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姜堰区第一次月质量检测高二语文试卷（2015.10）
一、语言文字运用（18分）
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（１）世上读书人 知道有一副对联是劝人苦读的，曰：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
（２）契诃夫从平凡的日常生活取材，把笔触 人物的内心深处。
（３）我们鉴赏一部小说，要透过故事的枝叶，仔细 生活这棵常青的大树的根。
Ａ．大都 伸向 寻味 Ｂ．全都 伸入 寻味
Ｃ．全都 伸向 寻觅 Ｄ．大都 伸向 寻觅
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） （ ）
Ａ．由于这里自然条件优越，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
Ｂ．举世瞩目的长江三峡工程捷报飞来，上下游围堰合龙工程一蹴而就。滔滔江水驯服地沿着导流的渠道奔腾而去。
Ｃ．他不肯在命运面前退缩，不肯学世人之随波逐流。
Ｄ．在抗击“非典”的斗争中，各部门都要有全局观念，那种目无全牛，忽视整体利益的做法是不对的
3.下列各句中，没有语病的一句是 (3分) （ ）
A．中国社科院主办的《气候变化绿皮书》指出，2013年1月至10月，全国平均雾霾日数为30天左右，频繁雾霾天气导致部分地区空气质量下降，给人体健康带来严重危害。
B．2013年11月以来，雾霾天气给淮安人民的出行带来不便；气象机构预测，近期将有一股较强冷空气影响中国中东部地区，对驱散淮安的雾霾天气起到积极作用。
C．寒风瑟瑟的冬天，中国人民大学，这座著名学府在遭受自主招生的“雾霾”后，另一著名学府，复旦大学将在全国试行“推优直选”录取试点生的办法。
D．面对日本等国的鼓噪，有学者认为，2014的甲午之年，是否会成为中日间事关国运衰荣的又一个“雾霾”之年，很大程度上取决于日本社会精英层对中日“对抗博弈”的把控。
4．（5分）汉语的奇妙在于，特殊的语境，会出现特殊的或潜在含义。下面是《婚姻与生活》记者采访已经博士毕业，但仍单身的吴小瑛时两人的对话。
记者：您大学恋爱过吗？
小瑛：上大学时，爱上一个人。
记者：那后来呢？
小瑛：毕业后，爱上一个人。①
记者：那读博呢？
小瑛：读博时，谁都看不上。②
记者：那再后来呢？
小瑛：再后来，谁都看不上。
记者：哦……③
请结合语境，对划线部分的语句进行解读，解读的语言中不得再出现“同原文相同”的词，每处的解读不超过6个字（可不计标点）。
①______________ ②__________________ ③________________
5．当前大学生消费状况令人震惊。阅读下面抽样调查图表后，请你从不同的角度归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯。（4分）
调查选项
调查结果
大学生人数所占比例
生活用品
名牌衣服、手机、电脑、MP4
70％
日常活动
生日会、老乡会、欢送会、庆祝会
95％
月费用
两千元
65％
年费用
四万元
55％
（1）如果你是教育工作者，观点是 ，（1分）
可以进行研究的问题是 。（1分）
（2）如果你是商人，观点是 ，（1分）
可以进行研究的问题是 。（1分）
二、文言文阅读（16分）
阅读下面的文言文，完成6—8题。
尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经举，补隆州参军。时晋安县有豪族蒲氏，纵横不法，前后官吏莫能制。州司令思贞推按，发其奸赃万计，竟论杀之，远近称庆，勒石以纪事，由是知名。累转明堂令，以善政闻。迁检校洺州刺史，会契丹孙万荣作乱，河朔不安，思贞绥抚境内，独无惊扰。
神龙初，为大理卿，时武三思擅权，御史大夫李承嘉附会之。壅州人韦月将告三思谋逆，中宗大怒，命斩之。思贞以发生之月①，固执奏以为不可行刑，竟有敕决杖配流岭南。三思令所司因此非法害之，复固争之。承嘉希三思旨，托以他事，不许入朝。谓承嘉曰：“公擅作威福，慢宪度，谀附奸臣，以图不轨，今将除忠良以自恣邪?”承嘉怒，遂劾，出为青州刺史，境内有蚕一年四熟者，黜陟使路敬潜见茧叹曰：“非善政所致，孰能至于此乎!”特表荐之。思贞前后为十三州刺史，皆以清简为政，奏课连最。
睿宗立，征为将作大匠②，累封天水郡公。时左仆射窦怀贞造金仙、玉真观，调发夫匠，思贞数有损节，怀贞诘之。思贞曰：“公，辅臣也。不能赞宣王化，而土木是兴，害及黎元，受人谮以廷辱士，今不可事公矣。”拂衣而去，阖门待罪，上闻而特令视事。其年，怀贞伏诛，帝乃下制，曰：“将作大匠尹思贞，贤良方正，庄色难犯。征先王之体要，折佞臣之怙权，拂衣而谢。故以事闻海内，名动京师，可御史大夫。”俄迁户部尚书，转工部尚书。以老累表请致仕，许之。开元四年卒，年七十七，赠黄门监，谥曰简。
