一、语言文字运用（选择题每题2分，总分24）
1.下列词语中加点的字注音全部正确的一项是（ ）
A．栖(qī)息 尸骸（hái） 倜傥（tìtǎng） 强(qiáng)颜欢笑
B．不惮(dàn) 徘徊（huí） 纤(xiān)手 更(gēng)相为命
C．慰藉（jiè） 吞噬（shì） 盘桓(huán) 呱呱(gūgū)而泣
D．汲(jí)取 愠(wèn) 色 会稽（kuàijī） 莞（wǎn）尔而笑
2. 下列各句中中没有错别字的一项是（ ）
A. 晦朔 蛊惑 委曲求全 食不裹腹
B. 繁衍 跋涉 伏法受诛 不径而走
C. 琐屑 俯瞰 莽莽沧沧 引人注目
D. 震撼 磨砺 流觞曲水 皇天后土
3.依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ ）
（1）最近，国家海洋局审议批准了第25次南极 总体方案，各项准备工作已经全面有序展开，建设南极内陆站是这次科考活动的核心任务。
（2）在人类基因组计划给人类带来好处的同时，我们也不得不考虑，这些信息被 或被错用又怎么办？
（3）据说这是祖辈 的秘方，相当灵验。
A． 考察 滥用 留传 B． 考查 滥用 流传
C． 考察 乱用 留传 D． 考查 乱用 流传
4. 下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（ ）
A. 刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，令人敬佩。
B．无论是司马迁“苟活”，还是屈原“赴死”，后人谈到他们，都充满溢美之词。
C. 中国外交部发言人在例行记者会上表示, 中国开展合法正当的海洋活动无可厚非, 日方应正视历史和现实, 与中方一道为维护东海和平稳定作出努力。
D．二次革命失败，很多同志殉义武昌。我是一个书呆子，既非军人，又非政客，更无直接参加革命的资格，只好弄弄长笔，长歌当哭。
5.下列各句没有语病的一项是（ ）
A. 只有学生们走出教室，跳出题海，走进广阔的社会自然天地，才能挖掘到取之不尽的鲜活素材，写出打动人心的文章。
B. 他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。
C.我国最大的煤炭基地开滦，在第四个“五年计划”期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了三个开滦。
D. 如何才能富起来呢? 关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。
6.下列关于课文内容文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A． 元杂剧一般是一本四折演一个完整的故事，剧本由曲、白、科三部分构成，角色有旦、末、净等。
B．序是古代文体的一种，大多用以题赠或作著作的前言。《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
C．屈原开创新诗体——“楚辞”，以《离骚》为代表，被后人称为“骚体”。《离骚》和《诗经》并称为“风骚”。“风骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。D．莎士比亚是文艺复兴时期英国著名的剧作家，他的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。
9.下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是 （ ）
A．天之苍苍，其正色邪 B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也
C．故列叙时人，录其所述 D．当其欣于所遇，暂得于已，快然自足
10. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）。
哲学的追问是指向神秘的，无论对世界还是对人生，哲学都欲追根究底，这就是所谓终极关怀。在这一点上， 。然而，哲学却不肯满足于不容置疑的信仰，而要求对问题做出理由充足的回答。在这一点上， 。灵魂的提问，而让头脑来解答，这是哲学本身所包含的矛盾和困难。 。正是这一点结合了两种对立因素的品格使之成为比宗教和科学更加伟大的东西。
①哲学与宗教相似 ②哲学与科学相似
③哲学又和科学一样 ④哲学和宗教一样
⑤哲学面对科学，敢思宗教之不思，又立足宗教，敢疑科学之不疑
⑥哲学面对宗教，敢思科学之不思，又立足科学，敢疑宗教之不疑。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
11. 仿照画线句子，另写两个能与之构成排比的分句。（4分）
诗意的产生，常常是突然而又自然的。 譬如在冰天雪地里行走，蓦然见到一株灿烂怒放的梅花 ； ， ； ，
。
二、现代文阅读（20分）
（一）阅读下面的文字，完成12一14题。（其中选择题2分，共9分）
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君。
12.下面对“以最坏的恶意”和“出于我的意外”这两句话的意思理解最恰当的一项是（ ）
A.反动派及其走狗文人凶残下劣的程度令人发指，出人意外。
B.中国女性如此之临危不惧真是出人意外。
C.反动派及其走狗文人凶残下劣和中国女性临危不惧的精神均出人意外。
D.作者是向来从坏处看“中国人”的，但对反动派及其走狗文人凶残下劣还没有料到，中国女性的临危不惧的精神也出人意料。
13.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”这一句用了比喻这一修辞手法。其中“大量的木材”与“一小块”分别比喻什么？这句话表明了作者怎样的思想情感？（4分）
答：______________________________________________________________________ _
