) A.项王军壁垓下 壁：修筑营垒，退守 B.期山东为三 处 期：约定 C.项王身亦被十余创 被：遭受 D.吾为若 德 德：感激 12．下列加点词词类活用不同的一组是( ) A．夜闻汉军四面皆楚歌 身七十余战 B．项王乃复 引兵而东 歌数阕，美人和之 C．令诸君知天亡我 复聚其骑，亡其两骑耳 D．且籍与江东子弟 八千人渡江而西 马童面之 13.下列加点词词类活用相同的一组是 ( ) A．项王军壁垓下 岸土赤而壁立 B．项王 乃复引兵而东 于是项王乃欲东渡乌江 C．夜闻汉军四面皆楚歌 项王则夜起 D．亦足王 也 纵江东父兄怜而王我 14. 下列加点词意义和用法相同的一组是( ) A. 是何楚人之多也 大王来何操 B. 吾为公取彼一将 天之亡我，我何渡为 C. 汉军不知项王所在 道之所存，师之所存也 D. 若非吾故人 乎 海内存知己，天涯若比邻 15. 下面六句话分为四组，全都表现项羽“勇猛无畏”的一组 是 ( ) ①直夜溃围南出，驰走 ②项王嗔目而叱 之 ③汉军不知项王所在 ④复斩汉一都尉 ⑤复聚其骑，亡其两骑 耳 ⑥独籍所杀汉军数百人 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ②⑤⑥ 16. 下面对文章内容理解分析错误的一项 是 ( ) A. 大敌当前，四面楚歌，项羽面对虞姬，慷慨悲歌。他认为自己有超世的气概， 只是时运不济，对宠幸的虞姬不知如何是好，这也从另一个角度说明，沉溺声色 是其失败的原因之一。 B. 项王率领部下壮士八百多人，趁夜突破重围，因受到农夫的欺骗，陷入大泽 中。项王自己估计不能逃脱，认为这是上天要自己灭亡，决不是作战的过错。这 深刻揭示了项羽性格中的弱点。 C. 项羽面对重重包围的汉军，把骑兵分成四队，面朝四个方向，杀掉了一名汉 将和督尉，共杀死有百八十人，以证明自己“此天之亡我，非战之罪”的论断。 D. 项羽是有机会逃生的,乌江亭长正停船靠岸等在乌江。但他想到自己和江东子 弟八千人渡江西征,如今没有一个人回去,愧见江东父老。于是赠马亭长,宁死不 辱。一个知耻重义的末路英雄形象跃然纸上。 17.本文三个场景分别展示了项羽什么样的思想性格？（写出 2~3 个关键词语） ①垓下之围之“霸王别 姬”： ②东城快战之“溃围、斩将、刈 旗”： ③乌江自刎之“拒渡、赐马、赠 头”： 【文言文阅读】（一）阅读下面的文字，完成 18～23 题。 （节选自 《史记·高祖本纪》） 楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转馕 náng。汉王项羽相与临广武之闲而 语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定 关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。秦项羽矫杀卿子冠军(指农民起义 领袖宋义)而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀 王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降 王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安二十万，王其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而 徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王 梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑 shì义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主， 杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸 侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。 汉王伤胸，乃扪 mén 足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军， 以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军,病甚,因驰入成皋。 病愈，西入关，至栎 yuè阳，存问父老，置酒，枭 xiāo 故塞王欣头栎阳 市。留四日，复如军，军广武。关中兵益出。 当此时,彭越将兵居梁地,往来苦楚兵,绝其粮食。田横往从之。项羽数 击彭越等,齐王信又进击楚。项羽恐,乃与汉王约,中分天下,割鸿沟而西者为汉, 鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子,军中皆呼万岁,乃归而别去。 18、对下列加点词解释不正确的一项是（ ） A．王其将，罪六 王：封王 B．主约不 信 信：相信 C．存问父老 存：问候 D．项羽数 击彭越等 数：屡次 19、下列括号中补出成分不正确的一项是（ ） A．项羽使人阴轼义帝（于）江南 B．（汉王）复如军， 军广武 C．（汉王）关中兵益出 D．（项羽） 军中皆呼万岁 20、下列加点词意义和用法相同的一组是（ ） A．先入定关中者王之 所当者破，所击者服 B．夫为人臣而 弑其主 割鸿沟而西者为汉 C．何苦乃与公挑战 乃与汉王约 D．吾 以义兵从诸侯诛残贼 以安士卒 21、下列全都表现汉王善用谋略的一组是（ ） ①相与临广武之闲而语 ②何苦乃与公挑战 ③ 乃扪足曰：“虏中吾指！” ④汉王出行军 ⑤往来苦楚 兵 ⑥割鸿沟而西者为汉 A．