（节选自《旧唐书·尹思贞传》）
[注]①发生月：（春天）萌发滋长的月份；②将作大匠：官名，掌土木工程。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）
A．绥抚境内 绥：安抚。
B．三思令所司因此非法害之 因：趁，乘机。
C．奏课连最 课：功课，这里指“奏章”。
D．怀贞诘之 诘：责问，责备。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）
A．尹思贞年纪轻轻，就表现了非凡的政治才能，升任检校洺州刺史时，适逢契丹孙万荣作乱，黄河以北不安定，而尹思贞却能让境内独无惊扰。
B．尹思贞坚持己见，受到责罚。皇帝下令斩杀告发武三思谋反的韦月将，尹思贞坚决反对，皇帝非常生气，结果尹思贞被判杖刑，发配岭南。
C．尹思贞善于治理，受人称赞。他处罚豪强，百姓刻石碑来记录此事；他担任青州刺史，境内的蚕一年结四次茧，黜陟使路敬潜特地上表推荐他。
D．尹思贞很受皇上器重。窦怀贞被处死后，皇上下诏称赞尹思贞秉承先王的施政根本，挫损奸臣的专权，可以受到重用。
8．把文中画线的句子，翻译成现代汉语。（10分）
①今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？(3分)
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②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（3分）
③以老累表请致仕，许之(4分)
三、古诗词鉴赏（10分）
9.阅读下面这首唐诗，然后回答。
夕次盱眙县①
韦应物
落帆逗淮镇，停舫临孤驿。
浩浩风起波，冥冥日沉夕。
人归山郭暗，雁下芦洲白。
独夜忆秦关，听钟未眠客。
[注]①盱眙县，地名，在淮水南岸，现属淮安；这首诗作者作于由长安去滁州的谪任途中。
(1)颔联描绘了怎样的景象？（3分）
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(2)请从表现手法的角度赏析“人归山郭暗，雁下芦洲白”。 （4分）
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(3)从全诗看，表现了诗人哪些情感？请简要回答。（3分）
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四、名句名篇默写（8分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
（1） 人固有一死，或重于泰山， ， 。(司马迁《报任安书》)
（2）外无期功强近之亲， ； ，形影相吊。 （李密《陈情表》）
（3） ？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
（4）夕阳古道无人语， 。（王实甫《长亭送别》）
（5）亦欲以究天人之际，______________,_____________。（司马迁《报任安书》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的文章，完成11—14题。
牌戏人生
傅惟慈
“人生如牌戏，发给你的牌代表决定论，你如何玩手中的牌却是自由意志。”印度政治家尼赫鲁的这一警句发人深思。是的，一个人的天资、门第、出生地、国籍和肤色，以至出生时代，都如一张张发到手中的牌，个人并无选择的余地。但在拿到这一手或好或坏的牌后，怎么个玩法，每个人却都有一定程度的自由。
就我个人而言，出生于旧社会高级职员家庭，物质条件较为优裕(这张牌差强人意)。在新中国成立前的战乱年代读完大学。但我资质愚鲁，注定一生无大建树。我早有自知之明，知道自己是怎样一块料。虽忝列大学教席多年，却未敢觊觎过帕尔纳索斯山上的圣地。如果说我还孜孜不倦地译出过几本外国文学大部头作品，也只是想尽力把手中的牌玩好，不想把它虚掷。
如果再往深里挖掘一下，这种并不轻松的玩牌法倒也需要一定的动力和毅力。须知在那些严酷的岁月里，业余时间可以打扑克，可以聊天，但是如果想坐在书桌前做点文字游戏，就会被指责为“搞自留地”；万难中发表两篇译文，出版一本小册子，运动一来，就可能被扣上“走白专道路”的帽子。我在那些年甘冒大不韪，偷偷摸摸连续翻译了几本文学作品，动力从何而来呢?我过去曾写过无数检查，批判自己的名利思想，其实都是欺人之谈。想当年大力提倡消灭脑力劳动与体力劳动的差别，译著即使出版，稿费也少得可怜。我译的好几本书都使用了假名，并不希望别人知道。在那个时代，一个人的名气实在越小越好，我之所以甘心背负起文学翻译这一沉重的十字架，唯一的动力就是听从了尼赫鲁的教诲，寻求生活中的一点意志自由。