14.“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”，请说出你对这句话含义的理解？（3分）
答：______________________________________________________________________ _
（二）阅读下面的文字，完成15－17题。（11分）
怀念一种声音
聂鑫荣
①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨气和雨声，太阳总是见不到的。
②一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上，听着一院子的雨声，如醉如痴。然后把少不谙事的他叫到身边，告诉他许多古人关于雨的诗句：“夜雨剪春韭”、“梅子黄时雨”、“梧桐叶上三更雨”、“留得残荷听雨声”……他听不懂，但他看懂了雨声被花叶染就的绚丽颜色。
③然后，他们回到厅堂里坐下来，爹说：“你听——”这两个字在无数次的重复后，他的耳朵变得灵敏了：雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶；射到木晒楼上的雨点，声音细腻而光洁；但前厅堂雕花檐板上的雨声，恰恰相反，浑重而古朴；响在麻石台阶上的雨声，沉着而充满一种力度。雨点越下越大，越下越密。他听见潺潺的流水声了，那声音来自高高低低的屋檐边的木笕中，木笕节节相连，一直把水导到天井边；溜筒(打通的大楠竹)竖着与木笕相接，水便畅快地流入地下的阴沟。老屋的地下水道纵横交错，水声急促犹如金鼓轰鸣。
④古城有句俗语：“落雨天，留客天。”他记得一下雨，家里就会有客人不期而至，都是他爹的挚友。雨是请柬么？雨声中，他们谈天道、人道、医道、艺道；或者下围棋，落子声与雨声交错而响；或者，拉起京胡，唱他们所熟悉的京戏名段，音符从雨的缝隙里穿过去，居然没有濡湿……他坐在一边，看着，听着，如梦如幻。
⑤雨声中，他长大了，考上美术学院了；雨声中，他成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。
⑥突然有一天，他怅然携家人搬进了世纪花园。小巷没有了，老屋没有了。那个地方建起了一条商业街，广告牌和霓虹灯，点缀着白天和黑夜。只有季节不会变，下雨的日子依旧存在。但他记忆中雨的声音，没有了!
⑦从画室走到露台的檐下；从露台的檐下走到画室，如一匹落入陷阱的豹子，孤立无助。给朋友打个电话吧，该说些什么?什么也不想说。
⑧
他决定，请些工匠，在露台上做一个屋顶，木屋架，盖上小青瓦，嵌上玻璃瓦。他希望找回那种声音。他还置办了一个瓷圆桌、四个鼓形瓷凳；一个烧木炭的红泥火炉，一个烧水的青陶提粱壶。
⑨下雨的时候，他坐在这里烹茶、沏茶，静静地坐下来听雨。露台的前方是开敞的。他一抬头便看见一栋栋的高楼，整齐地排列着；所有的窗口都装着锃亮的防盗窗，窗口的后面都垂下厚厚的窗帘，害怕有人窥探自家的隐私；外墙挂满了空调的外机，像一个个难看的肿瘤……这样的背景，绝对不会生发一种古典的雨声!
⑩他明白了，在未来的日子里，他将永恒地怀念一种雨的声音了。他蓦地离开露台，急急走进这间静寂的画室。宽长的画案上：砚池里墨汁盈盈；调好色的瓷碟一字排开；宣纸早早铺好了，四角用瓷镇纸压着。他拎起一支大斗笔，刷刷地画起来。他希望在宣纸上画出那一片久远的雨声……
（选自《微型小说选刊》有删改）
15．请赏析第③段中“雨点先是小而密，落在薄薄的小青瓦上，叮叮咚咚，如珠玑在玉盘里乱跳；击在为采光而设的玻璃瓦上，声音尖脆，犹如琴声中的高音阶”这句话。（3分）
16．文中的“他”是一个什么样的形象？请结合文本作简要分析。（4分）
17．文章主体部分是写雨声，而标题是“怀念一种声音”，请探究“怀念”的深刻意蕴。（4分）
三、古诗文阅读（26分）
（一）阅读下面的文字，完成18－23题。（共19分，其中选择题每小题2分）
【甲】故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
（节选自《逍遥游》）
【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实①不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（节选自《秋水》）
[注]①练实：竹子开花后结的果实。②鸱chī，猫头鹰一类的鸟。
20．下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是( )
例句：惠子相梁，庄子往见之
A．流俗之所轻也 B．衣赭衣，关三木
C．臣具以表闻 D．固知一死生为虚诞
21．下列各句中，不含通假字的一项是( )
A．御六气之辩 B．虽趣舍万殊
C．古者富贵而名摩灭 D．修短随化，终期于尽
22．下列对选文有关的内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．甲文提到宋荣子是为了说明“知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者”自视甚
高，十分可笑。
B．列子御风而行，轻妙飘然，他超然脱俗，但还没达到逍遥的境界。
C．“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个属于灵性的、充满无限自由和谐的广大的精神世界，反映了庄子追求绝对心灵自由的要求。
D．乙文中，庄子用比喻的方法表明自己鄙视功名利禄，追求高洁和自由的态度。形象生动，尖锐痛快，余味无穷。体现了庄子散文的独特风格，使他的人格魅力和文章魅力融为一体。
23.翻译下面的句子。（共9分）
（1）且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）
（2）此虽免乎行，犹有所待者也 。（2分）
