古城中学高二年级上学期期末考试
语 文 试 卷
满分150分 时间150分钟
一、现代文本阅读（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成1—3题。
不可复制的魏晋风度
张宏杰
魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌，其风度一直被后人追慕——除却清谈一面。孙登布衣蔬食，绝人间事，“夏则编草为裳，冬则被发自覆”。阮籍“或闭门视书，累月不出，或登山水，经日忘归。博览群籍，尤好庄老，嗜酒能啸，善弹琴”。
许多士人的纵情越礼达到怪诞骇俗的程度。历史上最有名的片段是刘伶“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。’”。阮修则“常步行，以百钱挂杖头，至酒店，便独酣饮”。阮籍“邻家妇，有美色，当垆酤酒。阮与王安丰常从妇饮酒，醉便眠其妇侧”。“邻家处子有才色，未嫁而卒，籍与无亲，生不相识，往哭尽哀而去”。这些都令后世读者心向往之而行不敢至。
他们公然蔑视礼法。阮籍当众放言：“礼岂为我辈设也!”他在《大人先生传》中说出这样大逆不道之言：“无君而庶物定，无臣而万事理。”他们中的很多人视仕途为污秽之地，在权力面前表现出的傲慢令人吃惊：为拒做官，嵇康忍痛与山涛绝交；为拒权贵，阮籍曾一醉六十余日。《晋书•王羲之传》说，“王羲之既少年时期就有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频招他为侍中、吏部尚书，皆不就。”吏部尚书实在是不算低了，而且还是频招，可王羲之却“皆不就”，传统中国社会以功名利禄来衡量一个人的价值衡量体系在魏晋时代坍塌了。
从这些言说、举动和故事中，我们能分明感受到春秋战国时代士人的傲视天地和独立不羁。如果说士族社会中的汉朝和唐朝更像贵族时代的西周，整饬有序，礼乐辉煌，文化雍容大度，那么魏晋就像贵族时代的春秋战国，是一个个性和才情能得以充分展示，因此极富创造力的时代。之所以如此，是因为魏晋时代的社会背景，与春秋战国时代高度相似。这个时代战争连绵，动乱不断，皇帝如同走马灯一样换来换去。
与皇权的不稳定形成鲜明对照的，则是世家大族的稳定性。许多世家大族势力急剧膨胀，甚至发展到“百室合户、千丁共籍”的类似领主状态。许多士族富厚过于王侯。东晋士族庄园遍布江左，他们“势力倾于邦君，储积富乎公室，……僮仆成军，闭门成市，牛羊掩原隰，田池布千里，……金玉满堂，妓妾溢房。园林拟上林，馆第僭太极”。正如柳诒微所说：“魏晋以降，易君如举棋，帝国朝代之号如传舍然。……当时士大夫以地方绅士，操朝廷用人之权。于是朝代虽更，而社会之势力仍固定而不为动摇，岂惟可以激扬清浊，仰亦所以抵抗君权也。”因此世家大族对皇权形成强大的牵制，以至于出现“王与马（司马氏）共天下”的谚语。
在这种情况下，铁桶一般的大一统政治秩序被打破了，许多旧门士人凭借门第资本，不再对权力俯首帖耳：“虽朝代推移，鼎迁物改，（世族们）犹昂然以门第自负。”一些门第高贵的士人，甚至对门第不如他久远的皇帝抱一种隐隐的睥睨之态。面对政治权威，他们保持了一定的独立性，许多人甚至不屑于为皇帝服务。 （选自2013年2月下《杂文月刊》，有删改）
1．下列说法中，不符合原文意思的一项是 （3分）（ ）
A．“或闭门视书，累月不出，或登山水，经日忘归。博览群籍，尤好庄老，嗜酒能啸，善弹琴。”从中可以看出阮籍的纵性任情。
B．魏晋人士崇尚清谈，见面必玄谈，文人名士的智慧之花在言谈间得到了完美的展现，这让后人羡慕不已。
C．许多魏晋人士多才多艺又落拓不羁，其纵酒放达、纵情越礼达到了惊世骇俗的地步，如刘伶、阮修等。
D．阮籍与王安丰追求个性自由发展，注重自我，注重感情，狂简旷达，纵性任情，追求享乐，这些行为让后人内心向往却不敢仿效。
2．根据原文内容，下列判断不正确的一项是 （3分）（ ）
A．魏晋士人多不愿意与统治阶级合作，视仕途为污秽之地。为此，嵇康与山涛绝交，阮籍曾经一醉六十余日。
B．相对于汉朝和唐朝，魏晋时代的士人充分地展示了自己的个性和才情。魏晋时代是一个极富创造力的时代。
C．魏晋士人颇有春秋战国遗风，从他们的言行中，我们可以看到春秋战国时代士人的傲视天地和独立不羁。