像一个拾穗者，我把被浪费掉的业余时间一分一秒捡拾起来，投入了文学翻译游戏。我做这一选择只不过是利用我手中几张牌的优势——会一两种外语，图书馆不乏工具书。我的工作又使我能接触到一些市面无法购到的外国文学书籍。贬低一些，翻译只不过是一种文字的游戏，但也需要一点独立思考，一点创造性。在全心投入后，我常常发现自己已暂时成为自己的主人，不必听人吆三喝四了。在乌云压城的日子里，我发现玩这种游戏还可以提供给我一个避风港，暂时使我逃离现实，随着某位文学大师的妙笔开始精神遨游。即使我翻译的是悲剧，那热辣辣的眼泪也在洗刷着虚伪和丑恶，这种游戏一直继续到刮起一场史无前例的大风暴，飓风不仅把个人的小天地完全刮走，而且把做人的最后一点尊严也刮得无影无踪。
噩梦过去，我同不少经历过劫难的人一样，发现自己居然活了过来，又可以继续玩牌了。我急忙拾起笔来，把一些自己比较喜爱，但过去一直被列入禁区的外国文学书翻译过来。直到1990年，我还和老友翻译家董乐山共同译了《基督最后的诱惑》，据说此书出版后引起了一些争议，很难再版了。我的翻译生涯至此已近终结。
我手里的牌都将打尽，也许最后的一张——寿命，也随时可能被发牌者收去。但目前它还在我手里，我正摸索着这张牌的玩法，我要玩得自在一些，潇洒一些。我也希望能与人同乐，使那些赞赏我的游戏的同道与我共享乐趣。偶然读到明代诗人的一首小诗，虽不甚佳，倒能表明我的心迹：“吾身听物化，化及事则休。当其未化时，焉能弃所谋。” （本文有改动）
11．结合全文，理解“牌戏人生”的深刻含义。（4分）
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12．在那些严酷的岁月里，作者是如何打好自己手中的“牌”的？试分条概述。（6分）
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13．结合文章第④段内容，概括作者从事翻译工作的好处。（4分）
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14．在文中作者说，他想“尽力把手中的牌玩好，不想把它虚掷”。结合自己的认识，谈谈你的看法。（6分）
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六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15—17题。
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这们的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④
让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！ （选自《思维与智慧》，有删改）
15．请简述本文的论证思路。（6分）
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16．选文第④段画线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）
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17．为什么说“让人，乃众妙之门”？请结合全文简析。（8分）
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七、作文（70分）
18．阅读下面的文字，根据要求作文。
《华盛顿邮报》曾做了一次有趣的实验，请世界上最伟大的音乐家之一，著名小提琴家约夏·贝尔在华盛顿朗方广场地铁站里，用一把制造于1713年，价值350万美元的小提琴，先后演奏了6首巴赫的作品。其间1097人经过，只有6个人停了一会儿，约20人给了钱，但多数是边走边扔给他，总共收到了32美元，待演出结束时，无人鼓掌、无人理会。可就在两天前，他在波士顿一家豪华剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。
要求：自选角度，自定立意，自拟题目，除诗歌外，文体不限；不得脱离材料内容及含义的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。
姜堰区第一次月质量检测高二语文试卷（2015.10）
参考答案
1．Ａ（"大都"表示大部分，"全都"表示全部，太绝对；"伸向……深处"搭配恰当，也可以说"伸入到……深处"；"寻味"有仔细体会的意思，"寻觅"只有找的意思，不够全面。）
2、Ｃ（Ａ"安居乐业"用法错误，搭配不恰当，应把"的生活"去掉；Ｂ．"一蹴而就"指踏一步就成功，轻而易举，用在这里不恰当； ． Ｄ．"目无全牛"用来形容技术达到十分纯熟的地步，不是指整体和局部的关系。）
3．D（A项，平均30天左右杂糅； B项，搭配不当,“驱散”与“天气”不能搭配，应去掉“天气”； C项，前一句主语是“人民大学”，话题未结束，后面换成“复旦大学”。）
