江苏省盐城2014—2015学年度第一学期高二年级期中考试
语文
一、语言文字运用(18分)
1、下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一组是 ( )（3分）
A. 老趼 (jiǎn) 铁砧 (zhēn) 陨身不恤 桀骜不驯
B. 谂知 (niǎn) 蘸水 (zhàn) 芸芸众生 偃仰啸歌
C. 惩罚(chéng) 铁臼 (chǔ) 流觞曲水 宠命优沃
D. 螫针 (shì) 椽子(chuán) 莞尔而笑放浪形骸
【答案】D 解析：A.“陨身不恤”为“殒身不恤”B. 谂知 shěn zhīC. 铁臼(chǔ) 宠命优渥
2、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )（3分）
A. 蓑鲉身上有序地排布着斑点和条纹，像一张藏宝地图那样暗怀不为人知的玄机。
B. 人的全部的尊严就在于思想，思想由于它的本性，就是一种可惊叹的、无与伦比的东西。
C.“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是骇人听闻的说法。
D．菜吃饭，量体裁衣，写文章按什么顺序，用什么方法来说明，都要服从表达的需要；只有这样才能将事情说得清楚。
【答案】C 解析：C“骇人听闻”应为“耸人听闻” 骇人听闻：使人听了感到恐惧、害怕，一般用于描述恐怖的事件造成的影响。例子：这个骇人听闻的故事把我们吓得不得了。耸人听闻：夸大事实，博取注意，有吹牛的意思，带有贬义。例子：张三整天就会讲些耸人听闻的话，不可信的。A不为人知：这件事或这个事物不被另外的人了解，知道。就是很少人知道的意思。B无与伦比，指事物非常完美，没有能与它相比的同类的东西。D量体：用尺量身材的大小长短。裁：裁剪。量好了体型再裁剪衣服，节省布料。比喻根据具体情况办事。
3、下列关于文学和文化常识说法正确的一项是 ( ) (3分)
A．庄子，名周，春秋末期人著名的哲学家、文学家，是道家学说的代表人物。他倡导精神超脱，主张屏除世俗名利，入于“逍遥”之境。
B．王实甫，名德信，字实甫，元代戏曲作家。他的作品有《崔莺莺待月西厢记》等，塑造了崔莺莺、红娘、窦娥等典型的妇女形象。
C．莎士比亚英国剧作家，诗人。他的四大悲剧包括《麦克白》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》，故事均取自英国的历史传说。
D．《兰亭集序》记录王羲之和当时的名士在兰亭举行的修禊诗会的事情，修禊是古人在农历三月初三群聚于水滨嬉戏洗濯的一种游春活动，以此来祓除不祥和求福。
【答案】 D 解析：A庄周，战国中期人；B窦娥是关汉卿笔下的人物；C莎士比亚的四大悲剧不全取材于英国，有的是欧洲的历史传说。
4．下列加点词解释正确的一项是 ( ) (3分)
A．太上不辱先，其次不辱身（使…受辱） 本图宦达，不矜名节（怜悯）
B．前辟四窗，垣墙周庭（砌上围墙） 德合一君，而征一国者（征召）
C．颜色憔悴，形容枯槁（脸色） 向之所欣，俯仰之间（过去）
D．故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风（凭） 要之死日，然后是非乃定（要领、关键）
【答案】C
解析：A矜，课本注释上解释为“顾惜”，或作“看重，重视”解释；B征，信；D要之，总之。
5．下列句子中句式与例句相同的一项是 ( ) (3分)
例句：彼且恶乎待哉
A. 夫人不能早自裁绳墨之外 B. 又杂植兰桂竹木于庭
C. 背负青天而莫之夭阏者 D. 仰观宇宙之大，俯察品类之盛
【答案】 C 解析：例句为宾语前置句。A省略句。 B状语后置句。 D定语后置句。
6. 在下面一段文字的画线处补写恰当的句子。要求：内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每句不超过10字。(3分)
在文艺创作方面，也存在①问题，存在②问题，存在③问题。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向，不能在为什么人的问题上发生偏差，否则文艺就没有生命力。低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。精品之所以“精”，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。
【答案】 1、有数量缺质量或有“高原”缺“高峰”，2、抄袭模仿、千篇一律，3、机械化生产、快餐式消费。说明：此话出自《习总文艺座谈会讲话》。
学生的答案如果从文本出发，答到：“艺术作品的商品化；作品的低俗、快餐化；缺少（内容形式完美的）精品。”也符合要求。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面文言文，完成8—11题。
尹思贞，京兆长安人。弱冠以明经第，调隆州参军事。属邑豪蒲氏骜肆不法，州檄思贞按之，擿其奸赃万计，卒论死，部人称庆，刻石叹颂。迁明堂令，以善政闻。擢殿中少监，检校沼州刺史。会契丹孙万荣乱，朔方震惊，思贞循抚境内，独无扰。
