2009-2010学年苏教版第一学期期中考试高二语文试题

2009-2010 学年第一学期期中考试高二语文试题 第Ⅰ卷 (共 70 分) 一、阅读下面的文字，完成 1—4 题。（12 分） 梁武帝评王羲之书法，说他“字势雄强，如龙跳天门，虎卧凤阁，故历代宝之，永以为训”。 从此，人们都以他的话为圭臬，也“永以为训”。传说唐太宗计赚《兰亭序》后，爱不忍释， 甚至遗诏作为他的殉葬品之一，导致这一瑰宝永绝人间，传世的只几个临本。 但对梁武帝之说，也有不以为然，不以为训的。唐代的张环瓘的《书议》便说“逸少则格调 非高，功夫又 少，虽圆丰妍美，仍乏神气”。还说 “逸少草，有女郎材，无丈夫气，不多 贵也”。 清代的包世臣也说：“谓右军字势雄强，若如《阁贴》所刻，殊不见雄强之妙，而《兰亭序》 也未称也。”包世臣是学者，也是书法家，著有书法理论《艺舟双楫》。 又如举世称誉的莎士比亚剧作，也不是人人服膺的。胡适就指出过，“莎士比亚与伊利莎白 女王一朝的戏曲家比起来，自是一代圣手了。但在今日，平心而论，莎士比亚实在多有不尽 如人意的地方，实在远不如近代的戏剧家。现代人若虚心细读莎士比亚的戏剧，至多不过能 赏识某折某段——正如我们欣赏文明戏曲中某段曲文——决不觉得这人可与近代的戏剧相 比。他那几本最大的悲剧，其实只当得近世的平常刺激剧 melodrama，如 Othello 一剧一本， 近代的大家决不做这样的丑戏，又如举世钦佩的《奥塞罗》、《哈姆雷特》，我实在看不出 什么好处来；Hamlet 是一个大傻子。”（《胡适日记》） 白居易的诗，传诵至今，似乎没人会说不。但我国著名学者钱钟书在评论英人 ArthurWaley 所译中国诗特别推崇白居易的诗时说：“香山才情，昭映千古，然词沓意尽，调俗气靡，于 诗家远微厚之意，有间未达。其所怀渊明之闲适，则一高玄，一琐直，形而见绌矣。其写实 与比少陵之真质，则一沉挚，一铺张，况而自下矣。”（《谈艺录》） 提到白居易，不免想到人尽皆知的《长恨歌》。傅雷对傅聪说：“至于《长恨歌》，那气息 的超脱，写情的不同凡俗，处处不脱帝皇的 nobleness（高贵庄严），更是千古奇笔。”（《傅 雷家书》）可是龚自珍早就说过《长恨歌》中的“回眸一笑百媚生”，乃形容勾栏妓女之词， 岂贵妃风度耶？白居易真千古恶诗之祖。 又如欧洲的印象派、野兽派画作，举世认同，徐悲鸿却斥之为“雷诺亚之俗，塞尚之浮，马 蒂期之劣，藉卖画商人的操纵、宣传，亦能震撼一时”。甚至说，“这些人的画，一小时可 画两幅”。 这些名家的贬词，见仁见智，原无足怪。这是真正的“百家争鸣”。不要害怕对权威的挑战。 大家都知道，杨振宁和李政道，就是以弱相互作用中宇称不守恒，挑战了过去物理学界一致 认为宇称守恒和能量守恒、电荷守恒一样普遍适用的定律而获得一九五七年的诺贝尔物理学 奖的。（《散文·海外版》） 1．对王羲之书法的认识，下列各句中表述不正确的一项是 （3 分 ） A．张环瓘对王羲之书法的认识与梁武帝截然相反，这两种认识主要集中在对王羲之书法气 势的看法上。 B．包世臣对王羲之书法的评价与梁武帝的观点相同，都是“气势雄强”。 C．包世臣对王羲之书法的评价，措辞严谨，原因是他依据的不是王羲之《兰亭序》的真迹。 D．张环瓘十分形象地评价了王羲之的书法，主要否定了它的气势和格调。 2．对胡适的一段话理解得不正确的一项是 （3 分 ） A．胡适尊重客观事实，承认莎士比亚毕竟是一代圣手，希望现代人对“莎作”平心而论， 认真细读。 B．胡适认为莎士比亚的剧作虽多，但缺少精品，有的剧本竟是大家不齿的丑戏，决不可与 近代的戏剧相比。 C．胡适认为莎士比亚的作品不是没有令人满意的地方，但只限于“某折某段”。 D．胡适认为莎 士比亚的“权威”是有时代性的，社会的发展决定了“权威”不可能具有永 恒性。 3．下列理解不符合原文意思的一项是 （3 分 ） A．文章启示我们不应该屈服于权威的一家之言，要敢于质疑。 B．龚自珍认为“回眸一笑百媚生”将杨贵妃写成了“勾栏妓女”，是丑笔、恶笔，影响极 坏。 C．徐悲鸿极力否定欧洲印象派、野兽派的画作，称之为劣质商品。 D．钱钟书推崇白居易才能高绝，“闲适”如陶渊明，“写实”似杜少陵。 4．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是 （3 分 ）[ A．唐太宗用《兰亭序》殉葬，说明他对《兰亭序》爱到了极点。 B．包世臣既是学者，又是书法家和书法理论家，他对王羲之书法的评价是颇有见地。 C．文章认为，只有“百家争鸣”，敢于挑战权威，才能有所创造，有所前进，促进社会发 展。 D．钱钟书、龚自珍批评白居易的诗歌，是因为白居易的诗歌语言通俗浅易。 二、阅读下面古诗文，完成 5—12 题。（40 分） 夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以乡 荐入太学，选入禁中书制诰。诸生或喧笑，原吉危坐俨然。太祖诇而异之①，擢户部主事。 成祖即位，转左侍郎。