湖北省天门、仙桃、潜江2017-2018学年度高二第一学期期末联考语文试卷
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湖北省天门、仙桃、潜江2017-2018学年度高二第一学期期末联考语文试卷

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资料简介
湖北省天门、仙桃、潜江2017-2018学年度第一学期期末联考 高二语文 ‎      ‎ 注意事项:‎ ‎1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上相应的位置。‎ ‎2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。‎ ‎3.考试结束后,只上交答题卡。‎ ‎★祝考试顺利★‎ 一、现代文阅读(35分)‎ ‎(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)‎ 阅读下面的文字,完成l~3题。‎ 从民间文化的角度看,守住青山绿水,是中国传统自然观、宇宙观的体现。失去了青山绿水,人们对众生万物的敬畏和想象,对自然山水的能动和悦纳,对生活空间的叙述和表达,就失去了依托。‎ 人类对自然的认识,经历了一个漫长的发展历程。对万物众生的敬畏和想象,是中国人认识自然的起点。如在先秦古籍《山海经》(包含神话、地理、物产等内容)中,我们可以感受神州大地幅员之辽阔,见识山川物产之丰饶,更会为里面诡谲华丽的自然世界所震惊。日本民俗学家伊藤清司曾将《山海经》中的空间划分为内部世界和外部世界,前者指人类的生活空间,与之相对的即外部世界,二者相对独立、互为依存。‎ 在虔诚仰慕并企图利用大自然之余,人类对神秘而又神圣的未知世界充满了敬畏。循着对善灵瑞兽的正面想象,人类赋予自身走向自然的合法性;对怪力乱神的负面想象,又恰如其分地给予人类种种约束,避免因过度索取而对自然造成严重破坏。人们对自然的敬畏和想象,不仅在((博物志))《述异记》等历代文献中得以记载,而且在世代民众生活中实践传承。我们在乡间田野常见的山神庙、龙王庙,正是内部世界与外部世界的象征边界。敬畏在信仰中流淌,想象在仪式中演绎。‎ 进入内部世界,民众对生活环境的选择更有能动性,对秀美山水的悦纳更具艺术性,同时也更能反映民众的生活关学。风水便是一例,它既能体现中国人阴阳和谐、天人合一的宇宙观念,又对民众寻求生存空间、布置生活格局产生实际作用。姑且不谈风水的科学性,就其知识受众而言,风水通常被动地与个人运势、家庭盛衰和宗族繁衍相关联,在古代社会,甚至被认为会影响帝国兴亡,一切美好的期望都寄托于风水的选定、维系与改变。这种宇宙观念及现实需求的直接结果,就是人们越来越重视营造风水环境,试图通过栽树遮蔽、引水通渠等具体操作办法,去争取风水宝地,有些村落及宗族之间甚至因为争风水、护风水产生了激烈的社会冲突。无疑,人们对风水的迷信,对社会发展起到了消极的作用。‎ 当然,风水实践在客观上也产生了积极影响。清代湖南宁远境内有舜帝陵,正是由于当地民众囿于风水观念,当地丰富的铜矿资源才没有遭到过度开采和破坏;东北长白山,因“龙兴圣地”被列入皇家禁地,从而保护了东北长白山原始森林。风水实践,从某种角度,可以看作是民众主动争取和自然世界、生活环境相互融合的外在表现,人们对自然的敬畏,客观上形塑了传统人文景观的生态美学,营造了与人类生活和谐统一的生态环境。‎ 在民众的乡愁记忆和口头叙事中,我们还能发现生态环境在人们精神世界中的分量。随着城镇化进程加快,不少人离开故土,走进城市,住进楼房,但在他们的记忆深处,最割舍不下的经常是乡间的那棵古树、村头的那口老井,抑或是环抱村庄的那条小河。‎ ‎    (摘编自王文超《民间文化中的生态观》)‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的颂是(3分)‎ A.中国人对自然的认识,源于对万物众生的敬畏和想象,经历了一个漫长的发展历程。人们对自然的敬畏和想象,不仅在《博物志》《述异记》等历代文献中得以记载,而且在世代民众生活中实践传承。‎ B.日本伊藤清司曾将《山海经》中的空问划分为相互独立又互为依存且代表人类生活空间的内部世界和外部世界。‎ C.体现中国人阴阳和谐、天人合一宇宙观念的风水,寄托着人们的美好期望,对民众寻求生存空间、布置生活格局产生了实际作用。‎ D.人类敬畏自然,对传统人文景观的生态美学,对与人类生活和谐统一的生态环境,客观上可以产生一定的积极作用。‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)‎ A.文章从民间文化的角度提出论点,“守住青山绿水”,人们对众生万物的敬&利想象,对自然山水的能动和悦纳,对生活空间的叙述和表达,才有了依托。‎ B.文章综合运用举例、对比等论证方法,逐层分析,深入阐述了民问文化中的生态观。‎ C.文章将生态问题与传统文化紧密结合,其中提及因风水而产生的社会冲突,是为了论证迷信风水产生的消极作用。‎ D.文章第四、五段论述民众对生活空间的叙述、表达以及对自然环境的保护。‎ ‎3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)‎ A.《山海经》内容广博,描写了辽阔的神州大地,丰饶的物产,以及诡谲华Ⅲ的自然世界,反映了先民对万物众生的敬畏和想象。‎ B.作为人类世界和自然世界的交汇点,乡野常见的山神庙、龙王庙,体现了人们对自然的敬畏和想象在生活中的实践传承。‎ C.如果没有风水实践,清代湖南宁远的铜矿和东北长白山原始森林等自然资源恐怕难以得到有效的保护。‎ D.古树、老井、小河等标志性的乡土环境成为离开故土的民众精神世界的核心,这说明乡村生态环境已遭到破坏。‎ ‎(二)文学类文本阅读((本题共3小题,14分)‎ 阅读下面的文字,完成4~6题。‎ 两所客店 ‎[法]都德 ‎①我已经在这沙漠中走了两个小时了,突然有一片白色的房子在我面前浮现出来。五六家农舍,红屋脊的长仓房。那小村落的边界上有两所大客店,静立在街的两旁彼此对望着。这两所客店极贴近,但其中却有一种奇怪的反衬。大道的那一边,是一所高大的新建筑,门都敞着,门前停着驿车,汗气蒸腾的马已卸下了辔头,远客们在短狭的墙荫覆着大道旁酣饮。屋里溢出狂暴的呼号。酒杯在叮地相碰,拳头在乱击着桌子。还有一种愉快的,清脆的歌声超出一切杂喧之上,唱得窗户都颤动……‎ ‎②奇怪的是对面的客店呢,静悄悄地好像是没有人住:大门前乱草丛生,百叶霄扇都已破碎,门阶上铺着大道旁挪来的石块。进门来一看,是一间狭长的房子,从三个没有帘子的窗口中透入些微光,几张颠簸的桌子,上面放着积满灰尘的破玻璃杯。在这房子尽头,窗户的凹处,有一个妇人紧靠窗子站着,眼睛茫然地向外边张望,我叫了她两声:“喂!女店主呵!”她才慢慢地转过身来,于是我眼前现出一个衰老的农妇,皱痕满面,她戴着破的花边缝的长帽缘,和我们邻家的妇人所戴的一个样子。虽然她并不是一个老妇,但重重的悲哀使她完全萎败下来了。‎ ‎③“你要什么?”她擦了一擦眼睛说道。“我想在这里休息,还想喝一杯酒。”她惊愕地注视着我,还是立着不动,像是没有听懂我的意思。“这不是一所客店么?”妇人长叹了一声。“如果你以为不错,就算是一所店客罢。但是为什么你不和大家一样到对面去呢?那里才热闹呵。”“我受不了这样的热闹,我愿意到这边来静憩一会儿。”‎ ‎④也不等她的答复,我就在一张桌子旁边坐下。看出了我说的是实话,于是这女店主才显出忙碌的样子。经过了一刻钟,我面前有了一盘葡萄干,一块干面包,还有一瓶新制出来的酸酒。“替你预备好了。”这古怪的老妇说,她立刻又回到窗口去了。我一面喝酒,一面就想些话来和她攀谈。“可怜的女店主呵,不常有人到你这里来罢?”‎ ‎⑤“呵,不,从没有一个客人,先生,现在只有你我两个人在此相对,比起从前真差得远了。我们这里本是换马的处所,野鸭季里还要替打猎的人们预备晚餐,终年有牛马在这里停留往来。但是,自从我们邻人的铺子开张以后,就什么都完了。客人都跑到对面去,觉得这里太无趣味。实在呢,这屋子里确实没有一点儿快乐处。我既长得不好看,一向又害着热病,我的两个小女孩也都死了。对面店里可大不同,他们终日地欢笑。有一个从阿莱那里来的女人在看管店房。驿车上的车夫就是她的情人;所以把车子赶到那边去。她又雁了几个轻贱的女孩做使女,怎能不得顾客的欢心?她把从彼酥斯、莱特桑和约葛勒等处来的少年都勾引了去。车夫们不惜绕着远道在她的门前经过,但是我呢,终日看不见一个灵魂,只凄凉地在此守着。”‎ ‎⑥她迷惘地,冷冷地把这番情形述说,她的前额还紧紧地压着玻璃,显然是由于对面店里的事情能引她的注意。突然间,大道的那边起了一阵骚动,驿马车轧着尘灰向前移动了。我听得鞭声在空中爆裂,御者的角声呜呜,跑到门外的女孩们都喊道:“再会呵!再会!”‎ ‎⑦那里又发出一种洪亮的歌声,压下了,-t4的声音,就是我刚才所听见过的。这歌声飘来,使女店主听了浑身颤抖。她回过身来对我说道:“你听见没有?那就是我的丈夫,唱得好么?,,我吃惊地望着她:“什么?你的丈夫?你说他也上那边去了么?”‎ ‎⑧她脸上现出伤心的神情,但又柔声答道:“你怎能猜得着呢?