四川省蓉城2017-2018学年度上期高二期末联考语文试卷

四川省蓉城2017-2018学年度上期高二期末联考 一、现代文阅读(35分 ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)‎ 阅读下面的文字,完成1~3题 新媒体技术推动阅读模式变革 移动互联网和社交媒体的快速发展,形成了新的阅读方式——社会化阅读,它是以读者为中心,强调分享、互动和可移动性的全新阅读模式。。‎ 首先,新媒体技术打破了区隔的空间、整合了碎片化的时间,极大地提升了信息传递的时效,推动了信息的跨域传播,孵化出一个个集合的阅读社群；其次,以兴趣和情感为核心的亚文化传播,让网络社群升级到文化层面的情感共振及价值认同,促使阅读从传统的私人化行为演化为一种以互动和共享为核心的社会化行为;最后,移动互联网时代,传统的生活场景不断转移到线上,线上的社群文化也开始嵌入现实生活,这使碎片化的信息互动升级为更具系统性的知识交流,让阅读的社会化作用更加凸显,这就是社会化阅读。‎ 社会化阅读在给人们带来便捷的同时,也存在需要注意的问题。为适应移动状态下的阅读需要,社会化间读的内容大都以浓缩的形式出现,可谓短平快；微信朋友圈或群推荐的阅读材料,基于熟人、朋友关系,容易引起重视并被优先阅读,也容易产生先入为主的效应。一般来说,群主或群里比较活跃的人的推荐有时不可避免地带有引导性甚至经过了“再创造”。群友在分享阅读材料时,会有即时的评论发表,这就形成社会化阅读的一个突出特点:阅读分享与舆论的酝酿、形成几乎同时出现,没有给理性思维留下足够的时间。以微信朋友圈为例,国其转发分享功能十分强大,如果不注意,很容易让“朋友圈”变成“谣言圈”。‎ 在当前网络时代下,信息知识过剩、信息污染、信息干扰等问题,容易造成阅读浪费。社会化阅读潜藏着一些危机,如时间和空间的碎片化促使“浅阅读”大行其道、过多地沉迷虛拟空间会使得现实社会的文化互动变得稀缺等。‎ 社会化阅读方式对传统文化、教育以及传统价值观的冲击是不言而喻的。在传统社会中,出版物是经过审查、去杂质化的,社会化阅读则很难实现对内容的把关。因为在社会化媒体上,微新闻、微评论、微小说等随时可以上线,对于内容管理而言也是一个挑战。‎ 社会化读内容的管理者,应当了解社会化阅读的特点、规律与诉求,以新的管理理念和方法健促进社会正效应和正能量的最大化。借助社会化阅读这种种迅速直达受众的通道,尽可能多地提供质量高、营养丰富、满足读者需求的内容,营造良好的阅读环境。‎ ‎1.下列对“社会化阅读”的理解和认识,不正确的一项是(3分)‎ A.社会化阅读是一种具有分享、交互、便捷等诸多特点的阅读模式。‎ B.社会化阅读以读者为中心,人的情感共吗和价值认同对阅读有推动作用。‎ C.社会化阅读具有短平快的优势,能极大的适应移动状态下的阅读需要。‎ D.社会化阅读让阅读去私人化,但也容易让阅读去理性化。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)‎ A.文章第一、二段先提出社会化阅读的概念,接着从背景、形式和作用的角度加以阐释。‎ B.文章虽肯定了社会化阅读的进步性,但更多的是指出它可能会产生的社会问题。‎ C.文章用微信朋友圈容易变成“遥言圈”的例子,证明社会化阅读存在需要注意的问题。‎ D.文章关注社会热点问题,结构清晰,观点分明,分析客观理性。‎ ‎3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)‎ A.如果没有新媒体技术的快速发展,人们不太可能突破时空阻隔,用最快的速度进行社会化阅读。‎ B.基于新媒体的社会化阅读内容与传统出版物比较,有内容真假难辨、质量参差不齐的缺点,需要适当的规范管理。‎ C.社会化阅读借助网络平台,微博、微信、QQ群、新闻客户端等,这些都是社会化阅读的主阵地。‎ D.阅读从私人化行为演化为社会化行为之后,互动和共享就带有表演性和装饰性了。‎ ‎(二)文学类文本阅读(14分)‎ 阅读下面文章,完成4-6题。‎ 战 争 ‎【美】迈尔尼 ‎1941年9月,我在伦敦被炸伤,住进了医院,我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望,对这场战争也很失望。‎ 一天深夜,我想给一位朋友打电话,接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上,她当时也正准备跟别人通话。