D．王羲之多次受到朝廷的征召，但他都没有去赴任。由此说明，在魏晋时代，王羲之的社会价值相当低。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）（ ）
A．魏晋时代的社会背景和春秋战国时代非常相似，战争连绵，动乱不断，皇帝更换频繁，皇权极不稳定。
B．从魏晋时代“王与马共天下”这句谚语中，我 们可以看出世家大族的势力很大，甚至能够牵制皇权。
C．在魏晋时代，世家大族的势力比较强大，许多士族富过王侯。只有经过朝代的更替，世家大族的势力才会动摇。
D．在魏晋时代，一些门第高贵的士人，面对政治权威，保持了一定的独立性，他们甚至瞧不起门第不如他久远的皇帝。
二、古代诗文阅读（29分）
(一)阅读下面的文言文，完成4-7题。（21分）
东坡先生墓志铭（节选）
苏 辙
予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方．无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰？公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！”
公生十年，而先君宦学四方。太夫人亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉佑二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公《论刑赏》，以示文忠。文忠惊喜，以为异人，欲以冠多士。
通判杭州。公干其间，常因法以便民，民赖以少安。高丽入贡使者凌蔑州郡，押伴使臣皆乘势骄横，至与钤辖亢礼。公使人谓之曰：“远夷慕化而来，理必恭顺。今乃尔暴恣，非汝导之，不至是也。不悛，当奏之。”押伴者惧，为之小戢。吏民畏爱，及罢去，犹谓之学士，而不言姓。
自密徙徐。是时河决曹村，城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣，虽禁军宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，效命之秋也。”执挺入火伍中，率其徒短衣徒跣持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。复请调来岁夫增筑故城，以虞水之再至。朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。
其于人，见善称之如恐不及，见不善斥之如恐不尽，见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔子谓伯夷、叔齐古之贤人，日：“求仁而得仁，又何怨?”公实有焉。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（ ）
A．以书属辙曰 属：嘱咐
B．至与钤辖亢礼 亢：匹敌
C．然终不以为恨 恨：遗憾
D．以虞水之再至 虞：料想
5．下列句子中，全都表现苏轼深受爱戴的一组是(3分)（ ）
①太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍 ②斯文坠矣，后生安所复仰
③常因法以便民，民赖以少安 ④及罢去，犹谓之学士，而不言姓
⑤使官吏分堵而守，卒完城以闻 ⑥讫事，诏褒之，徐人至今思焉
A．①②③ B．①④⑥ C．②③⑤ D．④ ⑤⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）
A．苏轼才华出众，少时对古今成败之事总能说清其要害。参加科举考试，所撰文章论述国家刑赏之事，深受欧阳修、梅圣俞赞赏。
B．苏轼依法治吏。接待高丽使者的官吏仗势横行，不守礼法，苏轼派人前去训斥，并警告他们，如果不改，要将此事上奏朝廷。这些官吏因惧怕而有所收敛。
C．苏轼一心为民。大水将冲决杭州城，人手不足，他亲至武卫营请禁军出力抗洪。河水暴涨，情势危急，他坚守城头，公而忘私。
D．苏轼德行高尚。他称颂善人善举，斥责恶人恶行，爱憎分明。遇见正义的事情就奋勇去做，不顾危害。苏辙称其有古代贤人的美德。
