2016——2017学年高二第一学期期末考试语文试卷
时间：120分钟 分数：100分
命题人 ：麻文
答案全部写在答题纸上
一、单选题（每题2分）
1、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）
①如今，一批新的中药阿胶品牌涌现，但在市场激烈的竞逐下，什么样的阿胶才能获得药店的青睐，成为最具潜力的明日黄花？
②五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。
③在2016年新学期教代会上，教师代表结合学校实际，广开言路，畅所欲言，为新一年学校发展献计献策。
④辽阔的呼伦贝尔草原充满云水柔情，我们在漫无边际的草原上策马奔腾，在茫茫天地间尽情歌唱，抛开烦恼，能享受到马放南山的惬意。
⑤ 中国古籍中不乏烈女节妇的传记，传递的多是“从一而终”的封建贞节观，不足为训。但有的篇章却反映了受辱妇女对男权的抗争，就有现实警世意义。
A. ①④ B. ②⑤ C. ③④ D. ④⑤
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.有关部门审时度势，制定12条措施，精心部署，在全国范围内集中适时抛售、调运物资，税收、金融等手段协同配合，以打击投机资本、稳定物价。
B.商务部新闻发言人沈丹阳介绍，上半年，我国与“一带一路”沿线国家的经贸合作扎实推进，进展积极，总体进度比预期更好。
C.奥运会第二天中国健儿表现突出，一举拿下3枚金牌，目前中国金牌数位居榜首第一；不得不感叹中国健儿们的惊人实力。
D.教育部近日在全国高校启动了以“阅读传统经典，品味书香生活”为主题的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动开展得有声有色。
3、以乐景写哀情，属反衬手法的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。下列诗句不属于这种手法的是（ ）
A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）
B.蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。（白居易《长恨歌》）
C.多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。（李煜《望江南》）
D.大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。”（苏轼《念奴娇 • 赤壁怀古》）
4、用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。下列诗句不属于用典的一项是（ ）
A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）
B.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》）
C.过春风十里，尽荠麦青青（姜夔《扬州慢》）
D.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧《题乌江亭》）
5、动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，多角度开拓意境，构成一种情趣。可分为以动衬静、以声衬静、有动有静。下列不属于动静结合的是（ ）
A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》
B.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维《鸟鸣涧》
C.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。南朝梁·王籍《入若耶溪》
D.凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。唐代戴叔伦《兰溪棹歌》
6、下面对《一剪梅· 舟过吴江》这首词断句正确的一项是（ ）
A.一片春愁待酒浇/江上舟摇/楼上帘招/秋娘度/与泰娘娇/风又飘飘/雨又萧萧/何日归家洗客袍/银字笙调/心字香烧/流光容易把人抛/红了樱桃/绿了芭蕉。
B.一片春愁/待酒浇江/上舟摇楼/上帘招秋娘/度与泰娘娇/风又飘/飘雨又萧萧/何日归家/洗客袍银/字笙调心/字香烧流光/容易把人抛/红了樱/桃绿了芭蕉。
C.一片春愁待酒浇/江上舟摇楼上帘/招秋娘度/与泰娘娇/风又飘飘/雨又萧萧/何日归家洗客袍/银字笙调心字香/烧流光容/易把人抛/红了樱桃/绿了芭蕉。
D.一片春愁待酒浇/江上舟摇/楼上帘招/秋娘度与泰娘娇/风又飘飘/雨又萧萧/何日归家洗客袍/银字笙调/心字香烧/流光容易把人抛/红了樱桃/绿了芭蕉。
二、阅读下面的文言文，完成9—13题。
【材料一】
姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，卢怀慎不能决，惶恐入谢于上。上曰:“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰:“余为相，可比何人?”浣未对，崇曰:“何如管、晏?”浣曰:“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰:“然则竟如何?”浣曰:“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰:“救时之相，岂易得乎!”