‎ ‎“我是格罗斯文诺8829,”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码,你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话。”‎ ‎“哦,我想是。”我忙插嘴。‎ 她的声音柔和,也很清晰,我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后,挂上了话筒。可是两分钟后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定我们要通话,我们在电话中交谈了20多分钟。‎ ‎“你干吗三更半夜找人说话呢?”她问。‎ 我跟她说了原因,然后反问:“那么你呢?”‎ 她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天,之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书,还有这场战争。‎ 最后我说:“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。”‎ ‎“是吗?好了,就到这里吧,晚安,祝你做个好梦。”她说。‎ 第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上,我简直什么也看不进。午夜时,格罗斯文诺8829老在我脑海里闪现。我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的声刚响,就马上被人接起来。‎ ‎“哈罗?”‎ ‎“是我,”我说,“真对不起,打忧你了,我们继续镇昨晚的话题,行吗?”‎ 没说行还是不行,她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》,不到两分钟,我们就相互开起玩笑,好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识,打破了两人初交时的拘谨。我提议彼此介绍一下各自的身份,可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟,不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为地保留,直到战争结束。于是她说了一些她的情况,17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后一直分居。她今年36岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了,年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话,好像他还活着。她形容他像朝霞一样美,就跟她自己一样,于是她给我留下了一幅美丽的肖像,我说她一定很美,她笑了,问道:“你怎么知道的?”‎ 我们越来越相互依赖,什么都谈。我们在大部分话题上看法相似,包括对战争的看法,我们开始读同样的书,以增加谈话的情趣。每天夜晚,不管多晚,我们都要通一次话。如果哪天我因事出城,没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。‎ 随着时间的推移,我愈来渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许,她说如果我们相见后发现此并不相爱,她会死掉的。整整12个月,我是在期待中度过的,我们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了狂暴的的感情波澜澜,正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。‎ 一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话茼拔她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声,我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了,第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生,请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址,起先他们不理睬我,因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。