一 填空：
⑵ 狼》节选自《＿＿＿＿＿》, 作者是＿＿＿＿＿，字 清朝著名＿＿＿＿＿家。
⑵这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露了狼的＿＿＿＿＿＿＿＿的本 性，赞扬了屠户的＿＿＿＿＿，嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终 归是要被消灭。
⑶ 中表现狼“黠”的句子有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑷文中最能表现屠户勇敢的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑸表现狼贪得无厌的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑹“乃悟前狼假寐”照应上文＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一句。
⑺第⑤段写的内容从表达方式上看属于＿＿＿＿，在全文中的作用是＿＿＿。
⑻作者发表议论， 点明故事主旨的句子是＿＿
⑼这篇文章叙事部分的情节可以概括为：遇狼——（ ）——（ 狼 ——（ 狼。
⒎说说“投以骨”时，屠夫是怎么想的?
5、文中哪些词语表现了屠户对狼抱有幻想，一再退让？（用原文中的词语回答） 屠惧，投以骨 复投之 屠大窘 6 狼得骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？ “一狼得骨止，一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“两狼之并驱如故” ， ， ，表现狼的贪婪 和狡诈。
全文表现了狼的哪些特点？ 全文表现了狼的凶恶、 贪婪、 狡猾但又愚蠢的特点。 答案： ⒌⑴《聊斋志异·狼三则》，蒲松龄，剑臣，柳泉居士，小说。 ⑵贪婪、凶狠和狼诈的本性，机智勇敢。 ⑶一狼径去，其一犬坐于前；目假暝，意暇甚；意将隧入以攻其后也。 ⑷屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 ⑸而两狼之并驱如故 ⑹目似瞑，意暇甚 ⑺议论 点明主题 ⑻狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 ⑼惧狼 御狼⒎屠户心里很害怕，想把骨头扔给狼，让狼吃了骨头就不再紧跟他。
⒏⑴对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这 样才能取得胜利。⑵邪不敌正
课文中的文眼。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
狼这样狡猾， 为什么顷刻两毙， 你觉得屠户为什么能够做到这一点？结合原文加以说明。 “恐前后受其敌。顾野有麦场”表明屠户迅速的判断形势，积极地寻找对策， “奔倚其下，弛担持刀”表明他不再退让，敢于斗争， 当狼“目似瞑，意暇甚”时，屠户没有被狼的表面现象所迷惑，而是抓住时机“暴起，以刀 劈狼首，又数刀毙之”一个“暴”字表明他果敢，善于抓住时机，若非迅雷不及掩耳之势，待狼反应过来则后果不 堪设想， “劈狼首”表明他知道抓住要害， “数刀毙之”表明屠户知道不留后患，当他发现“一狼洞 其中”时，又“自后断其股，亦毙之”所有的这些都说明了屠户的敢于斗争和善于斗争。 10、强调“狼亦黠矣”是为了什么？“止增笑耳”仅仅是嘲笑狼吗？ 突出人的智慧可以战胜一切邪恶与贪婪。 “止增笑耳”透露出的是对狼的讽刺，更是对社会上像狼一样狡诈和贪婪的人的讽刺， 11 为什么说“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”？你从中受到什么启示？ 狼虽然阴险狡诈，善于耍弄欺骗的伎俩，但终究逃不脱灭亡的命运。因为人有狼所没有 的力量、勇敢和智慧。 人能战胜狼，战胜一切像狼一样的恶势力。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的 黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。
9 ， 12、本文选自《聊斋志异》 ，你觉得“异”在哪里呢？请你找出原文再简单说明。 “异”在两只禽兽竟知道讲求策略， “前狼假寐，盖以诱敌”“一狼洞其中，意将隧入 ， 以攻其后也” ，一狼诱敌深入，一狼麻痹敌人，以成前后夹击之势。 13 结合文中语句，对于其生动性作一点理解。 “担中肉尽，止有剩骨”——为情节的展开埋下伏笔。 “缀行甚远”——表现狼贪婪的企图，险恶用心。 “两狼之并驱如故”——表现狼的配合作战和虚张声势。 “后狼止而前狼又至”——复投之，不能使它止，多么贪婪啊。 “一狼径去”——看似无意攻击，实则声东击西，企图前后夹击置屠户于死地。多么狡 诈阴险 。 “目似瞑，意暇甚”——看似安闲无事，伪装轻松善良，实则暗施毒计，企图麻痹屠户 表 现其狡诈的本性。 眈眈——写出了狼的凶残目光。 洞其中——表现狼在迂回包抄，准备前后夹击。 