怀慎与崇同为相，自以才不及崇，每事推之，时人谓之“伴食宰相”。
臣光曰:昔鲍叔之于管仲，子皮之于子产，皆位居其上，能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。曹参自谓不及萧何，一遵其法，无所变更，汉业以成。夫不肖用事，为其僚者，爱身保禄而从之，不顾国家之安危，是诚罪人也。贤智用事，为其僚者，愚惑以乱其治，专固以分其权，媢嫉以毁其功，愎戾以窃其名，是亦罪人也。崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉! (取材于《资治通鉴》)
【材料二】
唐卢怀慎，清慎贞素，不营资产。器用屋室，皆极俭陋。既贵，妻孥尚不免饥寒，而于故人亲戚散施甚厚。
后为黄门监兼吏部尚书，卧病既久，宋璟、卢从愿常相与访焉。常器重璟及从愿，见之甚喜，留连永日，命设食。有蒸豆两瓯、菜数茎而已，此外翛然无办。因持二人手谓曰:“二公当出入为藩辅，圣上求理甚切，然享国岁久，近者稍倦于勤，当有小人乘此而进，君其志之。”不数日而终。疾既笃，因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表，益加悼惜。 (取材于《明皇杂录》)
7、下列语句中，加点词的解释不正确的一项是(2分)
A.须臾，裁决俱尽 俱:全都。 B.顾谓紫微舍人齐浣曰 顾:回头。
C.以济明皇太平之政 济:救济。 D.近者稍倦于勤 稍:渐渐。
8、下列各组句中加点词的意义和用法，不相同的一组是(2分)
A.自以才不及崇 / 皆以美于徐公
B.爱身保禄而从之 / 青，取之于蓝，而青于蓝
C.宋璟、卢从愿常相与访焉 / 犹且从师而问焉
D.上览其表，益加悼惜 / 今其智乃反不能及
9、下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(2分)
A.谒告十余日，政事委积 委积:聚积，堆积。
B.夫不肖用事 用事:执政，当权。
C.宋璟、卢从愿常相与访焉 相与:互相，交相。
D.公当出入为藩辅 出入:指出将入相。
10、下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(2分)
A.以卿坐镇雅俗耳。
(只是想)让您安坐而对雅士俗人起镇抚作用罢了。
B.崇曰:“然则竟如何?”
姚崇(又)问道:“那么到底我是什么样的宰相呢?”
C.一遵其法，无所变更。
完全奉行萧何制定的法度，没有变化或修改的内容。
D.不顾国家之安危，是诚罪人也。
没有顾及到国家的安全和危险，的确是有罪的行为。
11、请把材料一中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
能知其贤而下之，授以国政，孔子美之。
三、诗歌鉴赏
（一）阅读下面这首诗，完成12题。
柳堤 明•金銮
春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。
雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。
12、雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的两项是（ ）（ ）（4分）
A．花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。（唐·郑谷《阙下春日》）
B．蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。（宋·杨朴《莎衣》）
C．几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。（宋·刘子翚《海棠花》）
D．燕子来时春雨香，燕子去时秋雨凉。（元·杨维桢《燕子词》）
E．映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。（明·邱濬《都城春日》）
（二）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（7分）