尹思贞，是京兆长安人,20岁的时候因为通晓典籍而被推荐,补了隆州的参军。当时晋安县有姓蒲的豪族，横行霸道，违法乱纪。隆州的州官下文命令尹思贞查办，思贞查到了数以万计的奸行和赃物，最终根据律法将他杀了。州里的人拍手称快，刻在石碑上记载歌颂这件事。尹思贞升职当了明堂县令，凭着仁德从政而闻名。又升迁当了殿中少监，兼任沼州刺史。恰逢契丹孙万荣作乱，北方受到惊扰，思贞安抚境内，惟独未受惊扰。
神龙初，擢大理卿。雍人韦月将告武三思大逆，中宗命斩之，思贞以方发生月[注]，固奏不可，乃决杖，流岭南。三思讽所司加法杀之，复固争，御史大夫李承嘉助三思，而以他事劾思贞，不得谒。思贞谓承嘉曰：“公为天子执法，乃擅威福，慢宪度，谀附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪?”承嘉惭怒，劾思贞，为青州刺史。或问曰：“公敏行，何与承嘉辩?”答曰：“石非能言者，而或有言。承嘉恃权而侮吾，义不辱，亦不知言从何而至。”治州有绩，蚕至岁四熟，黜陟使路敬潜至部，叹曰：“是非善政致祥乎!”表言之。
神龙年初，他被提拔为大理卿。雍州人韦月将控告武三思谋反。中宗皇帝得知大怒，命令处斩韦月将。思贞以正处在春天萌发滋长的月份，坚持上奏，请求不要行刑，改判韦月杖责流放到岭南。三思命令负责此事的部门不按照刑律而杀害韦月将。思贞又据理力争。承嘉应三思的要求，以其它事做借口弹劾思贞，不让思贞进入朝廷。思贞对承嘉说：“你是为天子而执法的，却擅自作威作福，漠视朝廷法度，媚附奸臣，图谋不轨，杀了忠良的臣子不就是为了让自己能够为所欲为吗？”承嘉惭怒，弹劾思贞，思贞被贬为青州刺史。有人问：“你不擅言辞，为什么与承嘉辩论呢？”回答说：“石头不擅说话，有时也要说。承嘉依仗权势侮辱我，在道义上不能受辱，也不知怎么就会说了。”他的治理很有政绩。青州境内有一种蚕，一年能够繁殖四次。黜陟使（官名）兼卫州司马路敬潜八月来到这里，见到蚕茧叹息：“ 如果不是为发推行善良的政治，又怎么会弄到这样呢”
（这不是良好的政事导致出现祥瑞吗!）特意写表推荐思贞。
睿宗立，召授将作大匠，封天水郡公。仆射窦怀贞护作金仙、玉真观，广调工匠，思贞数有损节。怀贞让之，答曰：“公，辅臣也，不能宣赞王化，而土木是兴，以媚上害下，又听小人谮以延辱士，今不可事公矣。”乃拂衣去，阖门待罪。帝知之，特诏令视事。怀贞诛，拜御史大夫，累迁工部尚书。请致仕，许之。思贞前后为刺史十三郡，其政皆以清最闻。
睿宗即位后，征召他将作大匠，封天水郡公。当时的左仆射窦怀贞大兴土木建造金仙、玉真两观，使用了大量的工匠，思贞经常节约减少（用人量）。怀贞很愤怒，常责备思贞。思贞说：“你身居这样的要职，责任重大，影响广泛。你没有推广皇帝的圣明，反而大兴土木，媚上害下，又听信小人诬陷的话，污辱了大臣，如今我不可以再侍奉你了”于是拂袖而去。回家闭门很多天没有出来等待定罪。皇帝知道了此事,特地下命令让他办理公事。窦怀贞被处死后，任命他为御史大夫，不断升迁做到工部尚书。最后，上表请求退休，皇帝就同意了。他前后做了13个郡的刺史，都以政绩最清明而闻名。
(取材于《新唐书》)
注：发生月：(春天)萌发滋长的月份。
7．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．州檄思贞按之 按：审查 B．三思讽所司加法杀之 讽：讥刺
C．承嘉恃权而侮吾 恃：依仗 D．怀真让之 让：责备
【答案】B 解析：讽：暗示
8．下列语句编为四组，全都能说明尹思贞坚守正义的一组是（ ）（3分）
①思贞循抚境内，独无扰。 ②思贞以方发生月，固奏不可。
③慢宪度，谀附奸臣图不轨，今将除忠良以自恣邪。 ④是非善政致祥乎。
⑤仆射窦怀贞护作金仙、玉真观，广调工匠，思贞数有损节。 ⑥乃拂衣去，阖门待罪。
A．①③④ B．②⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
【答案】B 解析：①是其善治政，④是其善治政受称赞
9．下列对文章内容的理解和分析，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．尹思贞为官敢于惩办不法豪强蒲氏，在非常时期能采取措施安定一方百姓。
B．皇帝命令斩杀告发武三思谋逆的韦月将，尹思贞坚持认为不可，韦月将得以不死。
C．武三思授意加害韦月将，尹思贞坚持论争，因斥责帮助武三思作恶的李承嘉而遭到报复。
D．尹思贞指斥窦怀贞滥用权力、兴土木讨好皇帝，因此被关押而等候定罪。
【答案】D 解析：“因此被关押等候定罪”错，实为尹思贞闭门不出等候定罪。
10．将下列句子译成现代汉语： （9分）
（1）擿其奸赃万计，卒论死。（3分）
【答案】（1）（尹思贞）（查证）揭发蒲氏数以万计的奸行和赃物，最终按律法判罪处死。解析：擿：揭发；定语后置；卒：最终；论：判罪。四点，各1分。
（2）或问曰：“公敏行，何与承嘉辩?”（3分）
【答案】有人问他：“您不擅言辞，为什么与承嘉辩论呢？”
解析：或：有人；敏行：“讷言”的委婉说法。若译成“勤勉修养自身”也可；何：为什么，怎么。三点，各1分。“敏行”如果直译为“行为敏捷勤勉”亦可。
（3）古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。（选自《报任安书》）（3分）
【答案】古人重视对士大夫施刑的原因，大概为了这个吧。解析：所以：……的原因；状语后置；殆：大概。三点，各1分。
三、古诗词鉴赏（8分）
11.阅读下面这首唐诗，回答问题
灞上秋居
