人教版七年级上《郭沫若诗两首》同步检测卷

郭沫若诗两首检测卷 一、语言积累 ‎1．给下列加点的字注音。‎ 缥缈（ ） 笼罩（ ） 鲛人（ ） 疏星（ ）‎ ‎2．请用下列词语造句。‎ 缥缈： 。‎ 笼罩： 。‎ ‎3．理解下列加点词语的表达作用。‎ ‎①笼罩着村外的松林。‎ ‎ ‎ ‎②漏出了几点疏星。‎ ‎ ‎ ‎4．《天上的街市》《静夜》的作者是 ，原名 ，他的代表作有诗集 等。他的诗歌创作带有浓厚的 色彩。‎ ‎5．《天上的街市》一诗表现主题的方法是（ ）‎ A．对现实生活的高度概括。‎ B．运用民间故事曲折反映现实生活。‎ C．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富的想像。‎ D．用象征手法。‎ ‎6．仿照《静夜》开头两句，发挥联想和想象，续写下面的句子。‎ ‎①小河 ， 。‎ ‎②小鹅 ， 。‎ 二、阅读感悟 阅读下面的诗歌，完成7——13题。‎ ‎ （一）‎ 远远的街灯明了，‎ 好像闪着无数的明星。‎ 天上的明星现了，‎ 好像点着无数的街灯。‎ 我想那缥缈的空中，‎ 定然有美丽的街市。‎ 街市上陈列的一些物品，‎ 定然是世上没有的珍奇。‎ 七年级语文（上）20-3‎ 你看那浅浅的天河，‎ 定然是不甚宽广。‎ 那隔着河的牛郎织女，‎ 定能够骑着牛儿来往。‎ 我想他们此刻，‎ 定然在天街闲游。‎ 不信，请看那朵流星，‎ 是他们提着灯笼在走。‎ ‎7．诗中加点的“浅浅”两个字怎样理解？理由是什么？‎ ‎ ‎ ‎8．作者开始用“好像”，后来用“定然”，怎样理解这词语的变化？‎ ‎ ‎ ‎9．传说中的“牛郎织女”是一个凄美的爱情故事，作者为什么要对这一故事进行大胆改编？‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎10．你认为“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”这句诗写得好吗？为什么？‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎（二）南风 郭沫若 南风从海上吹来， 好一幅典雅的画图，‎ 松林中斜标出几株烟霭。 引诱着我的步儿延伫，‎ 三五白帕蒙头的青衣女人， 令我回想到人类的幼年，‎ 殷勤勤地在焚扫针骸。 那恬淡无为的太古。‎ ‎11．这首诗所描写的景物特点是什么？（用诗中的词语回答）‎ ‎ ‎ ‎12．找出点明中心的诗句。‎ ‎ ‎ ‎13．从诗中可以看出作者向往的是什么样的生活？‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ ‎1．ｐiāo miǎo lǒnɡ jiāo shū 2．略。 3．①“笼罩”一词写出村外松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而又神秘。②“漏”一词写出淡淡月光照耀下团团白云，而白云间空隙里，有隐约可见的几颗星星；“几点”‎ 七年级语文（上）20-3‎ 一词形容小而少，突出夜的静谧。 4．郭沫若 郭开贞 《女神》 浪漫主义 5．C 6．①清清，流过了碧绿的田野。②嘎嘎，唱响着童年的歌谣。 7．河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的话，可见天河不深。 8．“好像”用比喻方法，同时也表示这是一种想象；“定然”用肯定的口吻，表明作者对美好世界一定会来临的坚信。 9．诗人憎恶当时人间黑暗的现实，在现实生活中找不到自由、光明、幸福，所以借丰富、新奇的联想、想象描绘出美妙的天街景象，来表达诗人摆脱封建束缚，追求理想，向往自由幸福生活的思想感情。 10．好，它能给人许多美好遐想：他们相爱着，那么温馨，那么美满；他们远离肮脏，主宰着自己的命运。 11．典雅、恬淡 12．令我回想到人类的幼年，那恬淡无为的太古。 13．宁静安逸的生活，厌恶、痛恨这黑暗社会 七年级语文（上）20-3‎