‎ ‎“然可以,”她说,“你好像很焦急。是吗?嗯,这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹,号码主人叫……”‎ ‎“谢谢,”我说,“别说了,请你别说了。”‎ 我放下了话筒。‎ ‎(沈东子译,有删改)‎ ‎4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最不恰当的两项是(4分)‎ A.小说以“1941年9月,我在伦敦被炸伤”开头,不仅是为了交代故事发生的时间地点,更是为了强调这是作者的一段亲身经历。‎ B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”,话中有话,既表达了“我”对女主人公的喜爱之情,又为两人进一步交往作了铺垫。‎ C.得知事情真相时“我"只说了句“别说了,请你别说了”,就放下了话筒,这看似不合常情的表现,背后传达的却是难以言说的悲哀。‎ D.接线生的失误让两人相识,心灵的需要让他们相恋,无情的轰炸让他们永别,小说情节既在意料之外,又在情理之中,设计自然而又精巧。‎ E.小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合,也以真实的笔触,描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷,表现了民众的必胜信念。‎ ‎5.小说以“电话”为线索对人物的塑造、情节的安排有什么作用?请简要分析。(4分)‎ ‎6.小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”这样一个大题目,你认为这样安排合适吗?请结合全文,谈谈你的观点。(6分)‎ ‎(三)实用类文本阅读(12分)‎ 阅读下面的文字,完成7-9题。‎ 材料一:‎ ‎【本报评论(评甲论质钟声)】韩国企业乐天集团近日同意就“萨德”反导系选部署用地与韩国军方签署协议,意味着主动挤入东北亚战略博弈的复杂局面。不少抗议部署“萨德”反导系统的韩国民众对此表示极大愤怒。但是,韩国一些媒体并没有把注意力放在本国民意上,更没有顾及本国及地区安全的大局,而是忙不迭地揣测中国是否“封杀”乐天。他们心里装着鬼,所以心很慌,其实他们很清楚,中国人民不可能对此无动于衷。‎ 众所周知，美韩推进在韩部署“萨德”反导系统,严重破坏地区战略平衡,严重损害包括中国在内的本地区有关国塞的战略安全利益,不利于维护朝鲜半岛和平稳定。安全利益关乎一国根本。韩方一方面破坏邻国的安全利益,另一方面还指望同邻国正常做生意,这样的如意算盘怎么可能打出名堂?在整个国际关系史上都找不出先例。‎ 中国欢迎外国企业来华投资兴业依法保障有关企业在华合法权益,这是一贯的政策立场,然而,外国企业在华经营成功与否,最终却要由中国的市场和中国的清费者来决定。乐天集团主动选择配合“萨德”部署,就是把韩国政府往损害邻国战略安全利益、恶化地区局势的错误方向推,就是一心一意要为自己的错误讨一颗苦果吃。相应而来的结果已经显现出来,中国消费者自发地在法律允许的范围内对乐天做出坚决回应,这是事物发展的必然规律。‎ 显然,乐天给“萨德”入韩铺路的决定,是典型的误国之举。此举不仅无助于朝鲜半岛无核化进程,还制造了新的冲突点,令整个半岛局势进一步恶化。况且,绑上美国反导“战车”的韩国,很多事情将由不得自己做主了。一旦爆发激烈冲突,韩国不可能不受重创。‎ 韩国媒体现在用“坐立不安”“战战兢兢”来形容乐天当下的心境,恐怕一方面是着看准了乐天在中国规模达8万亿元的各种项目和业务会受到影响,另一方面也明白韩国的“苦日子”将随之而来。去年7月美韩决定在韩国部署“萨德”以来,中韩合作的民意基础明显受到了损害,中韩不仅政治关系遇冷,而且经贸、人文等各领域交往也受到了影响。可以预见的是,随着韩国继续执意推进“萨德”部署,两国间各领域合作势将遭遇更大团难。‎ 中国反对在韩部署“萨德”系统的意志是坚定的,采取必要施维护自身安全利益也不会有丝毫含糊。韩国不要在错误的道路上越走越远,否则注定要为此承担责任。