4．（5分）①喜欢单身（生活）（2分）；②瞧不起任何人（1分）；③明白（知晓）单身原因（2分）。（意思对，酌情给分，多字不得分）
5．（1）观点：大学生个人消费过高。（1分）可以研究的问题：如何引导大学生合理消费。（1分）（2）观点：大学生已成为庞大的消费群体。（1分）可以研究的问题：怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机。（1分）
6．C （C课：考核。）
7．B （ 被判杖刑，发配岭南的是韦月将）
8．①“乃”，竟然（1分）“无乃……乎”，恐怕……吧（1分）（意思通顺（1分）
②“凡”，“得”，“殆”各一分
③（尹思贞）因为年老（1分）多次上表（1分）请求退休（1分），（皇上）答应了。（1分）
9．(1)描绘了晚风劲吹，水波浩荡（1分）；夕阳沉落，暮色昏暗（1分）的苍凉凄清的景象。（1分）
(2)运用对比和反衬（衬托）的手法（答出一个即可）（2分），“山郭暗”和“芦洲白”形成色彩对比，渲染了凄清氛围（2分）（或借“人归雁下”来反衬羁旅未归的愁思）（如果答成对偶或借景抒情，并有适当赏析得1分）
(3)羁旅之愁，故园之思，仕途失意之怅。（意思对即可，每点1分）
10． 略
11.① “牌戏人生”用比喻的说法形象地点明了人生和打牌的相似之处；②人生有“好牌”也有“坏牌”，每个人的玩法都不相同，把“坏牌”玩得精彩，需要一定的动力和毅力。（4分，每点2分）
12.①在那些严酷的岁月里，“我”偷偷摸摸连续翻译了几本文学作品，追求独立思考和创造性；②具有一定的动力和毅力，寻求生活中的一点意志自由。（6分，每点3分）
13.①能够充分利用业余时间，暂时成为自己的主人，不必听人吆三喝四；②能给自己提供一个避风港，使自己暂时逃离现实，进行精神遨游。（4分，每点2分）
14.①要善于把握自己的人生，珍惜时光，利用自身优势，努力奋斗。②人生时常会遇到“坏牌”，我们要保持乐观的心态，不放弃人生的理想和追求，以坚忍对抗挫折，才有可能将手中的牌玩好。③只有目标明确，方法得当，艰苦奋斗，才能创造出非凡的业绩。（6分，每点2分）
15．首先由沈从文碑文及其取得的成就，引出本文中心论点——让人，是人生得以发展的重要途径（2分）；接着阐术让人，对人格、人际、事业的促进和帮助（2分）；然后指出，真正做到让人并不容易，要做很多（1分）；最后呼吁生活中要多让人（1分）。（无“首先……接着……最后”字样不得分）
16．比喻论证（1分）和对比论证（1分），形象突出地论证了“让人，对事业的发展也有极大的帮助”。（2分）
17．(1) 让人是避让、豁达，是涵养胆识养成之门； (2) 让人是隐忍，是人际关系和谐之门； (3) 让人是襟怀，是毅力，是忍让，是不哀不伤，是事业发展之门； (4)让人要摆正位置，要大度，要幽默，要自嘲，这也是心灵阳光之门。（8分，每点2分，意思对即可，但须“原因+结果”）
18．作文立意提示：
① 时光匆匆，脚步慢慢，否则会失去生命的精彩；
② 生活中处处都有精彩，不要因忙碌而错过了美妙，请放慢匆匆的步履欣赏啊；
③ 不要忽略生活中微小而确切的幸福，幸福就在身边，要及时把握；
④ 有些人终其一生都在焦灼匆忙中庸庸碌碌地度过，只有苍白贫乏的回忆，不懂得什么是美丽的瞬间和永恒的生命；
⑤ 在浮躁的当下，物欲的膨胀导致心灵的枯竭，匆忙行走的人更需高贵精神的滋养；
⑥ 在平凡的地方、不方便的时刻，我们能够感知到美吗，美就在身边；如果能够感知到的话，我们会停下来欣赏吗，请放慢我们追名逐利的脚步；
⑦ 我们会在意想不到的情况下认可天才吗，英雄还须慧眼识……
偏离的审题举例：
没有音乐修养的人占大多数；演奏乐器就应该在剧院而不是地铁站或者是街边；人们宁愿花200美金去剧院听音乐会，也不会驻足街边免费听音乐。
附文言文参考译文：
尹思贞是京兆长安人。二十岁时因考中明经（考试的一种）科进士，补官做隆州参军。当时晋安县有个蒲氏的豪族，骄纵不守法度，前后任的官吏都不能控制他。州司命令尹思贞审查追究，发现他不正当得来的钱财上万，最终定罪处死他，远近百姓拍手称庆，刻石碑来纪录这件事，尹思贞因这件事而出名。多次升转做了明堂县令，因善于处理政务出名。升官为检校洺州刺史。正逢契丹人孙万荣作乱，黄河以北不安定 ，尹思贞安抚境内民众，唯独不受惊扰。
神龙初年，担任大理卿。当时武三思专权，御史大夫李承嘉攀附他。雍州人韦月将上书皇上密告武三思谋反，唐中宗大怒，下令斩韦月将，尹思贞认为正处在春天萌发滋长的月份，坚持奏告认为不能斩杀，最终朝廷下令判处韦月将杖刑，把他流放到岭南。武三思命令主管官员趁机不按法令杀死韦月将，尹思贞再次坚持争论，御史大夫李承嘉揣测武三思的心意，拿别的事情作托词，不允许他入朝。尹思贞对李承嘉说：“您擅自作威作福，轻视法度，阿谀依附奸臣来图谋不轨，现在您将要除掉忠良来放纵自己吗?”李承嘉恼怒，于是弹劾尹思贞，让尹思贞离开京城担任青州刺史。青州境内的蚕有一年结四次茧，黜陟使路敬潜（到他的辖区）看见茧，感叹道：“如果不是善于处理政事所致，怎么能达到这样呢！”特地上奏章举荐他。思贞前前后后做了十三个州的刺史，都凭借清廉简洁处理政务，考核（优秀）的奏章连年最多。