蜀 相 杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！
13、“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一句中的“自”和“空”能不能换成“尽”和“皆”，为什么？（4分）
14、简要分析“长使英雄泪满襟”中“长”的表达效果。（3分）
15、名句默写（15分，每空0.5分）
回眸一笑百媚生， 。
玉容寂寞泪阑干， 。
马嵬坡下泥土中， 。
行宫见月伤心色， 。
在天愿作比翼鸟， 。天长地久有时尽， 。
袅袅兮秋风， 。
，海上明月共潮生。
江畔何人初见月？ ？
，江月年年望相似。
海客谈瀛洲， 。
千岩万转路不定， 。
安能摧眉折腰事权贵， ！
，未云何龙？ ， ？
，开妆镜也； ， ；渭流涨腻，弃脂水也； ， 。
嗟乎， ， 。秦爱纷奢， ， ，弃之如泥沙？
嗟乎， ，则足以拒秦；使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？
，而后人哀之； ， 。
四、写作
16、微写作（10分）
阅读经典日渐得到全社会关注，有关部门正在积极推动“整本书阅读进校园”活动。请选择你整本阅读过的一部作品，写一段有感染力的推荐介绍文字。150-200字
17、大作文（40分）
唐朝卢怀慎，时人讥讽为“伴食宰相”，含有说他是“吃闲饭的宰相”的意思。司马光则对此发表了不同的看法。学生小李在阅读了这段史料后，感到非常迷惑，不知该如何评价这位历史人物。请你给小李写一封信，结合第二题中的两则材料，谈谈你对卢怀慎为相的认识。
注意书信的格式，不要脱离材料的内容及含义，选好角度，确定立意，自拟题目。不少于800字。署名：爱华，日期：2017.1.10
2017.1期末考试语文答案
1、B
2、B
3、D，属于正面衬托。
4、B，属于双关。
5、A，属于比喻。
6、D
7.C 济:成就。
8.B A.以:认为。B.而:表承接/表转折。C.焉:代词，之。D.代词，他们
9.C C:相与:一起。
10.D 不顾国家的安危得失，这种人真是国家的罪人。
11.译文:(鲍叔等人)能够了解他们(管仲等人)的贤能而甘居其下，将国家事务交给他们(处理)，孔子赞美了这种作法。（本题考查文言文翻译。首先要补出句中的省成分。然后抓关键词:(鲍叔等人)能知其贤而下之，授(之)以国政，孔子美之。其:代指管仲等人。下之:甘居其下。美:赞美。）
【文言材料一译文】姚崇曾有一次为儿子办丧事请了十几天的假，从而使得应当处理的政务堆积成山，卢怀慎无法决断，感到十分惶恐，入朝向玄宗谢罪。唐玄宗对他说:“朕把天下之事委托给姚崇，只是想让您安坐而对雅士俗人起镇抚作用罢了。”姚崇假满复出之后，很快便将未决之事处理完毕，不禁面有得意之色，回头对紫微舍人齐浣道:“我作宰相，可以与历史上哪些宰相相提并论?”齐浣没有回答。姚崇继续问道:“我与管仲、晏婴相比，谁更好些?”齐浣回答说:“管仲、晏婴所奉行的法度虽然未能传之后世，起码也做到终身实施。您所制定的法度则随时更改，似乎比不上他们。”姚崇又问道:“那么到底我是什么样的宰相呢?”齐浣回答说:“您可以说是一位救时之相。”姚崇听后十分高兴，将手中的笔扔在桌案上说:“一位救时宰相，也是不容易找到的呀!”卢怀慎与姚崇同时担任宰相，自认为才能不及姚崇，所以每遇到一件事，都会推让给姚崇来处理，当时的人将他称为“伴食宰相”。臣司马光评论说:春秋时期齐国的鲍叔牙对于管仲，郑国的子皮对于子产，都是前者职位在后者之上，(鲍叔等人)能够了解他们(管仲等人)的贤能而甘居其下，将国家事务交给他们(处理)，孔子赞美了这种作法。汉朝丞相曹参自认为才能不及萧何，因而完全奉行萧何制定的法度，没有变化或修改的内容，汉家的功业即因此而得以成就。如果不贤的人当权，作为他的僚属，为了苟全性命保有禄位，无原则地秉承上司的旨意行事，不顾国家的安危得失，这种人真是国家的罪人。如果贤良明智的人当权，作为他的僚属，用欺诈蛊惑来扰乱他的布署，用独断固执来削弱他的权力，用百般嫉妒来诋毁他的功绩，用执拗乖僻来窃取他的名望，这种人也是国家的罪人。姚崇是唐朝的贤相，卢怀慎与他齐心协力，为的就是成就唐明皇太平盛世的基业，对他有什么可以责备的呢!