‎ ‎(选自《人民日报》‎2017年03月04日)‎ 材料二:‎ ‎【本报记者 倪浩魏洋】“中韩经贸关系倒退10年是有可能的”,辽宁社科院副院长梁启东表示,在涉及国家重大利益问题上中国不会让步。如果韩国继牍一意孤行,结果只能是作茧自缚。2016年韩国经济受到国际市场波动和国内政治动荡双重打击,呈现严重低迷状态。寻求与中国合作,不失为一种好的选择。但“萨德”入韩,引发中韩关系大倒退。10年前的2006年中韩双边贸易新是1300亿美元,如果韩国不改弦更张,中韩经贸关系肯定受损,甚至会出现“硬着陆”。也就是说,减少1000亿美元是很有可能的,那是“一夜之间回到10年前”。‎ ‎(选自《环球网》‎2017年03月04日)‎ 材料三:‎ ‎【本报讯】韩国民众与民间组织分别在韩国国会以及乐天百货场门前举行示威,抗议美国在韩国部署“萨德"反导系统,要求乐天集团拒绝提供部署“萨德”用地。‎ 参加示威的金泉市民对策委员会共同委员长刘先喆说,“萨德”系统不能保护韩国安全,部著“萨德”只会使韩国成为半岛“火药桶”和冲突“前沿”,“这是‘假安保’,真的安保政策应该是通过六方会谈要本朝鲜弃核。”‎ 刘先喆认为,乐天集团这次是否提供“萨德”用地,将成为判断其是否真正属于国民企业的标准。“如果乐天屈服于韩国国防部的压力,将犯下卖国罪行,乐天应该做出明智的决定”。‎ ‎(选自《湖北日报》‎2017年02月23日)‎ ‎7.下对上述材料的理解,最为准确的一项是(3分)‎ A.三者都对“萨德入韩”问题进行了不同角度的分析报道,井且均暗示读者,对该事件的妥善解决要持积极乐观的态度。‎ B.三者关注的都是当下“萨德入韩”的问题,都对其持反对的态度。而且都认为此次“萨德入韩”将会对韩国经济造成很大的冲击。‎ C.材料一认为此次“萨德入韩”问题,最主要的原因是韩国的一些媒体妄意揣测中国会不会封杀“乐天”,而没有注意本国民意。‎ D.相比于材料二与材料三的消息报道,材料一对“萨德入韩”进行了较为全面的论述。虽然属于新闻评论,但同样具有新闻价值。‎ ‎8.下列对上述材料的分析,较为合理的两项是(5分)‎ A.三段材料来源不一,相对而言,《人民日报》比《环球网》和《湖北日报》更有权威性,因而其报道更有可信度。‎ B.不同媒体都选择在“萨德入韩”这一时期发布相关新闻,表明了这一事件的严重性,希望引起大家关注。‎ C.材料三选择的采访对象是韩国人,由此可以看出它和其他两则材料有不同的感情倾向与政治立场。‎ D.为了适应不同的读者需求,三家媒体在用词和修饰风格上有各自的考虑,《人民日报》的风格义正词严,更为恰当。‎ E.三家媒体发布关于“萨德入韩”的新闻背后,其实是国民对于“萨德入韩”问题的态度。可见,任何有碍和平的行为都应遭到反对。‎ ‎9.根据上述材料,请分析韩国为什么不应该部署“萨德”?(4分)‎ 二、古诗文阅读(35分)‎ ‎(一)文言文阅读(19分)‎ 阅读下面的文言文,完成10-13题。‎ 乔执中,字希圣,高邮人。入太学,补《五经》讲书,五年不谒告。王安石为群牧判官,见而器之,命子弟与之游。擢进士,调须城主簿。时河役大兴,部役者不得人。一夕,噪而清,因致大狱。执疏其害,使者入更言使成之,执中曰:“官可去,桥不可创也。”卒不能夺。‎ 王安石为政,引执中编修《熙宁条例》。章惇讨五溪,撤执中取大田、离子二峒。峒路险绝,期迫,执中但走一校谕其酋,即相率归命。录功当迁秩,辞以及父母。‎ 就徙转运判宫,召为司农丞、提点开封县镇。诸县牧地,民耕岁久,议者将取之,当夷丘墓,伐桑柘,万家相聚而泣。执中请于朝,神宗诏复予民。改提点京西北路刑狱。时河决广武,埽危甚,相聚莫敢登。执中不顾,立其上,众随之如蚁附,不日埽成。‎ 元佑初,为吏部郎中,请选人由县令、录事参军致仕者,升朝籍,得封其亲。兼徐王府侍讲、翊善,迁起居舍人、起居郎,权给事中。有司以天下谳狱失出入【注】者同坐,执中限之曰:“先王重入而轻出,恤刑之至也。今一旦均之,恐自是法吏不复肯与生比,非好生洽民之意也。”进中书舍人。邢恕遇赦甄复,执中言:“恕深結蔡确,鼓唱扇摇,今复其官,惧疑中外。”迁刑部侍郎。‎ 绍圣初,以宝文阁待制知郓州。执中宽厚有仁心,屡典刑狱,雪活以百数。明年,谈笑而逝,年六十三。‎ 论曰:宋之人才自祖宗涵养至于中叶盛矣乔执中始终不渝厥守岂易得哉章衡欲复山后八州为国启衅然瑕不掩瑜它善盖亦有可称者。‎ ‎(逃自《宋史》列传一百六,有删改)‎ ‎【注】出入:指出入人罪。