男人都是这样的,他们不愿看人对他悲苦;我自从两个女孩死后朝夕只是悲泣。这房子里充满了忧郁和苦痛,自然更没有人肯来了。他受不了这样的烦闷,我可怜的约瑟就跑过大道去喝酒了。他有一口好嗓子,那阿莱的女人就教他唱歌。”‎ ‎⑨她僵直地站着,神魂恍惚,抖着,两手伸张,泪珠颗颗地从颊上滚下,她越显得难看了。‎ ‎4.下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)‎ A.小说描绘新旧客店的不同景象,不仅形象而含蓄地表达对旧客店女十人的否定态度,也使小说的主题更加耐人寻味。‎ B.在对“我”的倾诉过程中,女店主对自己的悲苦现状深感无奈的同时,对丈夫的出走也给予理解和同情。这说明女店主麻木中还保持着善良的人性。‎ C.新客店无论在地理位置还是建筑方面,都占有一定的优势,加之女店主经营有方,所以客人众多,生意兴隆,呈现出一片热闹盛景。‎ D.小说第⑦自然段,写女店主听到丈夫的歌声后表现山激动的心情,说明她在欣赏丈夫歌声的同时也有对丈夫的留恋之情。‎ ‎5.小说以“我”来讲述故事,这有什么好处?请简要说明。  (5分)‎ ‎6.小说开篇关于“两所客店”的场景描写在全文中有什么作用?请简要分析。  (6分)‎ ‎(三)实用类文本阅读((本题共3小题,l2分)‎ 阅读下面的文字,完成7~9题。‎ 材料一 ‎11月29日‎,省环保厅公布的空气质量数据显示:l月至10月,潜江市PM2.5同比下降26.8%,降幅居全省第三。‎ 潜江的蓝天白云,已成为朋友圈常“晒”的话题。前8个月,该市空气质量优良天数就位列全省第四、空气污染降幅全省第一。‎ 好空气没有拖住经济步伐:前三季度,潜江规模以上工业总产值885.8亿元,同比增长13%;规上工业企业实现利润总额6.2亿元,同比净增3.3亿元,增幅113.8%。‎ 今年,这座曾被打上“化工城”“石油城”烙印的城市,勾画出一个亮眼的绿色惊叹号。‎ 围绕大气、水、土壤污染防治,一系列行动方案出台。悄然间,群众看到变化:主要干流沿线895家畜禽养殖场被关停拆除、52家排放不达标企业被关闭取缔、20多条城区黑臭水体清淤截污……‎ ‎10月26日‎,中国生态文明建设大讲堂走进潜江,面对潜江重拳治污的行动和成效,环保部专家点赞:“这是一个了不起的成绩!”‎ ‎(湖北日报讯湖北日报全媒记者彭磊通讯员王本伦,有删改) ‎ 材料二 年初,一个消息振奋百万天门人心:天门市获批国家现代农业示范区。作为传统农业区,以“粮、棉、油”为主的天门曾创造多个全国全省第一,此次入列全国现代农业示范区,意味着天门传统农业转型之路已成为全国现代农业样本之一。‎ 站在传统农业大市向现代农业强市转型的新起点,天门提出围绕新型农业经营体系建设”这一主题,继续探索集约化、专业化、组织化、社会化相结合的农业经营新体系,建设新型合作社主导的优质水稻生产示范基地、现代棉花加工物流产业示范基地、科技支撑型优质油菜生产示范基地、品牌蔬菜产业示范基地、现代名特优水产品供应链示范基地、出口型生猪健康养殖示范基地、良性试验循环农业发展示范基地、“四化同步”发展综合示范基地等八大示范工程。‎ 在天门,一场“绿满天门”行动正蓬勃进行。该市提出从推进林业生态工程建设、绿色示范乡村建设、绿色通道建设、农田林网建设、绿化苗木基地建设、开展义务植树活动、搞好森林资源保护7个方面,用两年时间完成可造林绿化面积6.24万亩,使全市林地绿化率达到90%以上,森林覆盖率年均增长0.1 5个百分点,森林储积量年均增长10个百分点,绿色示范乡村达标率60%以上。‎ ‎                                              (湖北省人民政府门户网站,有删改)‎ 材料三 ‎“我们的钛材料可用来造飞船、舰艇。”仙桃中星电子材料有限公司董事长赵中友很自豪:“新型电子钛材料性能好、用途广,重量轻,正对机械制造、航空航天的‘胃口’。我们的未来‘钛’美好。”‎ 仙桃中星公司是我国最大钛原料生产基地。昨日,中星又向四川、福建等客户发送了一批电子钛材料,经营业绩又提升了一大截。今年前8个月,中星实现产值3.85亿元,同比增长22.3%。‎ 中星是仙桃发展新兴工业的“得意之笔”。近年来,该市新兴工业发展势头强劲,今年前8个月,全市机械电子产业实现产值92.79亿元,同比增长1 3.24%;生物医药和新材料产业买现产值50.09亿元,同比增长10.54%。“转型是形势所迫,但转型不可能完全推倒重来,必须立足自身禀赋、已有基础,把优势产业做大做强。‎ 新举措,织就黄金产业带;新推手,锻造绿色发展新引擎。