人教版高中语文选修外国小说欣赏《山羊兹拉特》ppt课件（30页）

［美］艾萨克 · 巴什维斯 · 辛格 山羊兹拉特 艾萨克 · 巴什维斯 · 辛格（ 1904 ～ 1991 ）的祖父与父亲都是犹太教的“拉比”。他从小接受正统犹太教教育，学习希伯来文和意第绪文，熟悉犹太教的经典和宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等，这一切都铸就了他作品的重要特色。 1904 年 7 月 14 日，辛格出生于当时被俄国占领的波兰莱昂辛地区。 1923 年，辛格去华沙，在他哥哥的报社工作。他哥哥伊斯雷尔 · 约瑟夫 · 辛格是一位有名的记者和作家，崇尚科学，思想进步，他的言行对辛格有决定性的影响。 由于受到哥哥的影响，他违背父命，走进了华沙犹太人文学界。在哥哥的帮助下， 1935 年迁居美国纽约。辛格在美国以当编辑和写作为生， 1943 年，他加入了美国国籍， 1991 年去世。 作者简介 辛格被称为当代最会讲故事的作家。在创作上，他尊重传统，又吸收了意第绪文学中的营养，创造出自己的独特风格。他的小说有不少以性爱为题材，他认为“在爱情和性爱中比在任何其他关系中，人的本性显露得更充分”。但他不耽于色情描写，而重在探索和揭示激情对个人命运的影响。他主张作家创作要起到娱乐读者的作用，让读者得到艺术享受。所以他的故事叙述生 动，文笔轻松幽默，作品中丰富的成语和活泼的句法受 到评论界的高度赞扬，认为那是任何译文无法传达的。 辛格 15 岁开始文学创作。迄今为止，他出版了 9 部长篇小说、 10 余部短篇小说集、 2 部剧本、 3 部回忆录、 16 本儿童故事集。长篇小说 《 莫斯卡特一家 》 （ 1950 ）、 《 庄园 》 （ 1967 ）和 《 农庄 》 （ 1969 ）等主要写在现代文明和排犹主义双重压力下，波兰犹太社会的解体过程，其中 《 庄园 》 是这类作品的代表作。 另一类小说主要写爱情与宗教问题，主要作品有 《 撒旦在戈雷 》 （ 1955 ）、 《 卢布林的魔术师 》 （ 1960 ）、 《 奴隶 》 （ 1962 ）、 《 仇敌；一个爱情故事 ）（ 1972 ）和 《 童爱）（ 1979 ）等。其中最著名的是 《 卢布林的魔术师 》 ，西方评论家说它是辛格最佳的长篇小说。 1978 年，由于“他的充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境”，辛格获诺贝尔文学奖。 分析结构 这篇小说可分为哪几个部分？ 山羊兹拉特 1-4 、 开端：阿隆受命卖羊。 5-10 、 发展：途中突遇风雪。 11-27 、高潮：人羊相互救助。 28-33 、结局：回家和谐相处。 研习第一部分 1 、 勒文为什么要卖掉山羊兹拉特？ 1 、兹拉特“老了，挤的奶也少”； 2 、家里急需钱买灯节用的蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物，还有其他过节的种种开支。 研习第一部分 2 、 要卖掉兹拉特，他们全家有什么反应？ 恋恋不舍。 勒文“经过很长时间的犹豫”； “阿隆的母亲不禁泪流满面”； “安娜、米丽昂也哭了起来”； 阿隆“只得听从父亲的命令”； “全家人都出来向兹拉特告别”。 研习第一部分 3 、 面临被卖掉，兹拉特有什么反应？ 还 是像往常一样，显得那么温驯，那么可亲。 对主人充满信任。 但这并不能 改变它被卖的命运 —— 这是一场情感与贫困的较量，它显示了人类在物质和情感之间的选择。 研习第二部分 在去卖兹拉特的途中，阿隆遇到了什么困境？ 1 、风雪交加，迷失方向。 2 、年纪很小，孤身一人。 3 、衣着单薄，食物很少。 研习第三部分 阿隆和兹拉特是怎样走出困境的？ 1 、阿隆救了兹拉特 ：阿隆发现草堆并挖了一个洞，干草又是兹拉特的食物。他们钻进去后，阿隆用干草封住洞口，只留下一个类似天窗的口。 2 、兹拉特救了阿隆 ：阿隆吃了面包，喝了羊奶，靠着兹拉特的体缩成一团。 人与动物相互救助，共同战胜天灾。 研习第四部分 失踪归来，兹拉特的命运发生了怎样的改变？ 1 、再也没人主张卖掉它。 2 、从此，它像一个家庭成员一样，有着与孩子们同样的待遇。 自然环境的突变最终改变了山羊的命运，使它成为阿隆家庭中不可或缺的一个角色，也使小说有了其乐融融、皆大欢喜的结局，使得情感力量战胜了物质贫困的威胁。 研习第四部分 读了这个故事，你感悟到了什么？ 1 、 我们要关爱动物、保护动物， 要善待它们，与动物建立真挚的友谊， 与动物成为好朋友，不能伤害动物。 2 、 动物 也通人性 ，懂得知恩图报，人类的爱心有时会救了人类自身。 很多动物放生后会报恩，如狼被猎人放生后几年，在猎人危难时挺身相救。 归纳主题 作者写了勒文家想卖山羊兹拉特到最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事，通过情感在山羊和主人之间的双向流动，不露痕迹地传达出人与动物之间彼此互相救助的深情厚谊，描摹出人与动物之间和谐相处的亲情状态。