人教版高中语文选修中国小说欣赏《曹操献刀》ppt课件4
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人教版高中语文选修中国小说欣赏《曹操献刀》ppt课件4

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资料简介
历史为英雄搭建了表演的舞台,   而小说则为豪杰做了诗意的诠释 …… 黯淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣  曾经叱咤风云的英雄豪杰   如今,都已沉沉睡去    但,每当我们翻开 《 三国演义 》 时     眼前,却依然飞扬着一个个鲜活的面容      教人禁不住共其悲欢,久久难忘 …… 曹操献刀 黄安娜 品评曹操   在本课中,作者为我们展示了一个怎样的曹操形象? 解读 人物形象 什么对象 怎么刻画 鉴赏评价 依 据 情节叙述 人物描写   方法提示:鉴赏人物形象必须抓住文中的细节等描写, 不可脱离文本泛泛而谈 。 课文主要情节: 借刀 献刀 遇陈宫 杀伯奢 ①神态、动作描写(对比): “众官皆哭,座中一人抚掌大笑” ②语言描写: “ …… 还能哭死董卓否?”  “操屈身以事卓者,实欲乘间图之耳。” “ …… 操虽不才,愿即断董卓头,悬之都门,以谢天下。” 识大义 有谋略 勇猛 有胆识 —— 体现其英雄的一面 借刀 ①动作描写:  “操径入” ②语言描写: “马羸行迟耳。” “愿借试一骑。” ③心理、动作描写:  “操暗忖曰 …… 惧卓力大,未敢轻动。 ” ④心理、动作、语言描写:  “操又思曰 …… 曹操背后拔刀 …… 操惶遽,乃持刀跪下曰:操有宝刀一口,献上恩相” 勇敢果断 善度势情 随机应变 临危不乱 —— 是一个全身成事的英雄,而不是一个舍生取义的莽汉 献刀 ①语言描写: “我是客商,覆姓皇甫。” “燕雀安知鸿鹄之志哉 ?” “ 汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问 ?” ② 侧面烘托: “愿弃一官,从公而逃 ” 智谋机警, 非凡的远大志向, 视死如归的英雄气概 遇陈宫 ①语言描写: “吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。” “若不先下手,必遭擒获。” “宁教我负天下人,休教天下人负我。” ②动作描写:  “拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。”  “操挥剑砍伯奢于驴下。” ③侧面烘托: “宫曰 ……”“ 陈宫寻思 ……” 多疑、狡诈、残忍、自私 —— 体现其奸枭的一面 杀伯奢   小说中还有其他表现曹操性格的经典章节吗?   第一回 宴桃园三结义 斩黄巾英雄首立功   操幼时 …… 有叔父,见操游荡无度,尝怒之,言于曹嵩。嵩责操。操忽心生一计,见叔父来,诈倒于地,作中风之状。叔父惊告嵩,嵩急视之。操故无恙。嵩曰 :“ 叔言汝中风,今已愈乎? ” 操曰: “ 儿自来无此病;因失爱于叔父,故见罔耳。 ” 嵩信其言。后叔父但言操过,嵩并不听。因此,操得恣意放荡 …… 汝南许邵,有知人之名。操往见之,问曰:“我何如人?”邵不答。又问,邵曰:“ 子治世之能臣,乱世之奸雄。 ”操闻大喜。   第十回 勤王室马腾举义 报父仇曹操兴师   曹操替父复仇进攻徐州时,传令三军: “ 但得城池,将城中百姓,尽行杀戮 ” ,于是, “ 大军所到之处,杀戮人民,发掘坟墓 ” 。     —— 失去了理智的曹操近乎疯狂,滥杀无辜,显得残暴不仁    第十二回 陶恭祖三让徐州 曹孟德大战吕布    却说曹操见典韦杀出去了,四下里人马截来,不得出南门;再转北门,火光里正撞见吕布挺戟跃马而来。 操以手掩面,加鞭纵马竟过。吕布从后拍马赶来,将戟于操盔上一击,问曰:“曹操何在?”操反指曰:“前面骑黄马者是他。”吕布听说,弃了曹操,纵马向前追赶 …… 韦拥护曹操,杀条血路,到城门边,火焰甚盛,城上推下柴草,遍地都是火,韦用戟拨开,飞马冒烟突火先出。曹操随后亦出。方到门道边,城门上崩下一条火梁来,正打着曹操战马后胯,那马扑地倒了。操用手托梁推放地上,手臂须发,尽被烧伤 …… 直混战到天明,操方回寨。主众将拜伏问安,操 仰面笑曰 :“误中匹夫之计,吾必当报之!”郭嘉曰:“计可速发。”操曰:“ 今只将计就计 : …… 布随点起军马,杀奔马陵山来。