眼下,仙桃已形成新兴工业向智能跃升,向绿色跃进的新图景。‎ 新材料产业依托中星电子、新蓝天化工、绿色家园等公司,加快建设国内外重要新材料生产基地。环保新能源产业集聚北京神雾、格林美集团、天合光能等一批行业龙头,走在全国前列。‎ 电子信息产业引进健鼎、康舒、万润等一批国内外知名企业,带动相关产业高点起跳、‎ 高开高走,成为全市最具成长性的产业之一。健鼎电子公司前8个月就实现产值20.34亿元,继续位列亚洲第一、世界前五。‎ ‎(湖北日报讯记者张卫华、通讯员陈国力,有删改) ‎ ‎7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)‎ A.潜江市重拳治污的成效,得到了专家和市民的肯定。‎ B.“绿满天门”行动使天门市森林储积量年均增长l0个百分点。‎ C.潜江市空气污染降幅一度领先天门市和仙桃市。‎ D.以中星电子为代表的仙桃企业积极践行绿色发展理念。‎ ‎8.下列对材料相关内容的分析,正确的两项是(5分)‎ A.三则材料都注重使用数据,详实、准确的数据有力提高了新闻的真实性和准确性。‎ B.材料一中“绿色惊叹号”、材料三中“‘钛’美好”这两处,语言的主观色彩较强,对报道的客观性有一定影响。‎ C.材料一“这座曾被打上‘化工城’,‘石油城’烙印的城市”,以及材料二“以‘粮、棉、油’为主的天门曾创造多个全国全省第一”,是对新闻背景的巧妙运用。‎ D.从写法上看,材料一、三侧重于描写议论,材料二侧重于概括叙述。‎ E.三则材料从不同角度来报道,事实上反映出三地经济发展的差异性和不平衡性。‎ ‎9.根据三则材料的内容,概括潜江、天门、仙桃三市经济发展在举措和影响上的共同之处。(4分) ‎ 二、古诗文阅读(3S分)‎ ‎ (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)‎ 阅读下而的文言文,完成l0~13题。‎ 乐运,字承业,南阳清阳人。运少好学,涉猎经史。年十五而江陵灭,随例迁长安。其亲属等多被籍没,运积年为人佣保、皆赎免之。事母及寡嫂甚谨,由是以孝闻。梁故都官郎垠邪王澄美之,次其行事为《孝义传》。性方直,未尝求媚于人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝,多被纳用。建德二年,除万年县丞。抑挫豪右,号称强直。武帝嘉之,特许通籍,事有不便于时者,令巨细奏闻。武帝尝幸同州,召运赴行在所。既至谓曰卿言太子如何人运曰中人也时齐王宪以下并在帝侧帝顾谓宪等曰百官佞我皆云太子聪明睿智唯运云中人方验运之忠直耳于是因问运中人之状。运对曰:“班固以齐桓公为中人,管仲相之则霸,竖貂辅之则乱。可与为善,亦可与为恶也。”帝曰:“我知之矣。”遂妙选宫官以匡弼之。‎ 及武帝崩,宣帝嗣位,葬讫,诏天下公除①。运上疏曰:“三年之丧,自天子达于庶人。先王制礼,安可诬之。”书奏,帝不纳。自是德政不修,而昏暴滋甚。运乃舆榇②诣朝堂,陈帝八失。帝大怒,将戮之。内史元严谏,因而获免。翌日,帝颇感悟,召运谓之曰:“朕昨夜思卿所奏,实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝之公卿,初见帝甚怒,莫不为运寒心。后见获赏,又皆相贺,以为幸免兽口。内史郑译常以私事请托,运不之许,因此衔之。及隋文帝为丞相,译为长史,遂左迁运为广州滍阳令。开皇五年,转毛州高唐令。频历二县,并有声绩。运常愿处一谏官,从容讽议,而性讦直,为人所排抵,遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事,集而部之,名日《谏苑》。奏上之,隋文帝览而嘉焉。‎ ‎                                                       (选自《北史·乐运传》,有删改)‎ ‎【注】①公除:指帝王身负国事之熏,因公权宜礼制,除下丧服。②舆榇(chèn):载棺以随。‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)‎ A.既至谓曰/卿言太子如何/入运曰/中人也/时齐王宪以下并在帝侧/帝顾谓宪等曰/百官佞我/皆云太子聪明睿智/唯运云中人/方验运之忠直耳 B.既至/谓曰/卿言太子如何人/运曰/中人也/时齐王宪以下并在帝侧/帝顾谓宪等曰/百官佞我/皆云太子聪明睿智/唯运云中人/方验运之忠直耳 C.既至/谓曰/卿言太子如何/人运日/中人也/时齐王宪以下并在帝侧/帝顾泗宪等曰/百官佞我皆云太子/聪明睿智/唯运云中人/方验运之忠直耳 D.