睿宗即位，征召尹思贞担任将作大匠，多次升迁担任天水郡公。当时左仆射窦怀贞总管兴建金仙、玉真两座道观，征调民夫工匠，尹思贞多次减少（用人数量）。窦怀贞责备尹思贞，尹思贞回答道：“您是辅佐大臣，不能辅助君王宣扬教化，却大兴土木，损害百姓，又听小人诬陷的话来在朝廷上侮辱士人，现在不能侍奉您了。”他就拂衣离去，关上家门，等候定罪。皇帝听说后，特地下命令让他（照常）办理公事。这一年，窦怀贞被处死，皇上于是下诏说：“将作大匠尹思贞贤良正直，神色庄重，难以侵犯，秉承先帝的施政根本，挫损佞臣的专权，拂衣而辞。因此凭这件事名闻天下，震动京师，可以胜任御史大夫。”不久升迁户部尚书，转任工部尚书。因为年老多次上表请求退休，皇上答应了。开元四年去逝，年七十七，追赠黄门监，谥号简。
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高二语文答题纸
一、语言文字运用（18分）
4．（5分）①______________ ②__________________ ③________________
5．（1）如果你是教育工作者，观点是 ，（1分）
可以进行研究的问题是 。（1分）
（2）如果你是商人，观点是 ，（1分）
可以进行研究的问题是 。（1分）
二、文言文阅读（16分）
8．①今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？(3分)
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②轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。（3分）
③以老累表请致仕，许之(4分)
三、古诗词鉴赏（10分）
9.(1)颔联描绘了怎样的景象？（3分）
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(2)请从表现手法的角度赏析“人归山郭暗，雁下芦洲白”。 （4分）
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(3)从全诗看，表现了诗人哪些情感？请简要回答。（3分）
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四、名句名篇默写（8分）
10．（1） 人固有一死，或重于泰山， ， 。(司马迁《报任安书》)
（2）外无期功强近之亲， ； ，形影相吊。 （李密《陈情表》）
（3） ？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
（4）夕阳古道无人语， 。（王实甫《长亭送别》）
（5）亦欲以究天人之际，______________,_____________。（司马迁《报任安书》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11．结合全文，理解“牌戏人生”的深刻含义。（4分）
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12．在那些严酷的岁月里，作者是如何打好自己手中的“牌”的？试分条概述。（6分）
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13．结合文章第④段内容，概括作者从事翻译工作的好处。（4分）
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14．在文中作者说，他想“尽力把手中的牌玩好，不想把它虚掷”。结合自己的认识，谈谈你的看法。（6分）
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六、现代文阅读：论述类文本（18分）
15．请简述本文的论证思路。（6分）
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16．选文第④段画线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）
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17．为什么说“让人，乃众妙之门”？请结合全文简析。（8分）
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七、作文（70分）
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