将到操寨,一声鼓响,伏兵四起。 吕布死战得脱,折了好些人马;败回濮阳,坚守不出。 第三十回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮   攸曰: “ 公今军粮尚有几何? ” 操曰: “ 可支一年。 ” 攸笑曰: “ 恐未必。”操曰: “ 有半年耳。 ” 攸拂袖而起,趋步出帐曰: “ 吾以诚相投,而公见欺如是,岂吾所望哉! ” 操挽留曰: “ 子远勿嗔,尚容实诉:军中粮实可支三月耳。 ” 攸笑曰: “ 世人皆言孟德奸雄,今果然也。 ” 操亦笑曰: “ 岂不闻兵不厌诈! ” 遂附耳低言曰: “ 军中止有此月之粮。 ” 攸大声曰: “ 休瞒我! 粮已尽矣! ” 操愕然曰: “ 何以知之? ”      —— 狡猾、多疑 第三十回 战官渡本初败绩 劫乌巢孟德烧粮   却说曹操领兵夜行,前过袁绍别寨,寨兵问是何处军马。 操使人应曰:“蒋奇奉命往乌巢护粮。” 袁军见是自家旗号,遂不疑惑。凡过数处,皆诈称蒋奇之兵,并无阻碍。及到乌巢,四更已尽。操教军士将束草周围举火,众将校鼓噪直入 …… 眭元进、赵睿运粮方回,见屯上火起,急来救应。曹军飞报曹操,说:“贼兵在后,请分军拒之。” 操大喝曰:“诸将只顾奋力向前,待贼至背后,方可回战!” 于是众军将无不争先掩杀。一霎时,火焰四起,烟迷太空。眭、赵二将驱兵来救,操勒马回战。二将抵敌不住,皆被曹军所杀,粮草尽行烧绝。 第七十二回 诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷     操恐人暗中谋害己身,常分付左右 :“ 吾梦中好杀人;凡吾睡着,汝等切勿近前。 ” 一日,昼寝帐中,落被于地,一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之,复上床睡;半晌而起,佯惊问: “ 何人杀吾近侍? ” 众以实对。 操痛哭,命厚葬之 。      —— 奸诈狡猾、多疑残忍 品评曹操: 奸雄 乱世之 多疑 狡诈 残忍 自私 识大义 勇敢果断 随机应变 —— 性格的双面性!   其实,曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄,我虽不是曹操一党,但无论如何,总是非常佩服他。                   —— 鲁迅   那么,历史上的曹操到底是个什么样的人呢?    (曹操)可谓非常之人,超世之杰矣 。                   ——陈寿   曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶,又愚不可及;奸诈奸猾,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。    —— 易中天 《 品三国 》 曹操之过: ( 1 )镇压起义,充当屠夫。 ( 2 )欺君罔上,窃国谋逆。 ( 3 )玩弄权术,残暴不仁 ( 4 )虚假伪善,奸诈狡猾。 ( 5 )骄奢淫逸,嫉贤妒能。 曹操之功: ( 1 )削平群雄,统一北方。 ( 2 )为三国鼎立、三国归晋奠定基础。 ( 3 )对建安文学发展作出巨大的贡献。   曹操虽生性狡诈多疑、残忍自私,然功过持平,历史上的真实的曹操仍不失为一个具有雄才大略的杰出的政治家、军事家与文学家。 公正评价历史上的曹操 :    《 三国演义 》 的作者显然是从封建正统观念出发,同时也糅合了百年来广大民众的心理,在全书中体现出尊刘抑曹的思想倾向:把刘备集团作为善的代表,渗透了作者的理想和抱负;把曹操集团作为恶的象征,寄予了作者对丑恶的批判。   罗贯中为什么要这样来写曹操呢? *深度探究*主旨探讨*   至于写人,亦颇有失,以致欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛亮之多智而近妖 ……    —— 鲁迅 《 中国小说史略 》    《 三国演义 》 中,作者对曹操的描写有不少是虚构的。 正确区分文学作品和历史事实。 从不同角度解读文学作品。   认真阅读 《 曹操青梅煮就酒论英雄 》 ,紧扣文本,对比一下刘备和曹操不同的性格特征,写一篇 400 字左右的人物鉴赏文字。 拓展练习:   祝愿同学们能自由、快乐地遨游在中国古典文学的海洋之中,认真汲取营养,努力提高自己的文学素养!

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