既至渭同/卿言太子如何人/运同/中人也/时齐王宪以下并在帝侧/帝顾谓宪等曰/百官佞我皆云太子/聪明睿智/唯运云中人/方验运之忠直耳 ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的颂是(3分)‎ A.豪右,豪族大户。右,右族,即豪族。秦汉时,豪族住在城市的右边,故称“豪右”。‎ B.通籍,文中指记名于门籍。籍,竹片,把姓名刻在上面,挂在宫门外,可以进出宫门。‎ C.崩,古代专指帝王之死。《礼记·曲礼》中记载,天子死曰崩,诸侯死曰卒,大夫死曰薨,士曰不禄,庶人曰死。‎ D.开皇五年,文中用的是年号纪年法。“开皇”指年号。年号纪年法始自汉武帝,历代沿用,年号后以元、二、三的序数递记。‎ ‎12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)‎ A.乐运顾念亲属,以孝闻名。他以做雇工的方式积累财物,救助陷入困境中的亲属;梁故都官郎琅邪郡的王澄赞美他,编列他的晶行事迹写进《孝义传》。‎ B.乐运刚强正直,不徇私情。他在担任万年县丞时,抑制、打击豪门大族,受到武帝嘉奖:内史郑译经常以私事请求托付他,他都没有答应,因此招致郑洋的记恨。‎ C.乐运敢于犯颜直谏,获得皂帝赏识。武帝不修德政,糊涂凶暴,他带着棺材到朝堂以死相谏,陈述皇帝的八大过失。皇帝虽大怒,但终被其感动,不仅没杀他,反而称他为忠臣。‎ D.乐运素有大志,但仕途坎坷。乐运常常希望能做一名谏官,然而他秉性刚直,被人排斥打击,最终未能被任用。‎ ‎13.把文中画横线的甸子翻译成现代汉语。(10分)‎ ‎(1)事母及寡嫂甚谨,由是以孝闻。(5分)‎ ‎(2)运对日:“班固以齐桓公为中人,管仲相之则霸,竖貂辅之则乱。可与为善,亦可与为恶也。”(5分)‎ ‎(二)卉代诗歌阅读(11分)‎ 阅读下面这首宋词,完成14~15题。(本题共2小题,11分)‎ 沁园春  答九华叶贤良 刘克庄①‎ 一卷《阴符》,二石硬弓,百斤宝刀。更玉花骢②喷,鸣鞭电抹;乌丝阑展,醉墨龙跳。牛角书生,虬须豪客③,谈笑皆堪折简招。依稀记,曾请缨系粤,草檄征辽。‎ 当年目视云霄,谁信道、凄凉今折腰。怅燕然④未勒,南归草草;长安不见,北望迢迢。老去胸中,有些磊块⑤,歌罢犹须著酒浇。休休也,但帽边鬓改,镜里颜凋。‎ ‎【注】刘克庄:南宋词人,其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。②骢,音cōng,青臼杂毛的马,今名菊花青马。③牛角书生:用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬髯豪客:用虬髯客张仲坚遇李靖,折服于李世民事。④燕然:即燕然山。《后汉书·窦宪传》记载,东汉窦宪率兵追击匈奴单于,去塞三干余里,臀燕然山,刻石勒功而还。⑤磊块:一作垒块,《世说新语·任诞篇》云:“阮籍胸中垒块,故须酒浇之。”‎ ‎14.下列对本词的理解分析,不正确的两项是(5分)‎ A.词的上片塑造了一个文武双全的英雄形象。起首三句表现了主人公精通韬略,武艺高强。“乌丝阑展,醉墨龙跳。”形容主人公展开绢素,任意挥毫,其书法矫健有力,有如蛟龙跳跃。‎ B.“曾请缨系粤,草檄征辽。”用典抒情。“请缨”语本《汉书·终军传》:“(终)军自请,愿受长缨,必羁南越王而致阕下。”这里借此典故,抒发了词人矢志报国,立功塞外的豪情壮志。‎ C.“当年目视云霄,谁信道、凄凉今折腰”与“想当年金戈铁马,气吞万里如虎”一样都运用间接抒情的手法,在词中具有承上启下的作用。‎ D.“怅”字统领后面四句,写出了词人未能出击强敌、勒石纪功而草草南归的歉疚之情和北望长安而不得见的怅惘之意。‎ E.词的下片语气陡转,充满了时代悲凉与家国身世的感慨,表达了词人功名未就、报国无门的忧愤之情。‎ ‎15.刘克序此词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》在抒情方式、人物形象及思想情感等方面都有相同相似之处,请你就三个方面谈一淡。(6分)‎ ‎(三)名篇名句默写(本题共l小题,5分)‎ ‎16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分,每空l分)‎ ‎ (1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“         ,         ,          。”这三句描写了陡峭的山崖和滔滔的旺流,表现了赤壁古战场的险要形势。