唐·马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。
注释：
①灞（bà）上：又作“霸上”，古代地名，位于今陕西西安东，因地处灞陵高原而得名，为作者来京城后的寄居之所。②郊扉：郊居。
（1）赏析颈联的表达特色。（4分）
【答案】颈联抓住秋季典型景物进行描写，意象（空园、白露等）鲜明，哀景衬哀情（1分）；其中“空园白露滴”运用以动衬静的手法，突出夜阑人静，只有露珠滴落在枯叶上的声响的静寂（2分）；“孤壁野僧邻”则是运用烘托，以只有“野僧”这样一个邻居，衬托作者的孤身一人的情景（1分）。
（2）尾联和前三联是什么关系?全诗表达了什么情感？（4分）
【答案】1、本诗前三联通过景物描写间接抒情，渲染了凄凉的气氛，为尾联作者悲愤情感不能自己的爆发蓄势；尾联直抒胸臆，是前三联哀景的因果揭示，也是情绪上的陡转，由悲凄沉郁到昂扬愤激，具有很强的艺术感染力。（意思对即可）2、感情：客居的思乡之情和怀才不遇的悲愤之情。（每点2分）
四、名句名篇默写（8分）
12．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮； ▲ ，形影相吊。（《陈情表》）
（2）若夫乘天地之正， ▲ ，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（《逍遥游》）
（3） ▲ ，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（《逍遥游》）
（4）恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系， ▲ 。（《长亭送别》）
（5）举世皆浊我独清， ▲ ，是以见放。（《渔父》）
（6）惨象，已使我目不忍视了；流言， ▲ 。（《记念刘和珍君》）
（7） ▲ ，厚积而薄发。（苏轼《杂说》）
（8）牢骚太盛防肠断， ▲ 。（毛泽东《七律·和柳亚子先生》）
【答案】 解析：
1、茕茕独立2、而御六气之辩3、覆杯水于坳堂之上4、恨不倩疏林挂住斜晖5、众人皆醉我独醒6、尤使我耳不忍闻7、博观而约取8、风物长宜放眼量
五、现代文阅读：文学类文本(20分)
阅读下面的作品，完成13—16题。
只想和你接近
吴念真
①直到我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上，睡在那种用木板架高铺着草席、冬天加上一层垫被的通铺。
②这样的一家人应该很亲近吧？没错，不过，不包括父亲在内。
③父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。同样的，孩子们也是。
④小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确的形容是“猫不在，老鼠呛须”。
⑤午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。
⑥
那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。
⑦他会稍微站定观察一阵，有时候甚至会喃喃自语地说：“实在啊……睡成这样!”然后床板轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近，感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿，整个人被他抱了起来放到应有的位子上，然后拉过被子帮我盖好。
⑧喜欢父亲上小夜班，其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻———短短半分钟不到，却完全满足的亲近。
⑨长大后的某一天，我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历，没想到他们都说：“我也是！我也是！”
⑩有一年父亲的腿被落磐压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家外科医院治疗。
⑾由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六中午放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。
⑿他是睡着的。四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。
⒀不知为什么，我想到的第一件事，竟然就是帮他剪脚指甲。护士说没有指甲剪，不过可以借我一把小剪刀。然后我就在众人的注视下，低着头忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪脚指甲。
⒁当我剪完父亲所有的脚指甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁开眼睛看着我。妈妈叫你来的？不是。你自己跑来没跟妈妈说？没有。
⒂直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才再次开口说：“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧!”