7．把下面的文言句子翻译成现代汉语。(12分)
(1) 讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。(4分)
(2) 北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。(4分)
(3) 臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。(4分)
（二）阅读下面这首词，回答问题（共8分）
浪 淘 沙
王 越①
远水接天浮，渺渺扁舟。去时花雨送春愁。今日归来黄叶闹，又是深秋。
聚散两悠悠，白了人头。片帆飞影下中流。 载得古今多少恨，都付沙鸥。
【注】①王越，文才武略出众却沉浮于宦海。
8.请赏析“今日归来黄叶闹”中“闹”字的妙处。（4分）
9.这首词表达了怎样的“恨”情？请结合诗句加以分析。（4分）
三、名句名篇默写（本大题8小题，每小题1分，共8分）
10.补写下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）茕茕孑立， 。 （李密《陈情表》）
（2）州司临门， 。 （李密《陈情表》）
（3）潦水尽而寒潭清， 。 （王勃《滕王阁序》）
（4）舟遥遥以轻飏， 。 （陶渊明《归去来兮辞》）
（5）木欣欣以向荣， 。 （陶渊明《归去来兮辞》）
（6）落霞与孤鹜齐飞， 。 （王勃《滕王阁序》）
（7）子曰：“ ，是谓过矣！” （《论语》）
（8）子曰：“学而不思则罔， 。” （《论语》）
四、现代文阅读（共23分，共4小题）
阅读下面的文章，完成11－14题
对理想的思索
周国平
一
据说，一个人如果在14岁时不是理想主义者，他一定庸俗得可怕；如果在40岁时仍是理想主义者，又未免幼稚得可笑。
我们或许可以引申说，一个民族如果全体都陷入某种理想主义的狂热，当然太天真；如果在它的青年人中竟然也难觅理想主义者，又实在太堕落了。
由此我又相信，在理想主义普遍遭耻笑的时代，一个人仍然坚持做理想主义者，就必定不是因为幼稚，而是因为精神上的成熟和自觉。
二
有两种理想，一种是社会理想，旨在救世和社会改造。另—种是人生理想，旨在自救和个人完善。如果说前者还有一个是否切合社会实际的问题，那么，对于后者来说，这个问题根本不存在。人生理想仅仅关涉个人的灵魂，在任何社会条件下，一个人总是可以追求智慧和美德的。如果你不追求，那只是因为你不想，绝不能以不切实际为由来替自己辩解。
三
理想有何用？
人有灵魂生活和肉身生活。灵魂生活也是人生最真实的组成部分。
理想便是灵魂生活的寄托。
所以，就处世来说，如果世道重实利而轻理想，理想主义会显得不合时宜；就做人来说，只要一个人看重灵魂生活，理想主义对他便永远不会过时。
当然，对于没有灵魂的东西，理想毫无用处。
四
我喜欢奥尼尔的剧本《天边外》。它使你感到，一方面，幻想毫无价值，美毫无价值，一个幻想家总是实际生活的失败者，一个美的追求者总是处处碰壁的倒霉鬼；另一方面，对天边外的秘密的幻想，对美的幢憬，仍然是人生的最高价值。那种在实际生活中即使一败涂地还始终如一地保持幻想和憧憬的人，才是真正的幸运儿。
五
对于不同的人，世界呈现不同的面貌。在精神贫乏者眼里，世界也是贫乏的。世界的丰富的美是依每个人心灵丰富的程度而开放的。
对于音盲来说，贝多芬等于不存在。对于画盲来说，毕加索等于不存在。对于只读流行小报的人来说，从荷马到海明威的整个文学宝库等于不存在。对于终年在名利场上奔忙的人来说，大自然的美等于不存在。
想一想，一生中有多少时候，我们把自己放逐在世界的丰富的美之外了？
一个经常在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们生活在多么不同的世界上！
那么，你们还要说对崇高精神生活的追求是无用的吗？
六
圣徒是激进的理想主义者，智者是温和的理想主义者。
在没有上帝的世界上，一个寻求信仰而不可得的理想主义者会转而寻求智慧的救助，于是成为智者。
（选自《课外美文》）
11．简要说明第一部分在全文中的作用。（4分）
12．为什么说“那种在实际生活中即使一败涂地还始终如一地保持幻想和憧憬的人，才是真正的幸运儿”？（5分）