‎ ‎(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中表达自己对百姓忘却国耻,安于异族统治的沉痛之情的两句是“          ,           ”。‎ 三、语言文字运用(20分)‎ ‎17.下列各句中加点的成语的使用,全都不正确的一项是(3分)‎ ‎①面对美如西施一样的西湖,有人竟然伸出光脚,把西湖当做洗脚盆,把两湖水当洗脚水,这跟焚琴煮鹤一样大煞风景,既没文化,也不文明。‎ ‎②他自幼学习音乐,朝歌夜弦,反复揣摩,打下了坚实的音乐基础,可以说是“十八般乐器”样样精通,因而在演艺圈占有一席之地。‎ ‎③目前,中国海军在渤海某海域组织实施了航母编队实弹演习,共动用辽宁舰等各型舰艇数十艘、飞机数十架,这场军演真可谓万人空巷、举世瞩目。‎ ‎④小李大学毕业后被分配到工厂工作,经过几年的努力,他已经娴熟地掌握了专业技术,达到了目无全牛的境界。‎ ‎⑤对于刚刚起步创业的大学生来说,无论在什么时间做什么事情都要脚踏实地,登高自卑,绝不能好高骛远,妄想一步登天。‎ ‎⑥李彦宏告诫跃跃欲试的年轻人:一定要有向前看两年的眼光,否则,你吃到的很可能是剩下的残羹冷炙。‎ A.①②⑤     B.③④⑥     C.②③⑥     D.①④⑤‎ ‎18.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)‎ 微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友,私密性是微信朋友圈的基本属性。但是    ,    。每个人在各自朋友圈发信息时,要承担一定的“注意义务”。‎ ‎①人在朋友圈发布或转发信息要慎重 ‎②还要恪守公共交往规则及秩序 ‎③朋友幽又具有公共性质 ‎④不能盲目动指头 ‎⑤基于互联网的开放性 ‎⑥在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外 A.⑥④⑤②③①      B.⑤③⑥②①④     C.③⑥①⑤④②     D.①⑤⑥②③④‎ ‎19.下列各句中表达得体的一句是(3分)‎ A.阁下德高望重,知识渊博,待人和气,这件事我一定鼎力相助。‎ B.这家饭店开张以来,我先后两次光顾,深感他们的服务一流,菜价公道。‎ C.拙作已经寄出,心中惶恐不安,望君哂笑之余不吝赐教。‎ D.今天大家于百忙之中拨冗前A来参加庆祝我七十华诞的宴会,我表示衷心的感谢。‎ ‎20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)‎ 说话的目的是表达思想,进行交际;说话时用的语言是表达思想、进行交际的工具。  ①  ,和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”,就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体,即一般所说的部落、部族和民族。每一个社会都有它自己的经济基础和与这种基础相适应的政治制度。  ②   ,因为,语言是组成社会的一个不可缺少的因素。 ③   。有了语言,生活在社会中的人才能共同生产、共同生活、共同斗争,协调在同自然力的斗争中、在生产物质资料的斗争中的共同行动。没有语言,人与人之间的联系就会中断,社会就会解体。‎ ‎21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处的问题。(5分)‎ 立德树人是一项复杂的系统工程,也是一项立体化的长期任务。学校是立德树人的主阵地,只要学校和老师率先垂范,加强引导,就能完成这一个根本任务。学校要增强立德树人的责任感和使命感,学校的责任感和使命感强了,学生的责任感和使命感就强。学生有了良好的道德素养,他们的理想就一定能实现。‎ ‎①学校和老师率先垂范,加强引导,不一定“就能完成这一个根本任务”。‎ ‎②                                                               。‎ ‎③                                                               。‎ 四、写作(60分)‎ ‎22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)‎ 城镇的街道路口,常有环卫工人在车流和行人中穿行。只要发现地上有垃圾,环卫工人基本上都是随停随扫,这给过往的车辆和行人带来通行障碍,也给环卫工人自身带来安全隐患,有些行人和司机甚至因此停下来和环卫工大声争吵。