所谓“出罪”是指把有罪判为无罪或把重罪判为轻罪,所谓“入罪”指把无罪判为有罪或把轻罪判为重罪。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)‎ A.宋之人才/自祖宗涵养/至于中叶/盛矣/乔执中始终不渝/厥守岂易得哉/章衡欲复山后八州为国启/衅然瑕不掩瑜/它善盖亦有可称者 B.宋之人才/自祖宗涵养/至于中叶/盛矣/乔执中始终不渝/厥守岂易得哉/章衡欲复山后八州/为国启衅/然瑕不掩瑜/它善盖亦有可称者 C.宋之人才/自祖宗涵养/至于中叶/盛矣/乔执中始终不渝厥守/岂易得哉/章衡欲复山后八州为国启/衅然瑕不掩瑜/它善盖亦有可称者 D.宋之人才/自祖宗涵养/至于中叶/盛矣/乔执中始终不渝厥守/岂易得哉/章衡欲复山后八州/为国启衅/然瑕不掩瑜/它善盖亦有可称者 ‎11.下列对相关古代文化常识的解说,不正确的一项是(3分)‎ A.“致仕”,本义是将享受的禄位交还给君王,表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。‎ B.“庠序”是殷商时代最高统治者设立的学校。“太学”是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。‎ C.“六艺”,一是指周王官学要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数；二是指儒学六经,谓《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。‎ D.“刑部”,我国封建社会掌管刑法、狱讼事务的官署,属六部之一。隋开始设置,历代因之。‎ ‎12,下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)‎ A.乔执中工作勤奋,善于治理。他任《五经》讲书时,五年没请过假；有人不胜任官职,导致劳工混乱,他前去治理,稳定了局面。‎ B.乔执中嫉恶如仇,为人刚正。有富人贿赂官员,想借造桥取和,他不怕丢官,坚决反对；他反对恢复邢恕的官职,认为这会引起疑心。‎ C.乔执中为民请利,恪尽职。他主张候选官员由县令、录事参军退休的,可升为朝官；黄河决口,他不顾危险登上堤坝,给众人做榜样。‎ D.乔执中反对滥刑,宽厚为怀,但又正直公正。他掌管刑狱时洗清了很多冤案；有官员明显有过错而复职时,他又明确反对。‎ ‎13,把下列句子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)诸县牧地,民耕岁久,议者将取之,当夷丘墓,伐桑柘,万家相聚而泣。(5分)‎ ‎(2)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。(5分)‎ ‎(二)古代诗歌阅读(10分)‎ 阅读下面这首诗,完成14-15题。‎ 弈棋二首里任公渐(其二)‎ 黄庭坚 偶无公事客休时,席上谈兵校两棋。‎ 心似蛛丝游碧落,身如蜩甲①化枯枝。‎ 湘东一目②诚甘死,天下中分尚可持。‎ 谁谓吾徒犹爱日,参横月落不曾知?‎ ‎【注】①蜩甲:《庄子》中有佝偻丈人承蜩的故事,丈人一心捕蜩,竟把身子当枯树,手臂当树枝。②湘东一目:《南史》记载,粱湘东王萧绎早年一目失明。此处喻指围棋只有一“眼”,而围棋有两“眼”才能活。‎ ‎14.下列对本诗有关内容的理解和赏析,不恰当的两项是(4分)‎ A.首联写公事之余,双方开始下棋,既呼应标题中“弈棋”二字,又引出下面的内容。‎ B.“心似蛛丝”,取常见事物设喻却奇崛异常,以“蛛丝”之小反衬“碧落”之大。‎ C.“尚可持”与“诚甘死”构成转折,说明落后一方已经走出危局,转败为胜。‎ D.尾联以反问的句式表明了作者对一向珍惜光阴的人在下棋上浪费时间的不满。‎ ‎    E.诗歌重点描写了弈棋者在下棋过程中的状态,而没有重点描写双方的博弃过程。‎ ‎15.领联和颈联写出了弈棋者怎样的形象?请结合诗句简要分析。(6分)‎ 三)名篇名句默写(6分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。‎ ‎(1)《劝学》中与《老子》“千里之行,始于足下”意思最相近的两句是“               ,               。”‎ ‎(2)《琵琶行》中“               ,               ”两句是诗人与琵琶女感情的共鸣,更是全诗的主旨。