13．结合文章内容，分析说明文中多处运用比较论证的作用。（6分）
14．本文题目是“对理想的思索”，请谈谈作者是从哪些方面对理想展开思索的。（8分）
五、语言文字运用 （共21分，共7小题）
15．下列词语中，加点的字读音有错误的一组是（ ）（3分）
A．赍发（jī） 央浼（měi） 撮合（cuō） 嗤之以鼻（chī）
B．饥馑（jǐn） 喧阗（tián） 傩戏（nuó） 剜肉补疮（wān）
C．提防（dī） 迤逦（lǐ） 岑寂（cén） 锱铢必较（zī）
D．尺牍（dú） 熟稔（rěng） 戗兽（qià） 不落言筌（qián）
16.下列词语中，有错别字的一项是（ ）（3分）
A．修茸 援例 疏郎 穷且易艰 B．遐观 气概 坍缩 形容枯槁
C．付梓 舟楫 迁徙 颠沛流离 D．戍守 优渥 干燥 色厉内荏
17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．晚上8点，随着一曲高亢的迪斯科舞曲响起，现场音乐声响振聋发聩，但舞池里依然“人满为患”。
B．良好的口碑来自产品的品质，更来自对品牌的信赖，这是国内外许多厂商趋之若鹜却不可多得的。
C．如果读者想迅速了解这位先生的生平履历，斯图尔特的这篇短小精悍的传记就足以满足这个要求。
D．在法国或英国，一堂课常常需要持续两三个小时，而这期间，学生们几乎是一直笔耕不辍地记笔记。
18．下列各句中，标点符号 使用正确的一项是（ ）（3分）
A．《穆天子传》是个神话传说，可史书上却把它归于帝王《起居注》一类；《山海经》也是神话传说，《汉书》中却把它归于《地理志》中。
B．为使所谓“综合性思考”能够顺利进行，需要对这种不连贯进行“加工”——即把不连贯的地方加以填补——这无论对旧诗新诗都是需要的。
C．“瞧你这小胆儿，”媳妇敲了小张的额头一下说，“说个瞎话怕成这样，难怪你这么多年都提不起来，哪个领导敢用你呀！”
D．这幽人究竟是谁？是庞公的精灵？还是诗人自己？恐怕那时连他自己也分辨不出？因为在心理上他早已与那位先贤同体化了。
19．下列各句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A．针对在美军考本斯号巡洋舰与中国辽宁舰编队在南海相遇，美国国防部长哈尔格表示，只有双方克制才能避免冲突。
B．出手相助反遭诬陷虽然寒心令人，但是这个社会需要正能量，我们的出租车司机肩负着传递这份能量的职责。
C．中国“雪龙”号在经过较长时间的努力之后，终因天气条件恶劣，冰层太厚，俄罗斯南极科考船仍然未能脱险。
D．曼德拉几乎赢得了所有国家的掌声，即使是利益相对的国家——“美国”和“朝鲜”，也都对其成就给予了赞誉。
20．北京市教委日前透露2016年高考改革要点：①语文从150分上调到180分；②英语从150分下调到100分；③文理科综合从300分上调到320分；④数学150分不变。2016年北京高考英语将实行社会化考试，一年两次，学生可参加多次，取最好成绩计入高考总分。
你如何看待这次改革？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过50字。（6分）
六、作文。 （60分）
21．阅读下面材料，根据要求作文。
在《现代汉语规范词典》里，“转身”有下列意思：转动身体，改变方向；借指时间极短。转身，本是一具体动作行为，但蕴含其中的或许是处事方式的转变，或许是人生态度的转变，或许是事物发展情态的转变……
读了上面材料，你有怎样的启示？请据此写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
古城中学高二年级上学期期末考试
座位号： 班级： 姓名：
语文答题卡
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19
7、（1）
（4分）
（2）
（4分）
（3）
（4分）
8、
（4分）
9、
（4分）
10、（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
11、
（4分）
12、
（5分）
13、
（6分）
14、
（8分）
20.