转视——写屠户的警觉，引出了更加惊心动魄的一幕。 屠暴起写出了屠户的勇敢与机智。 数刀——表现屠户毫不手软。 “顾” “奔倚” “弛担” “持刀”——表现屠户在险恶处境中，能保持清醒的头脑，急中 生智，想方设法和恶狼斗。 14.理清故事情节：屠户 遇狼惧狼御狼杀狼 A 遇狼 1、 缀行甚远”可看出狼的什么特点? “ 凶狠 2 、课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。 四要素：时间：晚 地点：途中 人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行 B 惧狼 1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时 屠户对“狼”的心态是怎样的？ 迁就退让
2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。 ”可以看出狼此时的心态是怎样的？ 贪婪凶狠 C 御狼1 请指出描写屠夫心理的句子。 屠大窘,恐前后受其敌 2、 他采取了怎样的行动？(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀 3、狼的表现呢? 眈眈相向 D 杀狼 请用原文回答 1‘两狼的计谋：一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫) 2 前狼假寐的姿势：犬坐于前 3 前狼假寐的神态：目似瞑，意暇甚 4 前狼假寐的目的：诱敌 5 后狼径去的目的：意将隧入以攻其后 6、此节表现了狼的什么特点? 阴险狡诈,愚蠢
黠鼠赋
⒈ 解释文中的加点字：
啮：＿＿＿＿ 举：＿＿＿＿ 遽：＿＿＿＿ 措：＿＿＿＿
登：＿＿＿＿ 君：＿＿＿＿卒：＿＿＿＿ 乌：＿＿＿＿
⒉ 请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
⑴ 此鼠之见闭而不得去者也。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 虽有敏者，莫措其手。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ 故不啮而啮，以声致人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.用原文话句，回答下面两个问题：
①鼠之黠具体表现在：_____________________________________________。
②“余之叹”是指：_______________________________________________。
①不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱
4.对本文有关分析不正确的一项是：
A．这是一篇寓言式的抒情短文。首段叙鼠之黠，次段叹人之无能，末段引发自惭之论。
B．文中写鼠假死骗人、乘机逃脱，童子困惑惊怪与措手不及，简捷逼真，有声有色，幽默风趣。
C．故事的曲折性与深刻性在于“鼠之黠”与“人之智”的较量所形成的一种反讽和自省效果。
D．这篇小赋即事明理，因物见意，人物、情节、对话与理性思维相融合，行文新颖别致，引人入胜。
A(抒情短文和叹人无能均不当)
⒊ 下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）
Ａ．使童子烛之（蜡烛）
Ｂ．举烛而索（思索）
Ｃ．是鼠之黠也（狡猾）
Ｄ．以声致人（致使）
⒋ 下列句子中加点的字的解释不正确的一项是（ ）
Ａ．发而视之，寂无所有（打开）
Ｂ．役 万物而君之（主宰）
Ｃ．不一于汝，而二于物（专心）
Ｄ．橐坚而不可穴（洞穴）
⒌ 下列各组句子中，红色词的意义和用法，相同的一组是（ ）
Ａ．拊床而止之 狼亦黠矣，而顷刻两毙
Ｂ．此鼠之见闭而不得去者也 卒见使于一鼠
Ｃ．故不啮而啮，以声致人 乡人皆恶我鸣，以故东徙
Ｄ．莫智于人 卒见使于一鼠
⒍ 下列句子中加点的字的意义相同的一组是（ ）
Ａ．覆而出之，堕地乃走 乃悟前狼假寐
Ｂ．拊床而止之 技止此耳
Ｃ．苏子夜坐 子将安之
Ｄ．卒见使于一鼠 使童子烛之
⒏ 下列句子在文中的意思，正确的一项是（ ）
Ａ．向为何声，岂其鬼耶
——先前是什么声音，难道那是鬼吗
Ｂ．虽有敏者，莫措其手
——虽然人动作敏捷，也来不及动手捉它
Ｃ．不死而死，以形求脱也
——没有死装死，来求得形体的解脱
Ｄ．乌在其为智也
——老鼠有智慧在哪里呢
⒐ 下列句子能说明“鼠之黠”的是（ ）
Ａ．拊床而止之，既止复作。 Ｂ．发而视之，寂无所有。
Ｃ．是方啮也，而遽死耶。 Ｄ．覆而出之，堕地乃走。
Ｅ．故不啮而啮，以声致人。 Ｆ．吾闻有生，莫智于人。
⒑ 下列对文章内容的解说与分析，不正确的是（ ）
Ａ．老鼠被关在箱子里，它要咬个洞逃出去，在人们发现它时，它先是装死，后很快逃跑。
Ｂ．苏子感叹，人能役使万物主宰它们，这次却被老鼠役使，中了它的计。
Ｃ．苏子坐着打盹思考此事的原因，有人告诉他：原因是你自己不专心，受到外物的干扰左右。
