人教版七年级下册名著导读复习内容
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人教版七年级下册名著导读复习内容

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时间:2021-03-13

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资料简介
七年级下册名著导读复习内容 一.《童年》——高尔基(俄国)‎ ‎1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《在人间》《我的大学》。‎ ‎2、《童年》讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫我去人间混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。‎ ‎3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中,还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫,乐观纯朴的学徒小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”,快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。‎ ‎4、在这部小说中,哪个人物给你的印象最深?为什么?‎ 二、《昆虫记》—— 法布尔(法国)‎ ‎1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫,写出《昆虫记》(又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》)被誉为“昆虫的史诗”。‎ ‎2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料,将昆虫的生活和习性揭示出来,如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面,在阳光下歌唱5个星期;蟋蟀善建巢穴,管理家务;蜘蛛善于捕食、织网;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹。”‎ ‎3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。‎ 综合性学习复习要点(4)‎ 一.黄河,母亲河 ‎1.关于黄河的著名诗句 ‎(1)君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)‎ ‎(2)黄河落天走东海,万里写入胸怀间。(李白《赠裴十四》)‎ ‎(3)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)‎ ‎(4)白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)‎ ‎(5)大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)‎ ‎2.与黄河有关的俗语、谚语、成语。‎ 俗语、谚语:‎ 不到黄河心不死〖解释〗比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。‎ 跳到黄河洗不清〖解释〗比喻无法摆脱嫌疑。关于黄河的成语 成语:‎ 中流砥柱:就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。 鲤鱼跳龙门:古代传说黄河鲤鱼跳过龙门,就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进,奋发向上。 ‎ 泾渭分明 :泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入渭河时,清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。‎ ‎3.关于黄河的常识。‎ ‎(1)黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓,流入渤海,全长5464公里,流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省区。‎ ‎(2)黄河流域发现的早期人类文化遗址:‎ A.新石器文化时期: ‎ B.青铜器文化时期: ‎ ‎(3)历代王朝在黄河流域建都位置:夏朝定都阳城(今河南登封);商朝定都亳(今河南商丘),后迁都殷(今河南安阳);周朝定都镐京(今陕西西安);秦朝定都咸阳,西汉定都长安(今陕西西安)……(只作了解)‎ ‎4.与黄河有关的民间故事、神话传说、历史人物 ‎(1)大禹治水(2)姜太公钓鱼(3)郑国渠 ‎5.了解黄河忧患,关注黄河,保护黄河。‎ ‎(1)黄河的现状:水土流失、泥沙淤积、缺水断流、水污染……‎ ‎(2)治理措施:节约用水、加强黄河流域生态环境保护河建设、植树种草…‎ ‎(3)设计一则公益广告词,呼吁人们保护母亲河。例: 。‎ ‎6.黄河知识问答:‎ ‎(1)“藐视黄河,就是藐视我们这个民族!”这句话是毛泽东同志说的。