环卫工人说:“地上有垃圾,检查验收不合格,我就要挨批评。”‎ 请根据你对材料的内容的理解写一篇文章,要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。‎ 天门、仙桃、潜江2017-2018学年度第一学期期末考试 高二语文参考答案及评分标准 ‎1.B(概念混淆。原文第二段是“与之相对的即外部世界”)‎ ‎2.D(文章第四、五段重点论述对生活环境的选择,以及民众争取和自然世界、生活环境相互融合,即对自然山水的能动和悦纳。)‎ ‎3.D(“这说明乡村生态环境已遭到破坏。”说法错误)‎ ‎4.B (A项“形象而含蓄地表达对旧店女主人的否定态度”理解有误。C地理位置有优势及女店主经营有方有误。D对丈夫有留恋之情有误。)‎ ‎5.①以我的视角观察旧店女主人,使小说的叙述显得真实亲切,拉近作品与读者的距离;②作为线索人物,通过我与旧店女主人展开全文,便于抒情。(答对1点得2分,答对2点得5分)‎ ‎6.①营造旧客店的萧条冷清、死气沉沉的氛围;与对面客店的热闹快乐、充满活力形成鲜明对比;②导引人物出场,为“我”在旧店主店里休息,与旧店主攀谈做铺垫;③突出旧店主的悲惨经历,使人物形象更加鲜明;④让人产生旧店主的客店为何萧条冷清的悬念,激发读者的阅读兴趣。(意思对即可。每点2分,答对3点即可)‎ ‎7. B(“天门市森林储积量年均增长10个百分点”是两年内目标之一,不是当前结果)‎ ‎8. A C(答对一项给2分,两项给5分)(B 这是个性化语言,不影响报道的客观性。D“侧重描写议论”这一说法不准确。E“差异性和不平衡性”这一表述无中生有。)‎ ‎9. 在举措上,三地都积极推进产业走绿色发展的道路(2分)在影响上,三地的相关产业或领域,在全省乃至全国名列前茅。(2分)‎ ‎10. B(原文标点为:既至,谓曰:“卿言太子如何人?”运曰:“中人也。”时齐王宪以下并在帝侧,帝顾谓宪等曰:“百官佞我,皆云太子聪明睿智,唯运云中人,方验运之忠直耳。”)‎ ‎11.C(《礼记·曲礼》:“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。”)‎ ‎12.C(1.原文应是宣帝不休德政,糊涂凶暴。2.原文中“帝大怒,将戮之。内史元严谏,因而获免。”乐运没被处死不是因为感动了皇帝,而是因为内史元严劝谏而得以幸免。)‎ ‎13.(1) 他侍奉母亲和守寡的嫂嫂很恭敬,因此凭着有孝行闻名。(得分点:“事,由是,以”各1分,句意2分)‎ ‎(2) 乐运回答说:“班固认为齐桓公就是平常人,管仲扶助他就成就了霸业,竖貂辅佐他国家就乱。可以和他做好事,也可以和他做坏事。”(得分点:“中人,相,辅,可与为善亦可与为恶(省略句)”各1分,句意1分)‎ 参考译文:‎ 乐运,字承业,是南阳清阳人。乐运少年时就喜欢学习,涉猎经书史籍。十五岁时(粱的都城)江陵被攻占,(乐运)按照惯例被送到长安。他的亲属大多被没收家产(成为奴蜱),乐运多年给别人做雇工。(乐运)用财物把亲属都赎为平民。他侍奉母亲和守寡的嫂嫂很恭敬,因此凭着有孝行闻名。粱故都官郎琅邪郡的王澄赞赏他,编列他的品行事迹写进《孝义传》。乐运秉性正直,未曾讨好别人。担任露门学士。前后多次冒犯劝谏武帝,多被采用。建德二年,任命为万年县丞。乐运抑制打击豪门大族,号称刚强正直。武帝嘉奖他,特许他记名于门籍随时进入宫中,有不利于时政的事,令他无论大小都可以奏报。武帝曾经到同州巡视,召乐运赶赴同州。乐运到后,武帝对他说:“你说太子是什么样的人?,乐运回答:“是平常人。”当时齐王宇文宪及以下的大臣都在武帝身边,武帝回头对宇文宪等人说:“百官讨好我,都说太子聪颖明智,只有乐运说是平常人,正好证明乐运的忠诚正直啊。”于是又问乐运平常人是什么样子的。乐运回答说:“班固认为齐桓公就是平常人,管仲扶助他就成就了霸业,竖貂辅佐他国家就乱。可以和他做好事,也可以和他做坏事。”武帝说:“我知道了。”于是就精选东宫官员来匡正辅导太子。‎ 等到武帝去世,宣帝继承帝位,葬礼刚刚结束,就下诏因事繁忙,皇帝临时除去丧服。乐运上奏疏说:“三年服丧期从天子到平民百姓(都应遵循)。先王礼仪,怎么可以改变呢。”奏疏呈上,宣帝不接受。从这以后宣帝不修德政而糊涂凶暴更加厉害。乐运于是带着棺材到朝堂以死相谏,陈述宣帝的八大过失。宣帝大怒,准备杀掉他。内史元严劝谏,因而得以免死。第二天,宣帝稍微有点感悟,召见乐运并且对他说:“我昨天夜里思考你所奏的事,你实在是忠臣。”于是赐给他帝王饮食来奖赏他。满朝的公卿,起初见宣帝很愤怒,无不为乐运担心。