Ｄ．此文意在说明这样的道理：人虽有智慧，不专心就会出现疏漏；只有专心，才不受外物干扰左右。
Ｅ．这篇寓言式的咏物小赋，故事简单而情节曲折有趣。黠鼠的作声引人、假死骗人、乘机逃脱，童子的发现、困惑、惊怪和措手不及，都写得简洁逼真，有声有色，幽默风趣。
参考答案：
1．咬 拿 立即，就 安置，安放 捉取 统治 最终 哪里 2．⑴这是老鼠被关在箱子里出不来（所以才发出的声音）。 ⑵即使有身手敏捷的人，也来不及去捉取它。 ⑶所以明知咬了没用也在咬，要用声音来招引人。 3．Ｃ 4．Ｄ 5．Ｂ 6．Ｄ 7．Ｄ 8．Ａ 9．ＢＣＤＥ 10．ＡＣ
中心思想
通过黠鼠利用人的疏忽而乘机狡猾脱逃 的日常小事，来说明人即使聪明，也须 集中精神，发挥智力，方能搏猛虎、役 万物，否则将猝不及防，而“见使于一 鼠”的道理。
9．下列各项中与“橐坚而不可穴也”的“穴”用法不同的是 A．使童子烛之 C．以为且噬己也 B。意将隧入以攻其后也 D。役万物而君之 (2 分)
10．用现代汉语翻译下面的句子(3 分)
此鼠之见闭而不得去者也。
11．下列理解不恰当的一项是 (3 分)
A。文中“苏子”是本文作者的自称，即北宋文学家苏轼。
B．赋是一种文体，本篇赋主要通过议论和抒情给人以启示。
c．本文中的鼠之“黠’ ’具体表现在“不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱”、 。 D．本文通过写一只老鼠装死逃脱的故事，给我们的启示是；不要被假象所迷惑。（2 分）
黔之驴
⑴ 本文作者 朝 ⑵写出出自这个故事的两个成语
3仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，
．①以为神 ②莫相知 ③以为且噬己也 ④觉无异能者 ⑤终不敢搏 ⑥技止 此耳
4分层，归纳层意
一层：“他日”至“终不敢搏”，写虎对驴“鸣”的反应； 二层： 稍近” 技止此耳”，写虎进一步大胆试探 激怒驴使出“蹄之” 招，终于识破驴的真相； 三层： 因跳踉” 乃去”，写虎吃掉驴 得胜而去。
5 本文的寓意可从多个角度进行理解，请根据自己的理解，任选角度（至少两 个方面）谈谈自己的感受
5（1） 这则寓言告诉我们不要被貌似强大的东西所吓倒， 只要敢于斗争， 善于斗争， 、 定能获得胜利。
（2）做事要知己知彼，慎重对待，方能成功。
（3）要做成功一件事，必须要有一个观察、考察到试探地完整的实践过程。
6.本文生动形象的描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎怎样的心理？
4、虎见之 庞然大物也，以为神。 写出了老虎一时为不熟悉的驴的庞大外形所迷 惑的情景。
7选择题
4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）
A、至则无可用，放之山下 B、孔子云： “何陋之有”？
C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之
5、下列句子翻译有误的一项是（
Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。 贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。
Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。 慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向 驴进攻。
Ｃ、技止此耳。 它的本事不过如此罢了。 Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。 咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。
10、本文告诉人们什么道理？
11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
、下列说法不准确的一项是
（ A、 “跳踉大 ）从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。
Ｂ、 “终不敢搏”写出老虎的谨慎。
Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人 物。
Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。
4、Ｂ 5、Ｂ
10、看问题不能只看重表面而不注重实质。
11、本文含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人， 并指出其可悲的结局。寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗 争、善于斗争，就一定能战而胜之。
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