⒃那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，去看了一场电影。
⒄那是我人生中第一次一个人到台北，第一次单独和父亲睡在一起，第一次帮父亲剪脚指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。
⒅那是一家比九份升平戏院大很多的电影院，叫远东戏院。那天上演的是一部日本片，导演是市川昆，片名叫“东京世运会”。
⒆片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，它还不时在我脑海里上演着。
（选自吴念真《这些人，那些事》）
13．赏析第⑦段文字的写作特色。（4分）
【答案示例】①从听觉、嗅觉和触觉方面描写，写父亲深夜呵护孩子。（2分）②运用动作、语言（1分）和细节描写（1分），表现父亲对孩子深沉的爱。
【解析】本题考查散文的写作特色，体会效果。首先分析运用了什么描写方法，是从什么角度描写的，这样写有什么表达效果。分析可知有动作、语言描写，还有细节描写，如“拉过被子”；再从描写角度方面分析，可知从听觉、嗅觉和触觉方面描写，生动细腻。
14．第⒄段在文中有什么作用？请简要分析。(4分)
【答案示例】①
内容上：总结上文抒发感慨，四个“第一次”表达自己成长的欣慰，更表达和父亲相处并一起看电影的幸福（1分），同时有微微遗憾：没有更多时光和父亲在一起。（1分）结构上：承上启下，是对上文叙事的收束（1分），也引出下文对电影院和电影内容的补写。（1分）
【解析】考察某一段文字在文章中的作用，要从两方面把握。一是内容方面，看这段内容写了什么，表达什么情感；二是结构上看，看此段内容与上下文的关系。显然，文章第7段是发抒感慨，是在上文叙述基础上发抒的，感慨的内容也较复杂，要分析出来。结构上看，是承上启下。
15．简要分析文中父亲这一人物形象。(6分)
【答案示例】①老实本份，勤劳肯干。做矿工养活全家，常上夜班，还曾受工伤。②深沉寡言，坚毅顽强。面对生活的困苦，他坦然、坚强面对。③深爱孩子。表面平静，内心火热，以他独有的方式关爱着孩子。（每点3分）
【解析】本题考查把握散文中的人物形象。一般概括人物特点，可从他的身份职业、道德品格、性格脾气这三方面考察：父亲的职业是矿工，工作方面勤劳肯干，兢兢业业；而品格方面，他坚强刚毅，坦然面对困难；个性方面，很爱孩子，用他特有的方式来表达爱。
16．有人评价吴念真的散文“深沉而有暖意”的，请联系全文，探究此特点体现在哪些方面。（6分）
【答案示例】①人：父亲外表坚强，深沉寡言，却内心柔软。体现了深沉而有暖意。
②事：两件事，其一写父亲曾让孩子害怕，但孩子喜欢夜间父亲来探望；其二，写父亲受伤，独自疗伤，因此作者有了和父亲亲近的机会。两件事都有冷峻的一面，更有暖意的一面。
③情：父与子之间表面沟通并不和谐，内心却深藏着爱，这种爱表现得深沉却有暖意。
④笔法：作者语言不动声色，没有渲染，但字里行间却蕴含最真挚的情感，深沉而有暖意。答出三点即可）
（或答：①父亲的形象“深沉而有暖意”。父亲是矿工，工作辛劳、困苦使他深沉少言，看似冷漠，但内心火热，对家庭对孩子有情有爱。
②人物的情感。“深沉而有暖意”，家里孩子多，生活严峻，父亲和孩子很少沟通，表面并不和谐，但彼此内心却深藏着爱和暖意。
③作者写作语言冷峻，简练而朴实的语言蕴含着内在的力量，蕴藏深挚情感，读者感受到父子间深情，有浓浓的暖意。）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成17—19题。
谈文人的“素心”