（6分）
21、作文（60分）
100字
200字
300字
400字
600字
700字
800字
900字
古城中学高二上学期期末考试语文参考答案
1.B（“这让后人羡慕不已”错误，原文中说“魏晋士人纵性任情，饮酒啸歌 ，其风度一直被后人追慕——除却清淡一面”。）
2. D（“王羲之的社会价值相当低”错误，文中说“传统中国社会以功名利禄来衡量一个人的价值衡量体系在魏晋时代坍塌了”。）
3. C（“只有经过朝代的更替，世家大族的势力才会动摇”错误，文中说“于是朝代虽更，而社会之势力仍固定而不为动摇”。）
4．D(虞：防备) 5．B(③⑤是写苏轼的做法) 6．C（大水将冲决徐州城）
7.（1）死讯传到各地．无论贤者还是愚人，大家都叹息流泪。(4分)
（2）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里。(4分)
（3）臣子（我）小的时候经常有病，九岁时还不会走路。孤独无依，一直到成人自立。（4分）
8、“闹”字有“热闹”之意，运用拟人的修辞手法，写出了黄叶漫天飘飞的景象。 “闹”字反衬出秋风萧瑟，落叶飘飞的凄凉，这看似“热闹”的秋景让漂泊在外的作者更觉无奈、感伤。（4分）
9．①长年漂泊，身不由己的孤独之苦。“渺渺扁舟”“片帆飞影” “都付沙鸥”写出了作者孤身一人在天地间的渺小孤独。②时光流逝，宦海沉浮的人生凄凉之感。“聚散两悠悠，白了人头”表达了这种情感。（4分）
10．（1）形影相吊 （2）急于星火 （3）烟光凝而暮山紫 （4）风飘飘而吹衣
（5）泉涓涓而始流 （6）秋水共长天一色 （7）过而不改 （8）思而不学则殆
11. ①第一部分开宗明义提出“一个人能够坚持理想，必定是精神上的成熟和自觉”的观点。②结构上自然引出下文对理想的层层思索。（4分）
12．因为“始终如一地保持幻想和憧憬”，就是永远坚持自己的理想。坚持自己的理想，就能拥有真正的灵魂生活；就能拥有丰富的心灵，体验到世界丰富的美。因而是“真正的幸运儿”。 （5分）
13．①通过人与人、社会理想与个人理想等比较分析，把抽象的问题阐述得深刻而又具体。②通过对比，把树立理想的可贵和丢失理想的可悲阐述得更加清楚明白，令人信服。（6分）
14．①任何时代情况下都应该坚持自己的理想。②理想分为社会理想和人生理想。③理想对人生的重要意义。④应该如何对待自己的理想。（答出任意三点即可得满分8分）
15．D (熟稔rěn 戗qiàng兽，不落言筌quán) 16．A（修葺，疏朗，穷且益坚；)
17．C（A“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处应使用“震耳欲聋”。B“趋之若鹜”比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。褒贬不当。C短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍；也形容文章或发言简短而有力。D“笔耕不辍”指坚持写作，从不因为任何外在原因而停止，常作谓语。把“笔耕不辍”换成“不停地”即可。）
18．C（A“《起居注》”“《地理志》）”中的书名号改为双引号。B两个破折号都改为逗号。D第二个问号和第四个问号都改为逗号。）
19．D（A成分残缺，在“在南海相遇”后加上“的事件”，“针对”后的“在”字删去。B语序不当，“出手相助反遭诬陷虽然令人非常寒心”改为“虽然出手相助反遭诬陷令人非常寒心”。C句式杂糅，“俄罗斯南极科考船仍然未能脱险”改为“仍然未能让俄罗斯南极科考船脱险”。）
20.．示例一：增强语文分值比重是很好的举措，现在有很多中国学生母语水平越来越差，增加高考分值可以借助考试导向加强中学母语教学，唤起社会对母语的重视。
示例二：降低英语分值是应该的，很多人学一辈子英语，听不懂，也不会讲。为了应付考试，花费了相当多的时间学习英语，大部分都是浪费！。