这种深情厚谊和亲情状态可以超越任何时代贫富与阶级、国家与民族的界限，使人们关注苦难中的同类，关怀和同情弱者，使人们忘记仇杀，成为物质匮乏的世界里人与动物之间温情的慰藉。本文作者不仅将爱的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁山羊。 这篇 文章向我们讲述了一个人和动物之间的故事，故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中共同救助，得以保全性命。故事朴实，不加任何修饰，但读后却令人震撼。人的本性，动物的善良，人与动物之间那种无法用言语表达的和谐共处、患难与共，都在这里得到充分的展现。这里只有真挚的情，只有融洽的爱，而不再有人与动物的区别。这就是作者通过这个故事所要表达的信息。故事以小说的形式展开情节，简单明了，即以暴风雪作为不卖山羊的转机，暴风雪好象是天意的安排，特意来阻止这次对动物不义的举动，从而保全了一个即将老去但仍有感情的可爱的生命，于是患难中的相互救助与依赖，再次演示了人与动物的温情，虽然人有过无奈杀生的念头，但人性善良处处可见。虽然山羊不通人语，但仍能与人进行心灵的沟通。 阿隆 ：兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想 的？ 兹拉特 ： 太糟糕了！太糟糕了！但是一切困苦都会过去的。 阿隆 ：如果我们没有找到这个草垛，我们俩现在不都得冻僵了？ 兹拉特 ： 是啊，我们还真的要感谢这个草垛。 阿隆 ：如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几 天。 兹拉特 ： 嗯，阿隆，不用担心，这里有足够的草够我吃。你可以喝我的奶，还可以抱着我取暖。 阿隆 ： “ 咩 ——” 是什么意思？你最好说 得更明白些。 兹拉特 ： 我需要你，你也需要我 。 阿隆 ： 噢 —— 你不会说话， 可我明白你的意思。你是说， 我需要你，你也需要我 。是 吗？ 兹拉特 ： 是的，我们彼此需要，永不分离。 如果没有爱， 也许就像夜空， 没有群星的闪烁 ， 只有一片幽深的黑暗 和深深的孤寂。 如果没有爱， 也许就像雨后的天空， 不再有彩虹的呈现， 剩下的只是一地的泥泞 和深深的哀叹 。 如果没有爱， 也许就像旱地中的野花， 不会再开放， 只存枯萎的花瓣 和无奈的等待。 因为有了爱 一个普通的房间便是一个家 因为有了爱 感受着爱与被爱的幸福 因为有了爱 寒冬之夜心里也是暖暖的 因为有了爱 才有了精彩的生活 分析环境 离 开村子那会儿，太阳还闪闪发亮，突然，天气变了。一大块乌云从东边涌来，很快地盖满了整个天空。一股冷风吹起来。乌鸦低空盘旋，呱呱直叫。天黑得如同夜幕降临前的黄昏。起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。不一会儿，冰雹竟又变成了纷纷扬扬的大雪。 雪越来越大，棉絮般的雪花旋转着飘落下来。 …… 寒风怒号，掀起阵阵雪旋，宛如一些白色的小精灵在田地的四周玩耍。一股白色的粉尘从地面飞起。   分析环境 外边，始终一片乌黑。雪继续在下。寒风呼啸着，起先用一种调子，后来，越来越响，成了各种调子的合奏，就像魔鬼狞笑 …… 这三段环境描写在文中有什么作用？ 通过描写天气恶劣，来表现阿隆和兹拉特遭受的困境严重；为写人与动物互相救助做铺垫；用天气恶劣反衬人与动物互相救助的温情可贵。。 分析环境 大雪下了整整三天三夜，不过，从第二天起，雪再也没那么大了，风也渐渐平息了。第三夭夜里，雪停了。但阿隆还不敢摸黑找路回家。夜空一下子变得明亮起来。圆月在地上洒下片片银辉。阿隆钻出草堆，环顾周围的世界。一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样。 这一段环境描写在文中有什么作用？ 通过描写月夜的宁静优美，来渲染阿隆和兹拉特战胜风雪后的祥和气氛；烘托阿隆战胜风雪后的愉快心情。 赏析写法 作者是怎样来表现人对山羊的深情厚谊的？ ① 采用拟人化的手法，把羊当成人来写 对主人充满信任 “咩 ——” 兹拉特说 又答道 试着要说明白 觉得有点奇怪 用疑问的目光 似乎在问 好像又想通了 仿佛请求主人带它回家 ② 极力表现人对山羊的恋恋不舍 准备卖掉山羊时 —— 硝皮匠勒文：经过很长时间的犹豫 阿隆的母亲：泪流满面 阿隆的妹妹：也哭了起来 阿隆：只得听从 全家人：都出来告别 ③ 山羊和阿隆相依为命，共渡难关。 作者运用夸张的手法，甚至可以说是虚拟了一场特大的暴风雪。由于这场特大的暴风雪，才使得山羊的命运发生了 “突转”。 ④ 人们像对待家人一样对待山羊 兹拉特也有一份 抱着兹拉特，亲了又亲 放它进来 兹拉特也不离开，看着嬉笑玩耍的主人们 当兹拉特再次回到阿隆家以后 ——