白水中学2013----2014学年度高二第二次调研考试
语文试题
时值120分钟 分值150分
一、基础知识（9分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音全对的一组是（ ）
A．乾坤(qián) 商榷(què) 扁舟(biǎn) 渌水(lǜ)
B．垆边(lú) 箜篌(kōng) 垓下(gāi) 鼎铛(chēng)
C. 小楫(jì) 伶官(líng) 千乘 (chéng) 皓腕(hào)
D. 戎马(róng) 霁寒宵(qí) 缦立(màn) 欢谑(nüè)
2.下列诗句中没有错别字的一组是（ ）
A． 未老莫还乡，还乡需断肠。
B． 心非木石岂无感？吞声踯躇不敢言。
C． 熊咆龙吟殷岩泉，粟深林兮惊层颠。
D． 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
3. 下列文学常识判断和表述，正确的一项是（ ）
A．南北朝时期，诗歌创作的一大成就是民歌的新发展，其中《木兰辞》叙事与抒情相渗透，细腻与粗犷相融合，代表了南朝民歌的最高成就。
B．“花间派”词人以温庭筠、周邦彦为代表，在填词时往往取当前情事，表现艳遇怨慕与离愁别绪，藻丽浓艳，细美婉约，构成“香而软”的风格。
C．建安时期是文学的自觉时代，后人把建安诗歌这种建筑在慷慨情怀基础上的爽朗刚健的风貌，称为“建安风骨”。
D．陶渊明是中国诗歌史上大力描写山水的第一人，开创了山水诗派，直接引领了王维、孟浩然等人的山水诗创作。
二、 现代文阅读（9分，每小题3分）
所谓“变形”，是相对于“常形”而言。“常形”是指现实生活中客现物象的正常自然形态；“变形”是指客观物象反映到艺术中的形态的改变。在现实生活中，由于种种原因，物象的形态有时会出现变异，例如两头蛇、三脚鸡等，这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。艺术美学所研究的，是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化及其美学意义。
艺术上的“变形”分为广义和狭义两种。从广义上说，任何种类和流派的艺术，不论其创作思想和手法多么不同，它所塑造的形象较之原型都会有某些强调、选择、集中乃至改变。从这个意义上说，变形乃是艺术反映生活的一种普遍现象。不过一般地说，艺术上关于“变形”的观念是指狭义的“变形”，它表现为客观物象的几何图形所发生的改变。例如杜甫的《古柏行》：“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”宋代科学家沈括(字存中)分析道： “四十围乃是径七尺，无乃太细长平?此亦文章病也。”沈括生得太早一些，他不懂得艺术变形的美学意义。比沈括稍晚的王观国有所不同，他说：“‘四十围’、‘二千尺’者，姑言其大且高也。诗人之言当如此，而存中乃拘拘然以尺寸较之，则过矣。”其实，古代诗歌中这类“变形”甚多，诸如“黄河之水天上来”、“飞流直下三千尺”、“白发三千丈”等等都是。当然古代诗人很懂得运用夸张的手法，可是未必有自觉的“变形”观念。
10
宋元以来，“变形”的美学观念已经引起了人们的注意。到明清戏曲中，舞蹈程式和脸谱等都是对生活常态的改变，如脸谱中用红表忠烈，白表奸诈，舞蹈动作鸣冤叫屈时甩发，生离死别时跪步等。这些“变形”大大丰富和增强了戏曲艺术的表现手法和表现力。艺术作品中的“变形”是创作者主现感受的一种强化，因此艺术家们常用“变形”来表达自己的思想感情。例如清初八大山人的《鱼鸭图卷》，鱼、鸭的眼眶变成了圆形，眸子有的画成绿豆小点，有的画成圆弧线，传达出“白眼看天”的蔑视情绪。这种“变形”美学的本质，是对于传统道德，特别是对于理学的反叛，是人性的高标，个性的张扬。
(摘编自曾祖荫、曾新《怪异：明清启蒙美学之特征》）
4. 下列关于“变形”的表述，不正确的一项是（ ）
A. 客观物象在现实中具有正常的自然形态，艺术上所谓的“变形”，是指客观物象在艺术中表现出来的形态的改变。
B. 在现实生活中客观物象的形态偶然会出现变异，由于这一现象不是艺术美学研究的对象，所以人们并不把它称为“变形”。
C. 关于“变形”，艺术美学所研究的是正常的自然形态在艺术表现中所发生的变化，以及这种变化的美学意义。
D. 艺术上所说的“变形”往往是指狭义的“变形”，即指在艺术表现中客观物象的几何图形所发生的改变。
5．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．杜甫诗“黛色参天二千尺”、李白诗“白发三千丈”等，都只是夸张手法，不见得是自觉的“变形”观念。
B．相对于现实生活，明清戏曲中的舞蹈程式和脸谱是一种典型的“变形”，这种“变形”有利于戏曲的发展。
C．艺术上的“变形”是创作者主观感受的强化，艺术家们只有采用这种办怯，才能强烈地表达自己的思想感情。
D．清初八大山人的《鱼鸭图卷》表现了一种蔑视情绪，反映了他对于传统道德，特别是对于理学的反叛意识。
6．根据原文的内容，下列分析不正确的一项是（ ）
A．艺术上的“变形”是相对于客观物象的“常形”而言的，可以说“变形”来源于“常形”，有时甚至“变形”就是“常形”。
B．在艺术上，广义层面上的“变形”是艺术反映生活的普遍现象，而狭义层面上的“变形”只是前者的一种特殊现象。