①③④ B．②③⑥ C．②③④ D．③④⑤ 22、下列对原文的理解不正确的一项 是 （ ） A、刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关者在关中称王，但项羽背负了盟 约。 B、汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能击杀 项羽。 C、汉王被弩箭射中了胸部，却摸着脚慌称只是脚趾受伤，其主要意图在于稳定 军心。 D、汉王虽然受了重伤，但痊愈之后在彭越、韩信的配合下，迫使项羽主动立约 休兵。 23.划线句翻译： （二）阅读《史记》中项羽本纪的最后一段文字，回答 24—26 题： 太史公曰：吾闻之周生曰：“舜目盖重瞳子”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔 邪?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有 尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽 出，号为“霸王”。位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而 自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力 征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。乃引“天 亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉! 24．原文中最能表现司马迁的观点的句子是那一句？（用原句回答） 25．既然批评他“谬”为何将他纳入本纪？（用原句回 答） 26．你如何评价项羽这一人物?(霸王别姬,英雄儿女情长；乌江刎颈,壮士慷慨 悲歌) （三）知人论世（联系背景），试从思想内容上赏析下面三首歌的不同： 《大风歌 刘邦》大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！ 《垓下歌 项羽》力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞 兮奈若何！ 《虞姬之歌》汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生? （四）【复习巩固】1．加点词的意义和用法不同的是( ) A．①且籍与江东子弟八千人渡江而西 ②今人有大功而击之，不义也 B．①汉军至，无以渡 ②军中无以为乐，请以剑舞 C．①骓不逝兮可奈何 ②沛公大惊，曰：“为之奈何？” D．①乃令骑皆下马步行 ②乃自刎而死 2．从分句间关系看,与其他三项不同的是( ) A．纵彼不言，籍独不愧于心乎 B．失此利也，虽悔之，亦无及也 C．纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 D．江东虽小,地方千里,众数十万 人,亦足王也 3．后人对项羽表示同情肯定的两项是 ( ) ①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东)②江东子弟多才俊，卷土重来未 可知。(杜牧) ③江东子弟今虽在，肯与君王卷土来！(王安石)④至今思项羽，不肯过江东。(李 清照) A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．对原文的叙述和分析，不正确的一项是( ) A．项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演 了一出“霸王别姬”的悲剧。 B 项羽之所以乌江拒渡,是因为觉得没有脸面见江东父老。 C．节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本 色。 D．垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有 神。 1.①Ｄ（大概/超过；用，介词/率领，动词；音节助词/取独；却，表转折） ②Ａ（表疑问；句末语气词，表反问/写，吟，动词；表顺承/表修饰；才/仅仅， 只） ③Ｄ（代词，的人/定后标志；军队,名词/古时表行政区划；驻守,动词/名词作 状语,像墙壁一样；丢失，损失） 2. ① D ② C 3. A 4. C （A 结构助词，的/代词；表判断/表感叹；取独。B 骑马，动词 qí/骑兵， 名词 jì；你，代词/像，介词；驻扎，动词/军队，名词。C 替，给，介词；表 判断；表修饰。D 眼泪，名词/哭泣，动词；损失/使灭亡，使动用法；名词作动 词，称王/使动用法，使称王） 5. ＡＢ（Ａ 判断句，定语后置。Ｂ被动句，省略句“之”。Ｃ省略句“于”， 宾语前置／定语后置。D 省略句“以”千金/“于”帐中，判断句/感叹句{何… 之…有宾语前置的味道}） 6. C 7. ①C ②D ③C 8. A 受宠幸 9. C 难道 10. A 奔驰 11. D 恩惠，人情 12. C （A 名词作动词；B 名词作动词；C 使动用法/无活用；D 名词作动词） 13. C （A 名词作动词/名词作状语；B 名词作动词/名词作状语；C 名词作状语； D 名词作动词/使动） 14. C （A 为什么/什么；B 替，给，介词/句末语气词；C 所+动词结构；D 你， 代词/像） 15. B 16. A （“沉溺声色”不妥） 17 ①末路英雄的侠骨柔情；②势不可当、骁勇善战、慑人魂魄的虎虎声威； ③知耻重义、心地仁善、宁折不弯、视死如归的英雄绝唱。 