《词性及短语》简介
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《词性及短语》简介

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时间:2021-03-13

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资料简介
词性 现代汉语的词可以分为12类。实词:名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词:副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 ‎ 一、名词 表示人和事物的名称的实词。如:“黄瓜、白菜、拖拉机、计算机”。 ‎ ‎1.表示专用名称的叫做“专用名词”,如“云南、上海、李白、白居易”。 ‎ ‎2.表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”,如“范畴、思想、质量、品德、友谊、方法”。 ‎ ‎3.表示方位的叫做“方位名词”,如“上”“下”“左”“右”“前”“后”“中”“东”“西”“南”“北”“前面”“后边”“东边”“南面”“中间”等。 ‎ 二、动词 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。 ‎ ‎1.有的动词表示一般的动作,如“来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识”等。 ‎ ‎2.有的动词表示心理活动,如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等,这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。 ‎ ‎3.有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做“能愿动词”,它们是“能、要、应、肯、敢、得(děi)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。 ‎ ‎4.还有一些动词表示趋向,叫做“趋向动词”,如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如”跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 ‎ ‎5.“是”“有”也是动词,跟动词的用法一样,”是”也成为判断动词。 ‎ 动词的语法特点:‎ ‎1.一部分动词可以重叠,表示”动作短暂”或”尝试”的意思,是时态的表示法。‎ 单音节动词重叠形式是:AA 看——看看 想——想想 试——试试 讲——讲讲 双音节动词重叠形式是:ABAB 学习——学习学习 批评——批评批评 讨论——讨论讨论 休息——休息休息 动词比较复杂,有的需要加以说明。‎ ‎1.动词“是”‎ I. “是”用在名词前边是动词,这种“是”常常表示主语”等于什么“或”属于什么”。例如”鲁迅就是周树人”、”牛是反刍动物”、”他是个开车的”、“是他救了我”;此外,“这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词,作谓语。‎ II. “是”用在动词、形容词前边,表示肯定,含有“的确”、“实在”的意思,可以看作语气副词,作状语,例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。‎ ‎2.动词“有”‎ ‎“有”只当动词用,不能当副词用。例如:‎ 请问,这里有卖钢笔吗?(错) 请问,这里有钢笔卖吗?(对)‎ 李光有在吗?(错) 李光在吗?/李光在不在?(对)‎ 李老师有教过你吗?(错) 李老师教过你吗?/李老师曾经教过你吗?(对)‎ 有受伤吗?(错) 受伤没有?(对)‎ ‎3.助动词 助动词是指动词中能放在“不X不”(不敢不)格式里的词。助动词可以作谓语,如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语,表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了,天气[应该] 暖和了”。‎ ‎4.趋向动词 趋向动词可以单独作谓语,如“月亮下去了,太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语,如“拿 一本书”、“拿一本书”、“拿一本书“。‎ 三、形容词 形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。‎ 状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 ‎ 形容词的语法特点:‎ ‎1.大部分形容词能同程度副词组合,例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义,不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞,黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。‎ ‎2.一部分形容词可以重叠。例如 单音节: AA式 高——高高(的) 大——大大(的)‎ 红——红红(的) 慢——慢慢(的)‎ 双音节:AABB式 老实——老老实实 整齐——整整齐齐 清楚——清清楚楚 大方——大大方方 或A里AB式 马虎——马里马虎 胡涂——胡里胡涂 慌张——慌里慌张 小气——小里小气 重叠后一般表示程度加深。用在名词前表示程度适中,兼带有爱称的感情色彩。如”高高的个子”、”红红儿的脸”。‎ ‎3.形容词不能带宾语。“端正、纯洁、坚定、健全、壮大、活跃、严格、丰富”等是形容词又是动词,“端正态度”是使态度端正的意思,“丰富文娱生活”是使文娱生活丰富的意思。这里的“端正、丰富”是动词。