C．王观国认为沈括对于杜甫诗的批评是“拘拘然以尺寸较之，则过矣”，看来王观国已经有了一定的“变形”美学观念。
D．大致上，中国古代的“变形”美学观念在宋元时代受到人们注意，而到明清时候这种观念在实践中得到了大量的运用。
三、文言文阅读（9分，每小题3分）
楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武之涧而语。
项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉。罪一。项羽矫杀卿子冠军而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟 新安二十万，王
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其将，罪六。项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七。项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八。项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉。汉王出行军，病甚，因驰入成皋。
项羽与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项羽解而东归。汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。
五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公（项羽曾被楚怀王封为鲁公）号葬项羽毂城。
（选自《史记·高祖本纪》）
7．下面句中画线字的解释，全都相同的一项是 （ ）
A．汉王数项羽曰 范增数目项王
B．汉王欲引而西归 引以为流觞曲水
C．汉王伤胸，乃扪足曰 项伯乃夜驰之沛公军
D．遂以鲁公号葬项羽毂城 问征夫以前路
8．下面句中画线的词语，意思全都与现代汉语相同的一项是 （ ）
A．项羽矫杀卿子冠军而自尊 悦亲戚之情话
B．为政不平，主约不信 所以兴怀，其致一也
C．至固陵，不会 备他盗之出入与非常也
D．以为汉尽得楚地 僮仆欢迎，稚子候门
9．对本文内容的理解，有错误的一项是 （ ）
A．刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久，使士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判。项羽要跟刘邦单独决一雌雄，刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状，不屑应和他的挑战。
B．项羽听了刘邦的话非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部。刘邦为了迷惑对方，假装自己伤了脚趾，并且在重伤的情况下，还去慰劳军队，鼓舞士气。
C．项羽与刘邦约定中分天下后，马上罢兵撤走了，而刘邦却没有遵守约定，继续进兵追击项羽，还联合其他诸侯军队共同进击楚军。后来，终于在垓下之战中消灭了项羽。
D．项羽与刘邦在数年的楚汉之争中，互有输赢。但是，由于项羽有着好逞一人之勇、遇事急躁等缺点，而刘邦能够从大局出发，遇事冷静，多听谋士意见，所以最终项羽失败，刘邦夺得了天下。
四、10. 翻译下列文言句子（10分，每小题5分）
（1）吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！
（2） 使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。
10
11、诗歌鉴赏：（10分）
城东早春 雨 晴
杨巨源 王驾
诗家清景在新春， 雨前初见花间蕊，
绿柳才黄半未匀。 雨后全无叶底花。
若待上林花似锦， 蜂蝶纷纷过墙去，
出门俱是看花人。 却疑春色在邻家。
（1）这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同？请在空格中写出答案（4分）
杨诗 对象： 心情：
王诗 对象： 心情：
（2） 这两首诗的尾句表现手法上有何相同？分别表达诗人怎样的情意？（6分）
12、古诗文填空（15分，每空1分）
（1）五更鼓角声悲壮， 。
（2） ，隔叶黄鹂空好音。
（3）山寺钟鸣昼已昏， 。
（4） ，使我不得开心颜。
（5）垆边人似月， 。
（6） ，乾坤日夜浮。
（7） ，石破天惊逗秋雨。
（8）帝子降兮北渚， 。
（9） ？江月何年初照人？
（10） ，花冠不整下堂来。
（11） ，铁马秋风大散关。
（12） 宫女如花满春殿， 。
（13） 云青青兮欲雨， 。
（14） ，但愿长醉不愿醒。 ，惟有饮者留其名。
五、文学作品阅读（20分 ）
三 峡（节选）
余秋雨
在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？一个，请只说一个。”
这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡！”
10
顺长江而下，三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。