‎ ‎(3)《过秦论》用“               ,               ”两句话写出陈涉起义得到了天下人的热烈响应。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ ‎17.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)‎ ‎①美国给印度开了一张不名一文的空白支票,于是印度沸腾了。印度时报以《美国对中国发出警告,称印美是“伙伴关系”》为题作了报道。‎ ‎②这孩子真怪,人们都说他胆子大,只差养狮子猎豹当宠物,却怕癞蛤蟆,一只癞蛤蟆就吓得他惴惴不安地惊叫起来。‎ ‎③现在的国产车早已与十年前的国产车不能同日而语了,不但品质有了质的飞跃,而且在很多领域超越了合资车。‎ ‎④十九大报告在重申底线、筑起反“台独”铜墙铁壁的同时,也强调承认“九二共识”的历史事实,认同两岸同属一个中国,两岸就能开展对话。‎ ‎⑤所谓的“末世论”,宣扬“人类将彻底毁灭",明摆着是歪理邪说,本应不以为然才是,却有那么多人相信。‎ ‎⑥“彝人制造”三位成员身着本民族服饰,默契的和声高低起伏,嗓音穿云裂石,直上云霄,以一种原生态风格引来台下观众的阵阵掌声。‎ A.①②③      B.①③⑨      C.②⑤⑥      D.③④⑥‎ ‎18.下列各句中,没有语病的一句是(3分 A.甲骨文以实物形态保存和呈现了我国悠久的历史文明,不仅是全人类共同的伟大文化遗产,也是中华民族的宝贵文化遗产。‎ B.今年,国家文物局首次参加互联网之光博览会,以实物、视频、交互系统相结合的方式呈现了近年来互联网与中华文明深度融合的最新成果。‎ C.中文唇语识别系统是一款在嘈杂的环境下,通过识别人类嘴唇的动作从而识别出使用者所发出的指令。‎ D.目前,我国歼-20隐形战机已经服役,而与其高低搭配的歼-16D战机也已大量服役,这都使得我国空军对于苏35的吸引力已经急剧降低。‎ ‎19.下面各句中,语言表述得体的一项是(3分)‎ A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令干金在此,你好好地管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。(小说《天龙八部》第四十一回)‎ B.“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝)‎ C.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退体的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力,我们深感荣光。”‎ D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字,(6分)‎ 近日,有媒体报道,在实行新高考改革的上海,选择物理科目的考生仅占总数的30%；淅江的近30万考生中,选考物理的也只有8万人。①                 ,对学生来说。“物理太难”使得作业量大幅增加,②                 ,可谓“性价比太低”。在不少家长看来,高中物理中的牛顿力学、电碱学等知识太过高深,不从事科学研的孩子们掌握日常生活中的常识也绰绰有余。对学校而言,③              ,因此一些优质教育资源欠缺的学校倾向让学生放弃物理。作为自然科学的基础学料和带头学科的物理却遭冷遇,这让很多物理学界人士“心塞”。‎ ‎21,下面是介绍“端午节”的思维导图,其中有几处空白,请根据图表内容,合理推断,在空白处填入恰当的词语。(5分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、写作(60分)‎ ‎22,阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)‎ ‎①灵感也叫灵感思维,指文艺、科技活动中瞬间产生的富有创造性的突发思维状态。‎ ‎②“紫燕跃武,赤兔越空”使考场上的蒋昕捷产生了灵感,写下了轰动全国的高考名作《赤兔之死》。‎ ‎③周恩来总理曾说灵感是“长期积累,偶然得之”。