浙西大水，有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜 经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适？”事竣，还京师。七年，帝北巡，命兼摄行 在礼部、兵部、都察院事。有二指挥冒月廪，帝欲斩之。原吉曰：“非律也，假实为盗，将 何以加？”乃止。…… （宣宗）三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰；“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。” 帝命赐以大官之馔，且犒将士。原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小 过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉曰：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者， 吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。吕震尝倾原吉。震为子请官，原吉以震在 “靖难”时有守城功，为之请。平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。或问原吉：“量 可学乎？”曰：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”尝夜阅 爰书②，抚案而叹，笔欲下辄止。妻问之，曰：“此岁终大辟奏也③。”与同列饮他所，夜 归值雪，过禁门，有欲不下者。原吉曰：“君子不可以冥冥堕行。”其慎如此。 [注]：①诇(xiòng)：暗中观察 ②爰(yuán)书：记录囚犯口供的文书。③大辟：死刑。 5．下列句中词语的解释，正确的一项是（3 分） A．吕震尝倾原吉 倾：排挤 B．原吉危坐俨然 危：高 C．原吉顾时时称瑄才 顾：照顾 D．君子不可以冥冥堕行 堕行：下马行走 6．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（3 分） A．帝命赐以大 官之馔，且犒将士 原吉以震 在“靖难”时有守城功 B．诸生或喧笑，原吉危坐俨然 或问原吉：“量可学乎？” C．或有小过，必为之掩覆 震为子请官 D．吾幼时，有犯未尝不怒[ 尝夜阅爰书 7．下列句子编为四组，全都能表现夏原吉“有雅量”的一组是（3 分） ①盛暑不张盖[ ②帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？” ③或有小过，必为之掩覆 ④勿怖，污可浣也 ⑤原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请 ⑥尝夜阅爰书，抚案而叹，笔欲下辄止 A．①③⑥ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑤ 8．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（3 分） A．夏原吉在太学读书被选入宫中写皇帝诏令，表现严肃认真，明太祖认为他与众不同，提 拔他为户部主事。 B．夏原吉在审阅判定死刑类案子时慎之又慎。一次外出饮酒，夜归遇雪，过宫门没下马， 为此他检查了自己的行为。 C．夏原吉待人宽厚，能纳人之善，容人之过。对于反对自己的人，也能为他办该办的事， 实事求是地称赞他的才能。 D．夏原吉到浙西治理洪水，与民同劳苦。后来皇帝要将两个冒领俸米的禁卫军官斩首，夏 原吉则直言劝谏皇帝应按法律办事。 9．把下列句子翻译成现代汉语（10 分） （1）原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适？”（4 分） （2）原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。（3 分） （3）陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。（3 分） 阅读下面宋词，完成 10-11 题（8 分） 月上瓜洲[ 南徐多景楼作（1） 【南宋】张辑 江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 【注释】 南徐：古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。 10．联系作者生活的时代并结合词中的具体内容，简要分析词人有哪些“愁”？（4 分） 11．根据下阕中的具体内容，说说“惟有渔竿明月上瓜洲”中塑造的人物形象寄托了词人怎 样的情怀？（4 分） 12 ．补出下面名句中的空白，任选 5 题（10 分）[ （1） ，知来者之可 追。 ，觉今是而昨非。 （2）木欣欣以向荣， 。善万物之得 时， 。 （3）云销雨 霁， 。 ，秋水共长天一色。 （4）渔舟唱晚， ；雁阵惊 寒， 。 （5）关山难越， ？萍水相 逢， 。 （6）老当益壮， ？穷且益 坚， 。 （7）外无期功强近之亲， ，茕茕孑 立， 。[ （8）臣生当陨首， 。 乌鸟私情， 。 三、阅读下面文章，完成 13—17 题（18 分） 庄周的燕子 格 致 ①今天的燕子，两千多年前就已飞入庄周先生的视线，并引起他的注意。看来他不仅仅喜欢 蝴蝶。他看着围着茅屋飞进飞出的燕子，低头思索了一会儿说：鸟都怕人，所以巢居深山、 高树以免受伤害，但燕子特别，它就住在人家的屋脊上，却没人去伤害它，这便是处世的大 智慧！[ ②庄先生说到这就不说了，其实，这后边是有一大段空白的。庄子惜墨。几千年前，庄子辞 了那个小官，生活可能十分困难，头脑里的思想又像春天怒放的花，一层层一簇簇，一齐挤 着向外怒放。庄子写不尽它们，手里钱少，买笔买墨都要算计。有个思想，只能几笔画个轮 廓，细节就顾不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顾下一朵花。所以，庄周的身后是狂草的墨 迹，存在大量的飞白。那是庄周的思想一路飞奔留下的空白。 ③庄周的燕子直到今天还活着，仍然重复着庄周时代的伎俩，未被人类识破。人类是见着什 么鸟都举枪便射，却对身边萦绕的燕子视而不见。燕子的叫声可谓婉转，却没有一个人将燕 子放到鸟笼里，以听它的叫声取乐。有许多珍禽异兽在人类的追杀中灭绝了，这也怨不得人 类，实在是因为那些物种比人类还要愚蠢。 ④燕子智慧的核心是什么？那就是距离。人类是一种你不能离他太远，又不能离他太近的动 物。比如珍禽猛兽害怕人，躲得远远的，人便结伙去深山猎捕它们，这是因为离人类太远。 家畜因完全被人类豢养和左右，人便随意杀戮，这是因为离人类太近，近得没有了自己的家 园。只有燕子看懂了人类，摸透了人类的脾气，又亲近人又不受人控制，保持着自己精神的 独立，于是人便像敬神一样敬着燕子。 ⑤说到底，燕子是最狡诈的动物，它控制人类的第一招就是信任。信任是对付多疑的人类的 最尖锐的武器。因为人类不信任别人，对来自别人的信任受宠若惊。燕子将自己最脆弱的那 一环——巢及卵放到了人居住的屋脊上，你一抬手就可以捣坏，这是最彻底的信任。没有任 何一种鸟敢于这样信任人类，于是人被感动，像人海里找到一个相知的朋友一样对待燕子， 就差不能同燕子握手拥抱。但燕子第一招奏效之后，马上智慧地拉开了同人类的距离。它马 上把自己从同人类的亲密接触中抽身出来，落到了人类够不到的树枝上，保持着自己的独立。 因为它知道，人类能容忍它把巢建在屋梁上，却未必容得了它在人类生活空间里长时间地没 大没小。它绝不嬉皮笑脸地落到人家的饭桌上、手上、肩上做亲昵状。这样小心还不够，他 在人类的私生活领域求生存，担心这样时间长了会出问题，于是，住了几个月，便举家搬迁。 人类刚刚有些厌烦了燕子的飞进飞出，乳燕动不动声嘶力竭地大叫，正要发作，想不到燕子 就在这时知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好处来。你看它们不伤害 小鸡，也不啄食园子里的菜。过了几个月，人类已经开始思念燕子了，燕子也就在这个时候 又回来了。燕子巧妙地循着人类情绪的起落而安排自己的生活节律。 ⑥还有一种敢于亲近人的鸟是麻雀。它也将巢建在人的屋檐下。但它们的蛋被顽童任意毁坏， 成鸟被大量捕杀。原因何在？其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人类，却又不远离人类，这不是 找死吗？它进进出出很小心，怕被人发现，这种做法激怒了人类：小小的鸟，竟敢在我的眼 皮底下玩花样，你以为我是瞎子？麻雀的这种做法，极大地伤害了人类的自尊心。其二，既 防着人，又不远离人，整天围着人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人烦不胜烦。 ⑦有人将燕子比作剪刀的，这是就外形说，可燕子从形到神都是一把锋利的刀。它一刀插入 人类精神深处，游刃有余地在人的精神脉络中出神入化地游动，既不伤人类，也没让人类坚 硬的骨骼碰伤自己，在不知疼痛的情况下，人类已被小小的燕子大卸了八块。 13．第②段中“像采花的蝴蝶，它要去光顾下一朵花”，“采花的蝴蝶”、“花”在文中分 别比喻什么？这样比喻有什么作用？（4 分） 14. 文中“这便是处世的大智慧”中的“大智慧”对燕子而言具体指什么?（3 分） 15．作者在文章第 6 段中，写了敢于亲近人的麻雀，用意是什么？（4 分） 16．如何理解“燕子从形到神都是一把锋利的刀”？（3 分） 17．通观全文，说说文章为何取名为“庄周的燕子”？ （4 分） 第Ⅱ卷（共 80 分） 四、（20 分）（18—20 题答案涂在答题卡上） 18．