对稍有文化的中国人来说，知道三峡也大多以白帝城开头的。李白那首名诗，在小学课本里就能读到。
我读此诗不到10岁，上来第一句就误解。“朝辞白帝彩云间”，“白帝”当然是一个人，李白一大清早与他告别。这位帝王着一身缟白的银袍，高高地站立在山石之上。他既然穿着白衣，年龄就不会很大，高个，瘦削，神情忧郁而安详，清晨的寒风舞弄着他的飘飘衣带，绚丽的朝霞烧红了天际，与他的银袍互相辉映，让人满眼都是光色流荡。他没有随从和侍卫，独个儿起了一个大早，诗人远行的小船即将解缆，他还在握着手细细叮咛。他的声音也像纯银一般，在这寂静的山河间飘荡回响。但他的话语很难听得清楚，好像来自另一个世界。他就住在山头的小城里，管辖着这里的丛山和碧江。
多少年后，我早已知道童年的误解是多么可笑，但当我真的坐船经过白帝城的时候，依然虔诚地抬着头，寻找着银袍与彩霞。船上的广播员正在吟诵着这首诗，口气激动地介绍几句，又放出了《白帝托孤》的乐曲。猛地，山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏，全都涌成一团，把人震傻。
《白帝托孤》是京剧，说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死，把儿子和政事全都托付给诸葛亮。抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上，撞在湿漉漉的山岩间，悲忿而苍凉。纯银般的声音找不到了，一时也忘却了李白的轻捷与潇洒。
我想，白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌：李白与刘备，诗情与战火，豪迈与沉郁，对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。
华夏河山，可以是尸横遍野的疆场，也可以是车来船往的乐土；可以一任封建权势者们把生命之火燃亮和熄灭，也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋。可怜的白帝城多么劳累，清晨，刚刚送走了李白们的轻舟，夜晚，还得迎接刘备们的马蹄。只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船楫时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声。中国，还留下几个诗人？
幸好还留存了一些诗句，留存了一些记忆。幸好有那么多中国人还记得，有那么一个早晨，有那么一位诗人，在白帝城下悄然登舟。也说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式，却终于被记住千年，而且还要被记下去，直至地老天荒。这里透露了一个民族的饥渴：他们本来应该拥有更多这样平静的早晨。
(节选自《文化苦旅》)
13．“顺长江而下，三峡的起点是白帝城”，作者为什么说“这个头开得真漂亮”？（4分）
答：
14．作者用一段文字写童年时对“朝辞白帝彩云间”诗句的误解，这样写有何作用？（4分）
答：
15．李白“在白帝城下悄然登舟”的那个早晨很平凡，“说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式”，但为什么会“被记住千年，而且还要被记下去”？根据文意，简要回答。（4分）
10
答：
16． 余秋雨先生善于将自然景物、历史人物和历史感叹融入他的游记散文中，试简要分析出这篇散文的主题。（8分）
答：
六．语言运用（8分）
17．将下列句子按适当的顺序排列（只写序号）（4分）
（1）它不断扩展自己的领地。（2）数学是一棵参天大树（3）它为越来越多的学科提供支持（4）它向天空伸出自己的枝叶，吸收阳光（5）也从越来越多的学科中吸取营养（6）在它的树干上有越来越多的鸟巢。
答案： 。
18．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。(4分)
要求：见解独到，是非分明，不超过30字。
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
点评：
七、写作（60分）
19、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
曾经有一个人从街上买来一只麋鹿当宠物，把它放到家里养。他家里恰好养有一群狗，起初，那些狗闻到鹿肉的香味，多次对麋鹿垂涎三尺。主人发现了这一问题后，狠狠地凑了为首的狗一顿。并告诫群狗此鹿是主人心爱之物，不得妄想。于是，麋鹿才得以安全地与狗们玩。久而久之，这只麋鹿忘记了它的本性，以为自己也是狗中的一员。一日，主人不在，麋鹿溜出去玩，来到街上。远看到一群狗，它高兴地奔过去。可是此群狗非原来家中的群狗，麋鹿于是被群狗撕碎了。可伶的麋鹿至死也不知道它的死因。
请以“错位”为话题，可以采用上述寓言中的寓意，也可以另外理解，写一篇不少于800字的作文，自拟题目，文体不限，不得抄袭。
姓名 班级 考号
白水中学2013----2014学年度高二第二次调研考试
语文答题纸
10
选择题：(每小题3分，共27分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
四、10. 翻译下列文言句子（10分）