‎ 你对以上三则材料有着怎样的理解,请选准角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 蓉城名校联盟2017-2018学年度(上)高2016级期末联考 语文参考答案及解析 一、现代文阅读(35分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)‎ ‎1.(3分)C(混淆概念,观点误判。原文说的是“社会化阅读内容““短平快”,且放在“问题”后来说,说明其并非“优势”。)‎ ‎2.B(3分)(社会问题中包括可能会产生和已经产生的)‎ ‎3.D(3分)(文章中找不到依据)‎ ‎(二)文学类文本间读(14分)‎ ‎4.(4分)A、E(A项,“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”错。小说中的“我”一般是线索人物,用“我”的所见所闻所思所感串起故事情节,同时增加故事的真实性,一般不是作者。E项,“表现了民众的必胜信念”有误。本文应是揭示战争的残酷,并非是“表现民众的必胜信念”,有拔高之嫌。)‎ ‎5.(4分)①主人公言行主要通过电话聊天呈现出来,便于透露人物心声,使人物形象更加鲜明；②电话将两人命运连在一起,偶然与必然交错,凸显了战争背景,使情节更具有戏刷性。(每点2分)‎ 观点一:合适。‎ ‎①战争是故事发生的背景,战争把两个素不相识的人连在一起；②战争是悲剧的根源,战争让他们受伤,失去亲人,爱情乃至生命；③战争突显了小说的主题,小说虽写爱情,实则在表达反战的主题；④小故事冠以大题目,以小见大,对比鲜明,更能引起人们的思考。(一点2分,答出任意三点即可)‎ 观点二:不合适。‎ ‎①小说主要是写爱情故事面不是写战争本身；②小说赞美的是残酷战争背景中人性的美好；③以“战争”为题,空洞冰冷,缺乏吸引力。(一点2分)‎ ‎(三)实用类文本阅读(12分 ‎7,(3分)D(A项,材料并没有相关的暗示,“持积极乐观的态度”的说法更没有相应的依据。B项,“都认为…将会对韩国经济造成很大的冲击”理解不准。材料三没有提到关于经济的问题。主要针对民众对乐天集团的反对态度。C项,“最主要的原因…从而”理解有误。文章中“韩国一些煤体并没有把注意力放在本国民意上,更没有顾及本国及地区安全的大局”等表述说明韩国的反映不是忽视本国民意的主要原因。)‎ ‎8.(5分)EE(A项,“因而其报道更有可信度”判断不合理。C项,“有不同的感情倾向与政治立场”理解不准,材料三虽然采访的是韩国民众,但感情倾向和政治立场仍然是对乐天集团的愤怒和反对。D项,评价《人民日报》的表达“更为恰当”理解不合适。《人民日报》作为国家报刊,代表国家立场。其风格义正词严是应该的。不存在恰当或不恰当的问题。)‎ ‎9.(4分)①损害了邻国的利益；②恶化了地区局势；③本国经贸受损；④违背了本国民情、與论。(答对一点1分,答对二点2分,答对三点4分)‎ 二、古诗文阅读(35分)‎ ‎(一)文言文阅读(19分)‎ ‎10.(3分)D(原文标点:宋之人才，自祖宗涵养，至于中叶，盛矣。乔执中始终不渝厥守，岂易得哉。章衡欲复山后八州,为国启衅。然瑕不掩瑜,它善盖亦有可称者)‎ ‎11.(3分)B(“殷商时代最高统治者设立的学校”错)‎ ‎12.(3分)C(“他主张候选宫员由县令、录事参军退休的,可升为朝官”不属于“为民请利”。)‎ ‎13.(10分)‎ ‎(1)各县的耕地,百姓长期耕作,有人提议要收回，要铲平坟墓，砍掉桑树、柘树，众多人家聚集在在一起哭泣。(得分点:诸、取、夷,各1分,句意2分)‎ ‎(2)略(得分点:爱、致,各1分,句意3分)‎ ‎【参考译义】‎ 乔执中,字希圣,高邮人。进入太学,补为《五经》讲书,五年没有请过假。王安石任群牧判官,看到(乔执中)后器重他,让自己的子弟和乔执中交往。选取为进士,调任须城主簿。当时大举兴起黄河劳役,管劳役的人不能胜任,一天晚上,劳工混乱溃散,就造成大案。乔执中前去代替管劳役的人,终于安定下来。富人贿赂官吏,打算在居住区建桥来骗取利益,乔执中上奏疏陈这事的害处,使者上奏官吏的意见同意造桥,乔执中说:“我的官职可以去掉,桥不能建。“最终没有建桥。‎ 王安石掌管政事，引荐乔执中编辑修改《熙宁条例》。章惇讨伐五溪，发文命令乔执中攻取大田、离子二峒。通往峒的路非常危险，时间临近，乔执中只是派一个校官跑去晓谕他们的首领，就一个个来归顺。记录乔执中的功劳应当升官，把恩惠转给父母。‎ 就地任转运判官，征召担任司农丞、提点开封县镇。各县的牧地，百姓长期耕作，有人提议要收回，要铲平坟墓，砍掉桑木、拓木，众多人家聚在一起哭泣。