【文言材料二译文】唐朝的卢怀慎，清正廉洁，不谋求钱产资财。他的住宅和家里的陈设用具都非常简陋。当官身份高贵以后，妻子和儿女仍免不了经常挨饿受冻，但是对待亲戚朋友，卢怀慎的帮助和接济非常大方。后来他担任黄门监兼吏部尚书期间，病了很长时间，宋璟和卢从愿经常一起去探望他。卢怀慎一直很器重宋璟和卢从愿，看到他们俩来了，心里非常高兴，留他们呆了很长时间，并叫家里人准备饭菜。端上来的只有两瓦盆蒸豆和几根青菜，此外什么也没有。卢怀慎握着宋璟和卢从愿两个人的手说:“你们两个人一定会出将入相，作国家的藩篱、皇帝的辅臣，皇帝寻求天下大治的心思很急切，但是统治的时间长了，近些时候对政务渐渐有所懈怠，这时候往往就会有小人乘机接近讨好皇帝，你们两个人一定要记住(在意)。”过了没几天，卢怀慎就死了，他在病危的时候，就亲手写了一封奏章，向皇帝推荐宋璟、卢从愿、李杰和李朝隐。皇帝看了奏章，对他的离世越发惋惜。
12、D E
13．不能。用“尽”和“皆”写出的是春意盎然、赏心悦目的景色，显露的是欣喜愉悦的情感，不符合诗歌意境。（2分）“自”和“空”表现了诗人见满院萋萋碧草，闻叶间数声黄鹂，感叹昔人不再，倍感寂寞和悲凉的情感。（2分）
14．一方面表现了诸葛亮的精神对后人影响深远；（2分）一方面表现了诗人怀古伤今，深沉的叹惋和感伤。（1分）
15、略
16、【评分说明】
8—10分：内容切合题意，150字左右。
5—7分：内容符合题意，130字左右。
5分以下：内容距离题意较远，少于120字。
17、作文评分参考
审题立意：
①卢怀慎是大度让贤、德高望重的贤相。姚崇是一代贤相，才能出众，娴于政务。材料一中写卢怀慎“每事推之”，实际是避位让贤，充分调动贤明之士，这从材料二中卢怀慎举荐多人也可以看出来。正是这样卢怀慎才能与姚崇戮力同心，成就唐王朝的开元盛世。这些都是卢怀慎作为宰相胸怀大度、以国事为重的表现。
②卢怀慎是尸位素餐、有名无实的“伴食宰相”。材料一中写姚崇请假十余日，竟能导致政事堆积，作为朝廷宰相的卢怀慎竟然束手无策，其理政才能可见一斑，因此材料一中说其“每事推之”，实际上也就是指责他遇事无能，只能推诿。即便是在材料二中写到其为官清廉，荐人有功，仍然不能遮盖卢怀慎作为宰相的无能。
（本题考查对文言文的理解和概括能力，并从中探究。从文章内容分析，正反两个方面都可以。正面:“贤智用事，为其僚者，愚惑以乱其治，专固以分其权，媢嫉以毁其功，愎戾以窃其名，是亦罪人也。崇，唐之贤相，怀慎与之同心戮力，以济明皇太平之政，夫何罪哉!”“疾既笃，因手疏荐宋璟、卢从愿、李杰、李朝隐。上览其表，益加悼惜。 ” 可知卢怀慎是大度让贤、德高望重的贤相。反面:“怀慎与崇同为相，自以才不及崇，每事推之，时人谓之“伴食宰相”。可知卢怀慎是尸位素餐、有名无实的伴食宰相。”）
一类卷
（40—33分）
紧扣题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
以33分为基准分，向上浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得36分以上。
二类卷
（32—25分）
符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚
以25分为基准分，向上浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得30分以上。
三类卷
（24—17分）
基本符合题意、中心基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚
以17分为基准分，向上浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得22分以上。
四类卷
（17—0分）
偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱
以17分为基准分，向下浮动。
说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减2分。书信格式不对者扣3分。
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