（1）翻译：
_________________________________________________。（5分）
（2）翻译：
__________________________________________________。（5分）
11、 诗歌鉴赏：（10分）
(1)答：杨诗 对象： 心情：
王诗 对象： 心情： （4分）
（2）________________________________________________________________
_______________________________________________________________
。 （6分）
12、古诗文填空（15分）
（1）五更鼓角声悲壮， 。
（2） ，隔叶黄鹂空好音。
（3）山寺钟鸣昼已昏， 。
（4） ，使我不得开心颜
（5）垆边人似月， 。
（6） ，乾坤日夜浮。
（7） ，石破天惊逗秋雨。
（8）帝子降兮北渚， 。
（9） ？江月何年初照人？
（10） ，花冠不整下堂来。
（11） ，铁马秋风大散关。
（12） 宫女如花满春殿， 。
10
（13） 云青青兮欲雨， 。
（14） ，但愿长醉不愿醒。 ，惟有饮者留其名。五、文学作品阅读（20分 ）
13___________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4分)
14、_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
_____________________________________________________________(4分)
15、_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________（4分)
16、
(8分)
六．语言运用（8分，各4分）
17、答案： 。
18、点评： 。
七、写作（60分）
选择题：
10
1 B（ A扁（piān）舟 渌(lù)水 C小楫(jí) 千乘 (shèng) D霁寒宵(jì) 欢谑(xüè)）
2 D（ A需-须 B躇-躅 C粟-栗）
3 C（ A《木兰辞》代表了北朝民歌的最高成就 B“花间派”词人以温庭筠、韦庄为代表 D谢灵运是中国诗歌史上大力描写山水的第一人）
4 B (所以人们并不把它称为“变形”。原文:这种“变形”虽然怪异，但不是艺术美学研究的对象。)
5 C(文中只是说艺术家常用这种方法)
6 A(有时甚至“变形”就是“常形”,错。)
7．D（A项，“数”列举罪状，//屡次；B项，“引”带领军队，//引导；C项，“乃”转折关系“却”，//承接关系“于是就”；D项，“以”都是介词，翻译为“用”、“拿”。）
8．D（A项“自尊”意思是“尊自己（为上将军）”，“情话”意思是“知心话”；B项“不信”意思是“不守信用”，“所以”意思是“用来”；C项“不会”意思是“没有会合”，“非常”意思是“不同寻常的情况”。）
9．B（不是项羽射的箭，是暗中埋伏好的弓箭手射的。）
翻译：
（1）我率领义兵带着（或“使……跟从”，或通“纵”译为“联合”）诸侯来讨伐你这个残害人的罪人（“残贼”的翻译，通顺即可），让那些受过刑的罪犯（“刑余罪人”的翻译，通顺即可）就可以杀掉你项羽，我何必劳累自己（“何苦”的翻译）竟然（“乃”的用法）和你挑战呢！
（2）（汉王）派骑将灌婴在东城（省略和介词结构后置的翻译方法）追杀项羽，杀了八万楚军，于是（“遂”的翻译） 攻占平定（“略定”的翻译）了楚地。
诗歌鉴赏：
（1）这两首诗歌咏的对象和抒发的心情有何不同？请在空格中写出答案（4分）
杨诗 对象：早春， 心情：抒发了欣喜之情 （2分）
王诗 对象：残春， 心情：抒发了惆怅惋惜之情（2分）
（2）这两首诗的尾句表现手法上有何相同？分别表达诗人怎样的情意？（4分）
所写都非眼前实景，运用了虚写的手法。（2分）
杨诗用想象中的盛春时的喧闹反衬早春的清新可喜；（2分）
王诗想象春色在邻家，表现希望春天不曾远去或希望把春天留住的惜春心情。（2分）
现代文阅读：
10
13．（4分）因为白帝城有自然山水，有人文历史，有童年的幻想（或童年的误解），有生命的潜藏。（答到两点即得全部分） 要点“山水”、“历史”、“童年的幻想”、“生命的潜藏” 各1分。意思答对即可。只答“有李白诗句”的，给1分。语句不通顺，扣1分。
14．（4分）
（1）童年对诗的误解美好神奇，映衬了李白的“轻捷与潇洒”，反衬了历史的沉郁苍凉。
（2）同下文的“民族的饥渴”遥相呼应。
意思答对即可。语句不通顺，扣1分。
15．（4分） 这是因为李白诗歌描绘的那个早晨和平而安宁，饱经战乱的民族渴望拥有更多这样和平安宁的日子。意思答对即可。语句不通顺，扣1分。
16．（8分）（意思对即可）
（1）这篇散文自然地表达了作者发自肺腑的对三峡的热爱之情。
（2）也表达了对安宁和平生活的渴望。
（3）在漫漫历史长河中，白帝城的主题是刘备、战火、沉郁和对山河主宰权的争逐，还揭示了“封建权势者们”争权夺利给人民带来的灾难。
语言运用：
17（2）（4）（1）（6）（3）（5）
18参考答案：“爱心大巴”遭怀疑 ,折射社会现状：人与人存在信任危机。
10
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