乔执中向朝廷请求，神宗下诏（把牧地）重新给百姓。改任提点京西北路刑狱。当时黄河在广武决口，用埽筑成的堤坝非常危险，大家聚在一起不敢上去。乔执中不顾这些，站在堤坝上，大家跟随他像蚂蚁一样附在上面，不到一天用埽筑成的堤坝建成。‎ 元祐初年，担任吏部郎中，请求候选官员由县令、录事参军退休的，升为朝官，得以加封他们的父母。兼任徐王府侍讲、翊善，升为起居舍人、起居郎，代理给事中。有官员把审判案件，判重了的和判轻了的，判同等罪，乔执中驳斥他们说：“先王从重处罚把人重判的，从轻处罚把人轻判的，这是慎重使用刑法的极至。现在一旦同等判罪，恐怕从此法官不再愿意让罪人活下去，这不是爱护生命使百姓融洽的本意。”升为中书舍人。邢恕碰上赦免，经审查后复职，乔执中说：“邢恕和蔡确实交接很深，摇旗呐喊，现在恢复他的官职，担心会使朝廷内外疑心。”升为刑部侍郎。‎ 绍圣初年，乔执中凭宝文阁特制的身份出任郓州知州。乔执中宽厚有仁慈之心，多次掌管刑法案件，洗清罪名使人活下来的数以百计。第二年，谈笑着去世，享年六十三岁。‎ 评论说：宋朝的人才，从祖宗培养，到了中期，很兴旺。乔执中始终不改变他的操守，真是难得啊。章衡想恢复山后八州，给国家打开了灾祸。但是瑕不掩瑜，其他的好的地方也有可以称赞的。‎ ‎(二)古代诗歌阅读(10分)‎ ‎14.(4分)CD(C项,“说明落后一方已经走出危局,转败为胜”错,“尚可持”即尚且可以与之对峙,并没有转败为胜。D项,“表明了作者对一向珍惜光阴的人在下棋上浪费时间的不满”错,作者用反问的句式写下棋者十分专注,连时间都忘了,并没有不满之意。)‎ ‎15.(6分)弈棋者的形象:心思缜密、神情专注、意志坚定。(2分)作者把弃棋者的心思比作“蛛丝”,足见弈棋者心思缜密；以佝偻丈人承蜩的典故写弈棋者神情专注；(2分)化用湘东王萧绎一日失明的典故表明弈棋一方处于不利局势,在这种情形下仍然在努力,突出弈棋者意志坚定。(2分)‎ ‎(三)名篇名句默写(6分,每空1分)‎ ‎16.(1)故不积跬步,无以至千里。‎ ‎(2)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。‎ ‎(3)天下云集响应,赢粮而景从。‎ 三、语言文字运用(20分 ‎17,(3分)D(①不名一文:形容极端贫穷,一个钱也没有。这里应为“不值一钱”,②惴惴不安:形容内心有忧虑而害怕,与语境不符。这里当用“失魂落魄”才能形容孩子非常恐惧的神态。③同日而语:指同一事物在不同时间相比较。④铜墙铁壁:比喻防御十分坚固,不可摧毁的事物。⑤不以为然:表示不认为是正确的。这里作者想表明不仅不应该信,还应该轻视这些歪理学说,应当用“不以为意”。⑥穿云裂石:透过云层,震裂石头。形容声音高亢嘹亮。)‎ ‎18.(3分)B(A项,语序不当,“全人类共同的伟大文化遗产”应放在“也是”后,而“中华民族的宝贵文化遗产”应放在“不仅是”后面。C项,成分残缺,应在“发出的指令”后加“的识别系统”。D项,主客颠倒,“我国空军对于苏35的吸引力”应该改为“苏35对于我国空军的吸引力”。)‎ ‎19.(3分)A(A项,“令爱”或“令千金”都对；B项,“忝列”是一个谦词,评说别人则有贬抑的意味,与情境不合,应改为“名列”；C项,“绵薄之力”谦称微力、微劳；D项,“忽悠”属于方言口语,司法文书要使用正规的书面语,应改为“欺骗”。)‎ ‎20.(6分)①物理遇冷背后有多方面原因②还不一定能取得高分③物理学科非常依赖教学资源(6分,每处2分,意思相近即可。第①句是过渡,由前面的报道转向后面的原因分析,结合前文后文,此句应总结上文“物理选考的冷遇”,到时引出下文“对因的分析”；第②句前面“物理太难”,“作业量大幅增加”与后面的“性价比太低”都是在分析学生不选择物理的原因,“性价比太低”,就是收益小,也就是“分数可能不高”,因此填写“还不一定能取得高分”；第③句是从学校角度分析因。从后面的“因此”可以看出前后句的逻辑关系,“一些优质教育资欠缺的学校倾向让学生放弃物理”,前面就应该写物理学科和教学资源的关系。)‎ ‎21.(5分)①农历五月初五②起源③别称④习俗⑤影响(5分,一空1分。思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具。端午节是中华传统文化中的重要部分,另外本题结合高考推断题型,利用图标来考查学生的逻辑思维能力,难度并不太大。)‎ 四、写作(60分)‎ 参照高考作文评分标准。‎