（3）夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（4分）
（二）阅读下面一首词，完成24－25题。（7分）
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。
[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。
24.请结合“杨柳”“飞絮”两个意象分析这首词表达的思想情感。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
25.请从修辞手法角度赏析“便作春江都是泪，流不尽，许多愁。”（3分）古代写愁的名句很多，请写出用相同修辞手法写“愁”的诗句。（1分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、填空默写。（10分，每空1分）
26．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）_____________________，内无应门五尺之僮。__________________，形影相吊。（《陈情表》）
（2）青山隔送行，疏林不做美， 。夕阳古道无人语，
______________ ____ __________。（《长亭送别》）
（3）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，_____________________，___________________。（《报任安书》）
（4）沧浪之水清兮， 。（《渔父》）
（5）真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。《记念刘和珍君》
（6） ，则芥为之舟； ，水浅而舟大也。（《逍遥游》）
五、作文（40分）
27.阅读下面的资料，按要求完成写作。
“独”是最平凡的生存常态，却也是最富意蕴的哲理呈现。 “独当一面”诚然神勇，“众志成城”亦牢不可破；人们需要团结合作，但也离不开“宁静独处”；“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是高风亮节，但又何尝不是悲怆孤独。“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时则是一种追求的境界。
你对“独”有怎样的体会和见解？请以“独”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
2013学年第一学期十校联合体高二期中联考
语 文 试 卷 答 案
5. 【解析】C(A.“只有”放在了主语的前面，关联词在主语一致的时候应该放在主语后面B. “随便苟同”意思重复，“苟”即“随便”之意，应去掉“随便”。 D 或改为“关键在于知识”或改为“知识起决定性作用”。)
11. 【答案示例】
譬如在漫天黄沙中跋涉，骤然看见一颗昂然挺立的仙人掌
譬如在青草丛中漫步，悠然闻到一股清新恬淡的花香
譬如在初春杨柳荫下徜徉，偶然发现一片浅黄泛光的嫩叶
【评分标准：两个句子结构与例句基本相同，语义相关，一句2分。】
15. 【答案示例】作者采用比喻的修辞手法，把落在小青瓦和玻璃瓦上的雨点发出的声音比作“在玉盘里乱跳”的“珠玑”和“琴声中的高音阶”，形象生动地表现出了雨声的特点以及带给人的美妙感受。
【评分标准：比喻1分，分析1分，作用1分】
16．【答案示例】他是一个画家，从小受到自然之美以及和谐温馨的人际关系的熏陶，热爱自然和谐的生活，追求淳朴祥和的生活。在现代生活环境改变之后，依然执著努力将往昔的美好珍藏在心中（3分）。比如他在现代环境改变之后，内心失落，努力通过找工匠造古典屋顶找回雨声，用画笔在宣纸上画出雨声，永恒的怀念往昔的美好。（1分）
【评分标准：只要答出“热爱自然”、“追求和谐（祥和）”“努力将往昔的美好珍藏在心中”各1分；结合文本分析1分。】
20.【解析】：选B。B项与例句都是名词作动词，A项为形容词作动词，C，动词的使动用法，D项是意动用法。
21.【解析】：选D。A．“辩”通“变” B． “趣”通“取”，取舍，爱好C．“摩” 通“磨”
22.【解析】选A。提到宋荣子、列子是为了衬出自己理想中的人物是至人、神人和圣人；为了说明自己理想的境界是一无所待而游于无穷。
24. 【答案示例】柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别。这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟，曾有离别情事这地方发生。暮春时节，柳絮漫天飞舞的姿态常常会撩乱人的思绪，这首词借杨柳、飞絮抒发了春景逝去，青春易逝的感慨和离愁别恨之情。
【评分标准】：答出“青春易逝”“离愁别恨”各1分，结合意象分析1分。
25. 【答案示例】运用了比喻和夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，描写了愁绪之多，之盛，之绵延，抒发了离别之苦。 相同手法的句子如：
问君能有几多愁 ，恰似一江春水向东流。 —李煜《虞美人》
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 ——李清照《武陵春》
试问闲愁都几许？ 一川烟草、满城风絮、梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》
遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？——王实甫《长亭送别》
【评分标准】：手法1分，具体解析1分，情感 1分。相同修辞的名句只要用比喻和夸张（主要是比喻）写愁，书写正确，均给分。
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