何谓“素心”？陶渊明《移居》诗曰：“闻多素心人，乐与数晨夕。”清代大儒纪晓岚给“素心”的定义是“心如枯井，波澜不生，富贵亦不睹，饥寒亦不知，利害亦不计，此为素心者也”，他这个境界定得太高。我倒是赞成《辞海》对“素心”的诠释“心地纯朴”，而文人潜心学问，自然更应有一份素心。
我想起了施蛰存先生。施先生享年99岁，早负盛名，写过不少小说，是中国“新感觉派”的主要作家之一，又翻译过不少文学作品，成就颇丰。他谦抑低调，自称一介寒儒。有评论家评论他“推崇庄子文选，确实修成了庄子式的淡泊”，绝非夸张。他“心若幽兰、静如止水”。1993年，施蛰存被授予“文学艺术杰出贡献奖”，颁奖大会上，先生说：“奖励，‘奖’的目的就是‘励’，我已是年近九十的老人，不需要鼓励了，所以，我认为这个奖应该授予年轻人。”按照庸俗的观点，施蛰存有点不识抬举，但仔细品味，倍觉施
先生言辞之剀切、襟怀之旷达。
坊间有“南施北钱”一说，南施即施蛰存，北钱指钱钟书。两人有诸多共性，比如学贯中西、博古通今，再比如集多家（作家、翻译家等等）于一身，除此之外，两人皆有风骨。当年，中央电视台《东方之子》栏目名噪一时，很多人以成为“东方之子”为荣耀，而钱钟书一再拒邀。曾有香港记者写文赞美钱钟书，钱钟书回曰，“大稿活泼有感情，但吹捧太过，违反我的人生哲学，也会引起反感”。又曾有学校打算为钱父钱基博办百年诞辰纪念会，孰料钱钟书表示不愿意“招邀不三不四之人，谈讲不痛不痒之话，花费不明不白之钱”。这就是学人狂傲中的坚守。
相反，一些学人对名利有狂热的追求，对权力有入骨的向往。诚然，要求所有的学人像施蛰存、钱钟书一样有学问、有底线，并不现实，但是达不到他们的高度，不等于就主动放弃下限。现在，我们时常看到报章上有些半拉子学人自吹自擂，甚至请人捉刀吹捧自己，还有人在自己的作品研讨会上，把各种夸张的吹捧照单全收，此种现象，岂不怪也欤？
钱钟书说：“大抵学问是荒江野老屋中，二三素心人商量培养之事，朝市之显学，必成俗学。”做学问也好，搞其他艺术也罢，以纯洁的心地，修炼为一名素心人，绝不是坏事。
15.根据全文内容概括文人的“素心”体现在哪几个方面。（6分）
15．【答案】①心灵纯朴宁静。②淡泊名利。③对事业的执著。④不媚俗，坚守文人的风骨。（6分）
（答3点得4分，答4点得6分）
16.如何理解文中画线句的含意？（6分）
16. 【答案】①学者要生活简朴，做学问要耐得住寂寞；②做学问要化功夫切磋、商量和培养；③在繁华热闹之地做被人哄抬的学问，不是真正的学问。（每点2分）
17.请简要概括本文的写作思路。（6分）
17. 【答案】①先解释素心的含义，引出观点。②其次，以施蛰存和钱钟书的事例正面论证文人应有的“素心”。 ③接着批评当下文人急功近利的现实，从反面论证观点。④最后得出结论，强调做学问搞艺术，都要有“素心”。（答3点得4分，答4点得6分）
七.作文
20.阅读下面材料，根据材料选取角度，自拟题目，写一篇不少于800的文章；文体不限，诗歌除外。（60分）
有位外国作家写过一篇短文：有一天，父亲邀我到林间漫步，我高兴地答应了。父亲在一个弯道处停了下来，短暂的沉默后，问：“听到了什么声音？”我说：“小鸟的声音。”父亲说：“是的，只有在宁静之处才能更好地聆听鸟鸣。你还听到什么声音？”我仔细听了几秒后，说：“有马车的声音。”父亲说：“恩，是一辆空马车。”“你怎么知道是空的？”父亲答：“马车越空，噪音就越大。”
（立意参考：①宁静以致远。在喧嚣的环境里，保持心灵的宁静，追求精神的丰富。
②要脚踏实地努力，追求实在的能力，要有真材实学，不要夸夸其谈，满瓶不动半瓶摇。
③教育方式宜循循善诱，和风细雨，启发引导，不能急风暴雨式的粗暴无情。
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