示例三：无论如何，降低外语分值，强化国语都值得肯定。但如果只是单纯调整分值，而不改变考查形式，只会导致更严重的僵化与畸形。
21．作文 审题参考：“转身”属于词语类作文题，这类题目本身就是题眼，要准确、全面理解该词的含义，不仅要理解标题的字面意义，更重要的是要挖掘其内在的深层含义。要注意联系自身对生活的相似感悟，把具体性命题写虚，以揭示出其中反映的道理。
“转身”既有现实生活“转身离开”、“不辞而别”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生中出现的重大变化或转折，人的思维角度或生活态度改变。据此，可选取“迷途知返”、“回归本色”、“角色转换”、“学会放弃”、“‘转身’是一种智慧”、“急流勇退”、“知难而退”、“人生的拐点”等角度立意。
【参考译文】家兄苏予瞻，贬官海南岛，四年春正月，当今天子登基．施恩天下，恩泽遍及鸟兽。夏六月，家兄受命渡海北归，第二年，乘船至淮、浙。秋七月，因病在毗陵去世。吴越的百姓，在集市上相聚而哭，当地的君子在家祭奠。死讯传到各地．无论贤者还是愚人，大家都叹息流泪。几百个太学生，相继到慧林寺院施饭给僧人。呜呼!当世文豪殒没，年轻人还敬慕谁呢?家兄刚得病时，写信嘱咐我说：“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我写墓志铭。”我拿着信哭着说：“我哪忍心替我兄长写墓志铭!”
家兄十岁时，父亲到外地宦游。母亲亲自教授诗书，他听到古今成败的事，总能说出其中的要害。家兄也发奋努力，有用世之志。母亲高兴地说：“我有个好儿子了!”等到成人，他通晓经史．每天能写几千字的文章。嘉佑二年，欧阳修主持礼部进士考试，厌恶当时浮华不实的文风，想办法改变这种情况。梅圣俞当时参与这牛事．得到家兄写的《论刑赏》，拿给欧阳修看。欧阳修又惊又喜，认为他是奇才，打算在众多士子中把他取为第一。
任杭州通判。家兄在那里常常依法变通．方便百姓，百姓因此得以稍稍安定。高丽进贡的使者蔑视、欺凌州郡官吏，接待、陪同的使臣都仗势骄傲专横，直至同上级官吏分庭抗礼。家兄派人对他们说：“外国人向往教化来到我国，按理一定备谦恭和顺，现在(高丽使者)竟然这样强横放纵，不是你们诱导，他们也不至于到这地步。如果你们不悔改，我们就要上报朝廷，”接待、陪同的人害怕了，因此稍微收敛。官吏心服，百姓敬爱，等到家兄离任，还称他为学士．不称他的姓。
家兄从密州调到徐州。这时黄河水冲决曹村，徐州城墙将要被毁坏。富有的市民争着出城躲避水灾。家兄说：“如果富有的市民出逃，民心动摇，我和谁守城?我在这里，大水绝不会冲毁城墙。”又把富有的市民赶回城。家兄穿草鞋，持手杖．亲自跑到武卫营，呼喊他们的卒长，对他说：“河水将毁坏城墙，情况急迫，你们虽然是禁军，也应该替我尽力抗灾。”卒长喊着说：“太守尚且不怕大水，这是我们这些百姓舍命报效的时候了。”拿着棍棒走进队伍，率领他的部下短衣光脚拿着簸箕铁锹出营，抢筑东南长堤，起于戏马台，尾部同城墙相连。长堤筑成，大水就漫到了堤下，但没有毁坏城墙，民心才安定。然而大雨日夜不止，河水暴涨，只有三板的城墙没有被淹没。家兄住在城上，过家门而不入。派官吏分墙而守，最终保住了城池，把事情报告朝廷。家兄又请求调拨来年服劳役的人增筑旧城，防备洪水第二次来袭。朝廷答应了家兄的请求。洪灾过后，皇帝下诏褒奖他，徐州百姓至今思念他。
家兄的为人，遇见好人好事就极力赞誉，遇见坏人坏事就尽力斥责，遇见正义的事情就奋勇去做，而不顾危害。因此一生常常困顿，但始终不以此为遗憾。孔子认为伯夷、叔齐是古代的贤人，说：“祈求仁德就得到仁德，还怨恨什么呢?”家兄确实有这样的美德。
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