后来见他受到赏赐,又都祝贺他,认为他是幸免于虎口。内史郑译经常以私事请求托付,乐运没有答应他,郑译因此记恨他。当隋文帝为丞相时,郑译担任长史,于是将乐运降职为广州滍阳县令。开皇五年,转任毛州高唐县令。连续历任二县,都有声誉政绩。乐运常常希望能做一名谏官,可以从容不迫地进行劝谏议论,然而他秉性刚直,被人排斥打击,最终未被任用为谏官。于是就发愤抄录夏朝、商朝以来直言谏争的事例,集合成一部书,取书名叫《谏苑》。将书奏上,隋文帝阅读后赞赏他。‎ ‎14.C、D。答对一项给3分,答对两项给全分。(C项不是间接抒情而是直抒胸臆;D项“怅燕然未勒”,用了典故。《后汉书•窦宪传》所载窦宪登燕然山,刻石记功而还,借以表达了词人功名未就、报国无门的怅恨。)‎ ‎15.答案示例:辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》与本词相同之处:①都使用了用典抒情(或用典、借古讽今)的手法;②都塑造了一个期待杀敌报国、建功立业的爱国者形象;③都抒发了抱负不得伸展的忧愤之情。(每点2分,如有其它答案,言之成理即可。)‎ ‎16.(1)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。(2)佛狸祠下,一片神鸦社鼓。‎ ‎17. C(①焚琴煮鹤:拿琴当柴烧,把鹤煮了吃,比喻做煞风景的事。符合语境。②朝歌夜弦:形容整天沉迷于轻歌曼舞之中。此处褒贬误用。 ③万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)多用来形容庆祝,欢迎等盛况。此处不合语境。④目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。使用正确。⑤登高自卑:登高山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。使用正确。 ⑥ 残羹冷炙:指吃剩下的饭菜。与前面的“剩下的”语义重复。 )‎ ‎18. B ‎19. C(A、“鼎力相助”是敬辞,为请人帮助自己的客气话。此处敬辞误用。B、“光顾”谓赏光照顾,多用以表示商家欢迎顾客。此处使用对象不当。D、“华诞”敬辞,多用于指称别人的生日。此处指自己的生日,使用对象不对。‎ ‎20.(1)语言是一种社会现象。‎ ‎(2)所以每一种社会都必须有自己的语言。‎ ‎(3)人与人之间的联系得靠语言来维持  。(一处2分)‎ ‎21. ②学校的责任感和使命感强了,学生的责任感和使命感不一定就强。‎ ‎③学生有了良好的道德素养,他们的理想不一定就能实现。(答对一句得3分,两句全对得5分)‎ ‎22. 略。(参考2017年高考评分标准)‎ ‎(1)材料简析:这道题命题的出发点,是联系社会生活实际,考查考生综合思辨的能力。在材料中,“环卫工人”是对象主体,涉及到的行为关键词有“随停随扫”“带来通行障碍”,这是表象。而环卫工人这么做的原因,材料中提到了“验收”,这又关联到城市管理部门的管理举措。而且,环卫工人的工作,事实上对市民的交通出行造成了影响。因此,作文的立意如果仅仅对环卫工人的行为作“对错”或“有理无理”判断,显然过于简单。材料展示了三组矛盾,即:工作(环卫工人)与管理(城管部门),工作(环卫工人)与生活(司机行人),生活(司机行人)与管理(城管部门)。好的立意,应该扣住具体矛盾来具体分析,在论述中体现思维的全面性和深刻透彻。比如,环卫工人与司机行人,“争吵”这一现象,既可能出于简单粗暴的路怒症,也可能出于对环卫工人以及司机行人的生命安全的担心。无论是环卫工人,还是司机行人,在争吵中都有利己与利他的表现,因此,围绕这一组矛盾来立意的话,可以从“安全”“理解”“互相尊重”等方面辩证展开。‎ ‎(2)作文评卷切入分为45分。根据新课标卷作文等级评分标准可分为四类评分:一类卷,54—60分,二类卷,47—53分,三类卷,40—46分,四类卷,39分以下。缺题目扣2分。每2个错别字扣1分,重复的不计,扣完3分为止。 ‎ ‎(3)残篇评分:400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分(少50个字扣1分);400字以下的 文章,20分以下评分,不再扣字数分;200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分;只写标题的,给1分或2分;完全空白的,评0分。‎

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