下列选项字音字形全对的一项是（3 分） A. yǐ 迤 lǐ 逦 赍发 xǐ 洗 sù 漱 战战兢兢 B. jiǎo 矫 首 zēng 憎 恶 撮 合 精疲力尽 尴尬 玷辱 shuò 朔 风 没精打彩 通 霄 辖制 噩 梦 兴高采烈 C. sǒng 怂 rǒng 恿 pán 盘 yuán 桓 窈窕 天高地迥 D. dì 睇 miǎn 眄 盛 yán 筵 衣袂 涸辙之 鲋 纯 粹 慷慨 熹微 命途多 chuǎn 舛 拔擢 优渥 矜悯 气息奄 奄 19. 下面语句没有语病的一句是（3 分） A. 这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以 10%的速 度每年缩减着，令人痛心。 B. 乡镇的城市化进程将进一步加快，从古代开始的离乡不离土、让农民滞留在土地上的生 存方式，将随着户口制度的改变发生根本的变化。 C. 技术和管理水平的不断提高及产业规模的不断扩大，可再生能源在保障能源供应、实现 可持续发展等方面将发挥越来越重要的作用。 D. 处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论的力量动 员、监督检查等方面起到了无可替代的作用。 20. 下列句中划线成语使用恰当的一项是（3 分） A. 马克思对自己的研究真正做到了厚积薄发，他对流行于学术界的虚浮浅薄之风表示愤懑 和厌恶。 B. 我班班长李凌同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，他做的好事真是擢发难数。 C. 登上山峰，放眼望去，一片开阔，天空霞光万丈，半山腰云雾弥漫，给人一种如坐云雾 的感觉。 D. 当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服教练的坚韧和勇气。 21. 根据文意写出结论性的句子（3 分）（不超过 12 个字） 《老子》中说：“江海所以能成百川王者，以其善下之。”《论语》中说：“无求备于一人。” 《书经》中说：“有容德乃大。”《晋书》中说：“人有不及，可以情恕。”它们都是告诉 我们 。 22. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，正确的排序是：（4 分） ① 在古代，这个信念有些神秘色彩。 ② 在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。 ③ 对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。 ④ 可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因 斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？ ⑤ 这个信念就 是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。 23.请用借代修辞手法表达下面一句话的意思（4 分）[ 我们既要发扬民族传统，又要吸收外国的优秀文化。 （示例）：我们既要吃烤鸭品龙井，也要尝牛排饮咖啡。 五、24.写作（60 分） 铅笔即将被集装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个社 会之前，我有几句话要告诉你，如果你能记住，就会成为最好的笔：1.你将来能做很多大事， 但有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许被一只手握住；2.不管你穿上什么样的外衣， 你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；3.在你走过的任何地方，都必须留下不可磨 灭的的痕迹，不管是出于什么状态，你都必须写下去。要记住，万事万物都有自己坚持的原 则，生活永远不会毫无意义。” 这些话是对铅笔的忠告，又何尝不是对我们每个人的忠告呢？ 请任意选择角度，自主确定立意，确定文体（诗歌戏剧除外），确定标题，不要脱离材料的 含义作文，不要套作，不得抄袭。不少于 800 字。 2009-2010 学年度高二第一学期期中考试语文答案 一、1.B 2.A 3.D 4.D 二、5.A 6.A 7.C 8.B 9.（见译文） 译文： 17．燕子几千年前飞入庄周的视线，引起了他的思考（1 分）；几千年之后，今天的燕子还 是庄周时代一样的燕子，重复着庄周时代的伎俩（1 分）；庄周从燕子身上发现了为人处世 的大智慧，亲近而又保持不太远不太近的距离（1 分）；燕子身上体现了庄周“依乎天理， 游刃有余”的思想精髓（1 分）。 18.D 19.B 20.A 21.胸怀博大者方能成就大事。（宽容他人，包容一切。） 22.②⑤③①④ 23.我们既穿旗袍中山装，也不拒绝穿西服牛仔裤。 （或）我们热爱关汉卿曹雪芹，也欣赏莎士比亚托尔斯泰。 24.略