18． B．（信：守信） 19． A（A．者：均为代词，……的人；B.连词，表转折/连词，表修饰；C.副词， 竟/副词，就； D.动词，率领/连词，来） 20．D（汉王军中皆呼万岁） 21. C （①是写汉王与项羽谈话的位置和方式，⑤是写彭越，⑥是写项羽与汉王 立约划分疆土，都不是表现汉王善用谋略的内容。） 22．B．（汉王历数项羽各种罪行的目的不对。当为激怒项羽，瓦解项王军队， 动摇军心等） 23. (1)汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤军到成皋。 (2)项羽把汉王的父母妻子儿女归还给汉王，军中都欢呼万岁，于是各自返回， 分离而去。 24.位虽不终，近古以来未尝有也 25.乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉! 26. 送项羽一幅对联：霸王别姬，英雄儿女情长；乌江刎颈，壮士慷慨悲歌 （四）1.A 表顺承/表转折（B 用来；C 怎么办；D 于是，就）2.D 转折关系（其 余是假设关系） 3.D 4.A，“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌。 【参考译文】楚汉两军相持很久没决出胜负，青壮年困于军旅(征战)，老弱疲于 转运粮饷。汉王与项羽同时来到广武隔着水谈话。项羽打算与汉王单独挑战(以 决胜负)，汉王数落项羽说：“当初与项羽你一起受命于怀王，说好先进入、平 定关中的人就推举他在关中称王，(而)项羽(你)背负盟约，最终在蜀汉立我为王， (这是你的)第一宗罪。项羽(你)假冒上级命令杀了卿子冠军，推重自己，(这是 你的)第二宗罪。项羽(你)救赵之后，应当还军(向上级)报告，而你擅自胁迫诸 侯军队入关，(这是你的)第三宗罪。怀王约定进入秦地后不要肆意践踏抢掠，而 项羽(你)烧掉秦的宫室，挖了秦始皇的坟墓，私自收缴秦人的财物，(这是你的) 第四宗罪。(又)强横地杀掉秦的降王子婴，(这是你的)第五宗罪。在新安用诡计 坑杀秦军子弟二十万，把他们的将领封了王，(这是你的)第六宗罪。……项羽(你) 暗中派人在江南弑杀义帝怀王，(这是你的)第九宗罪。(你)作为臣子却杀害主人， 残杀已投降的俘虏，处理政事不公平，主持盟约(却)不守信用，被天下所不容， 大逆不道，(又算是你的)第十宗罪。我率领正义之师跟从诸侯诛杀(你这个)凶恶 的危害人民的家伙，让受过刑的罪人就能杀掉(你)项羽，何苦竟与您(单独)挑战 呢?”项羽大怒，俯身用弩射中汉王。汉王胸部受伤，却摸着脚叫道：“敌人射 中我的脚指了!”汉王因创伤卧病，张良执意请汉王起身行走慰劳军队，来安定 士卒，不要让楚军乘机取胜。汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤 军到成皋。 (汉王)病愈后，向西入关到栎阳，慰问当地父老，摆酒招待，砍了塞王 司马欣的脑袋挂在栎阳街市上示众。停留四天后又去军营，在广武驻军。关中的 部队又渐渐出动(袭击楚军)。这时，彭越率领部队驻扎在梁地，往来困扰楚军， 断绝楚军粮食供应。田横也前往参与。项羽屡次攻击彭越等人，齐王韩信又前来 袭击楚军。项羽害怕了，就与汉王立约，把天下(疆土)从中间分开，鸿沟以西， 疆土割给汉，鸿沟以东面，疆土割给楚。项王把汉王的父母妻子归还给汉王，军 中都欢呼万岁，于是各自返回，分离而去。 1、比较项羽《垓下歌》与刘邦《大风歌》，各自表现的思想有何不同？ 明确：《垓下歌》表现的是项羽面临绝境之时。地厚天高，却托身 无所，一腔愤怒，万种低回，是一种英雄穷途末路之哭。《大风歌》是刘邦得到 天下，平息淮南王英布叛乱，得胜还朝，路途回归故里的一种张狂之辞，但之中 又隐藏着浓浓的恐惧与悲哀。 2、问：虞姬回应项王的和歌，能够令“项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视”， 这歌一定极为动人。可惜的是，极少有人提到这首歌，极少有人知道有这么一 首歌。 《史记》中没有记载这首诗，《汉书》中也没有，有一本叫《楚汉 春秋》的书中记载了虞姬的歌，全歌是：汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽， 贱妾何聊生? 赏析：虞姬之歌，文字极为浅易，但是却充满了真情。“汉兵已略地， 四方楚歌声。”是叙说形势，看似平常得很，——这是设计的平川，接着是平川 之上的奇峰突起， “大王意气尽，贱妾何聊生?”这是对“虞兮虞兮奈若何”态度鲜明、立 场坚定的回答。从字面看这是对偶，“大王”对“贱妾”，“意气尽”对“何聊 生”，这样的组织对偶，实际是旗帜鲜明地将自身与项羽的生死联在了一起。 “大王意气尽，贱妾何聊生?”大王得意时，我紧随大王，大王现在失 败了，我也绝不能苟活，更不能落入敌手。文字虽然平易，却闪出爱的晶莹。这 首歌的动人，还在于唱歌之后。虞姬的歌是回答项羽的问，而她自己的歌收尾也 是一个问号。 “贱妾何聊生”是回答，又是反问，其实态度是明明白白的，是不需要 回答的。这更是设问，让人怦然心跳的，就是自问自答的那一答：唱完之后，她 自刎了，用自刎回答了以心爱着的英雄，用自刎完成了一首诗的句号。后来，有 了传说：有一种美丽的花，那花鲜红鲜红的，那花就叫虞美人。美丽的虞姬死了， 死得很美丽，虞姬的歌停了，在使用电脑的今天，仍有声音。《垓下歌》与美丽 的虞姬之歌，是关于爱情与生命的最严肃的一组男女对唱，所以读《垓下歌》不 可不读虞姬之歌。 《垓下歌》和虞姬之歌是在生命将存将无时唱出来的，所以读这两首 歌不可不读其前后背景——背景是诗歌的重要组成部分，虞姬的歌就说明了这一 点，这首歌，如果没有前后的背景是看不出来什么的。