‎ ‎(2)黄河流域的古战场:牧野古战场(周—商)、崤山古战场(晋—秦)、‎ 巨鹿古战场(项羽—秦)、官渡古战场(曹操—袁绍)‎ ‎(3)沿黄各省区著名的石窟:云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟、敦煌莫高窟。‎ ‎ ‎ 二、戏曲大舞台 ‎1、起源:中国戏曲的起源很早,在上古原始社会的歌舞中已经萌芽了。但它发育成长的过程却很长,经过汉、唐,直到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术形态。戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合形成的。庙会和瓦舍勾栏对戏曲的形成起了促进作用。宋杂剧是中国最早的戏曲形式。‎ ‎2、行当:戏曲的角色分为生旦净丑四大行当。“生”是除大花脸及丑角以外男性角色的统称(老生、小生、武生、娃娃生)。“旦”是女性角色的统称(正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦)。“净”,俗称“花脸”,大多扮演性格、品质、相貌特异的男性人物,化妆用脸谱(包拯—大花脸、曹操—二花脸)。“丑”,扮演喜剧角色,鼻梁上抹一小块白粉,俗称“小花脸”。3.特点:“虚拟——没有实物的表演”。‎ ‎4、我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。 5、说出几个戏曲中的专用名词。例:唱腔、龙套、脸谱……‎ ‎6、几个主要的戏曲剧种及精彩唱段 ‎(1)昆剧——中国戏曲之母(2)京剧(《玉堂春》)——中国国粹,被称为“东方歌剧”(3)黄梅戏(《天仙配》)——发源于湖北黄梅县,具有芬芳的泥土气息 ‎(4)豫剧(《花木兰》)‎ ‎7、京剧旦角流派:‎ ‎(1)梅派(梅兰芳)(2)程派(程砚秋)(3)荀派(荀惠生)(4)尚派(尚小云)‎ ‎8、脸谱:‎ ‎(1)红脸含褒义,代表忠勇(2)黑脸为中性,代表猛智(3)蓝脸和绿脸也为中性,代表草莽英雄(4)黄脸和白脸含贬义,代表凶诈(5)金脸和银脸是神秘,代表神妖 ‎ ‎ 三、马的世界 ‎1、与马有关的俗语、成语,以“马”为偏旁的字 俗语:(1)人在衣裳马在鞍(2)风马牛不相及(3)又要马儿跑,又要马儿不吃草(4)驴唇不对马嘴(5)人善被人欺,马善被人骑。(6)人并不因为生在马厩里就成了马。(7)牵马到河易,强马饮水难。‎ 成语(写出至少5个并解释): : ‎ ‎ : ‎ ‎ : ‎ ‎ : ‎ ‎ : ‎ 以马为偏旁的字: ‎ ‎2、我国古代的车马 (1)古书上常见车马并举。战国以前,车马相连。一般地说,没有无车的马,也没有无马的车。因此,古人所谓御车也就是御马,所谓乘马也就是乘车。古代驾二马为骈,驾三马为骖,驾四马为驷。 (2)春秋时代可能有骑马的事,但那只是极个别的情况。到了战国时代,赵武灵王胡服骑射,才从匈奴人那里学会了骑马之术。此后才形成了骑马之风。 (3)一车四马为一乘。春秋战国时代,按车乘的多少区分国之大小。天子是万乘之国,诸侯是千乘之国。 3、我国历史上或传说中的名马 (1)的卢马,刘备的坐骑。(2)昭陵六骏,唐太宗李世民南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。它们分别是:特勒骠、青骓、什伐赤、飒露紫、拳毛祸 和白蹄乌。李世民为纪念它们,将它们的形象雕刻在自己陵墓的石屏上。相传六骏的图形出自唐代著名画家阎立本之手。(3)白龙马,《西游记》中唐僧的坐骑。本是西海龙王之子,犯了死罪,后被观世音变为白马,随唐僧师徒到西天取经。(4)汗血马,传说中的良马。产于大宛,汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑千里路。 4、与马有关的历史人物和历史故事 (1)伯乐相马(2)老马识途(3)老骥服盐车而上太行(4)按图索骥(5)秦琼卖马 ‎5、艺术作品中的马 ‎(1)画马名家:唐代的韩榦、韦偃,近代徐悲鸿(2)雕刻名作:昭陵六骏 ‎(3)音乐名作:琵琶曲《十面埋伏》,二胡曲《赛马》‎ ‎6、文学作品中的马(将诗歌写在诗题下的空白处)‎ 房兵曹胡马(杜甫) 老马(臧克家)‎ ‎———“通过《马的世界》的综合性学习”‎ 的综合性学习检测题出得十分新颖巧妙,富有创意,是今年七年级语文拖测中的一大亮点,值得语文教师认真推究和思考。原题如下:通过《马的世界》的综合性学习,你一定积累了不少关于马的知识和文化,请你在此展示一下你的成果。(1)马和人类同生死、共荣辱,经历了数千年的风风雨雨,成为我们的忠实朋友。人们情不自禁用诗文来描述它,请你按要求各写出一例来。(3分)有关马的诗句:有关马的成语:有关马的传说:(2)在《马》这篇文章中,既写了人工驯养的马,又写了天然野生的马。请你说出在这两种生存状态中,马各具有什么特性。(4分)(3)无论日常生活,还是在军事活动中,马都起过重要作用,但在现代社会生活中,马的作用越来越小,马的未来命运会怎样?为此,人们曾提出两种看法并曾展开辩论,请你针对下面正方的观点,从相反的一面阐述你的观点。(3分)正方观点:随着生产力的发展,科学水平的提高,汽车、飞机取代马匹成为快捷、便利的交通工具和运输工具。马在现代生活中所起的作用越来越小,可以说,马这种动物的历史使命已...... (本文共计2页) ‎

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