“直着身子”、“红着”、“花了眼”中的“直”、“红”、“花”表示事物存在某种状态,也应看作动词。‎ 四、数词 数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 ‎ ‎①基数: 一、二、百、千、万、亿 ‎②序数 :第一、第二、第三 ‎③分数 :十分之一、百分之二十 ‎④倍数 :一倍、十倍、百倍 ‎⑤概数 :几(个)、十来(个)、一百上下 ‎ 数词的语法特点:‎ ‎1.数词经常出现在量词前边,例如“一个”、“五本”、“两次”等等。在现代汉语中,数词一般不直接同名词组合,文言格式或习惯用法中,数词才直接修饰名词。例如“一针一线”“一草一木”“千山万水”“三心两意”等。‎ ‎2.倍数只能用于数目的增加,不能用于数目的减少。分数既可用于数目的增加,也可用于数目的减少。表达数目的增减必须拿原来的数目做基数,不能拿增减后的数目做基数。数量增减有一套习惯用语。‎ ①表示数量增加的:‎ 增加(了)、增长(了)、上升(了)、提高(了)——不包括底数,只指净增数。例如从十增加到五十,可以说”增加了四倍”,不能说”增加了五倍”。‎ 增加到(为);增长到(为)、上升到(为)——包括底数,指增加后的总数。例如从十增加到五十,可以说”增加到五倍”,不能说”增加到四倍”。‎ ②表示数量减少的:‎ 减少(了)、降低(了)、下降(了)——指差额。例如从十减少到一,应该说”减少了十分之九”,不能说”减少了九倍”.‎ 减少到(为)、降低到(为)、下降到(为)——指减少后的余数。例如从十减到一,以分数计算,应说”减少到十分之一”。‎ 五、量词 量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词 。 ‎ ‎1.名量词表示事物的数量,又可以分为单位量词和度量量词。 ‎ 单位量词表示事物的单位,如”个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等; ‎ 度量量词表示事物的度量,如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。 ‎ ‎2.动量词表示动作的数量,用在动词前后表示动作的单位,如”次、下、回、趟、场”。 ‎ 六、代词 代词能代替实词和短语。表示指称时,有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物,也就不可能有一定意义,介乎虚实之间。 ‎ ‎1.人称代词:代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 大家 大伙(自己能和其他代词连用,起强调作用。例如:我自己 你们自己 大家自己) ‎ ‎2.疑问代词:用来提出问题 谁 什么 哪(问人或事物)哪儿 那里 (问处所) 几 多 (问数量) 多 多么 (问程度) 怎么 怎样 怎么样 (问性质状态)什么 怎样什么样 (问方式行动) ‎ ‎3.指示代词:用来区别人或事物 这 那 (指人或事物)这儿 这里 那儿 那里 (指处所) 这会儿 那 会 儿 (指时间) 这么 这样 这么样 那么 那样 那么样(指性质、状态、方式、行动、程度) 这些 那些 这么些 那么些 (指数量) 每 各(指所有的或全体中任何一个) 某 另 ‎ 别(确有所指,未说明哪一个)代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当,它所代替的词能充当什么句子成分,它也能充当什么句子成分。 ‎ 七、副词 用来修饰、限制动词或形容词,表示时间、频率、范围、语气、程度等。‎ ‎  如 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断”等。 ‎ ‎  副词通常用在动词、形容词前面。‎ 如“就来、马上走、十分好、重新开始”,只有”很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语,如”高兴得很、喜欢极了”。 ‎ ‎1.副词只有“很”、”极”可以作补语。例如:‎ ‎①这办法好得< 很> 。‎ ‎②这办法好< 极> 了。‎ ‎2.有一部分副词能起关联作用。‎ ‎(1)单用的:‎ 说了又说 吃得下就吃 说清楚再走 下大雨也去 ‎(2)前后配合用的:‎ 又…又 越…越 也…也 不…不 既…又 非…不 ‎(3)和连词配合用的:‎ 不但…还 只有……才 既然…就 虽然…却 如果…就 不论…都 即使……也 除非……才 ‎3.“没有”(没)在动词、形容词前是副词,否定行为的发生;在名词前是动词,否定事物的存在或否定对事物的领有。例如:‎ ‎①没有见过这么好的学生。(副)‎ ‎②你没有《诗经》吗?(动)‎ ‎“没有”和”没”是有区别的:“没”不能用在句末,也不能单独用来回答问题,“没有”就可以。如不能说“他来了没?”“没”,只能说“来了没有?”“没有。”‎ ‎4.有少数形容词和某些副词,都经常作状语,要细心分辨。例如:‎ ‎①雨后青山格外秀丽。‎ ‎②这件衣服特别好看。‎ ‎③你不能持一概否定的态度。‎ ‎④大家一致同意大会的决定。‎ 这种情况下,我们可以通过词的组合来分辨它们的词性。例如:我们可以说“任务特别”,也可以说“(特别)任务”,但“格外”没有这种用法。可见“特别”是形容词,“格外”是副词。又如:可以说“意见一致”,也可以说“(一致)意见”,“一概”没有这种用法。能作谓语、定语、状语,而意义不变的是形容词,不能作谓语、定语的是副词。‎ ‎5.”白、怪、老、净”等,同名词组合时是形容词,同动词、形容词组合时是副词。因在两个位置上意义是不同的。比较下边两组词:‎ 甲 乙 白布 白跑一趟 老朋友 老说不完 怪事 怪好看 净水 身上净是泥 八、介词 介词总是同其他的词组合在一起,构成介词短语,做定语、状语和补语。‎ 如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。 ”‎ 介词大部分是由动词虚化来的,有的介词跟动词的界线是清楚的,如”从、被、对于、关于”等。有的词在这个场合是介词,在另一场合是动词,如”在、比、给”等。例如:‎ ‎①他把书放在桌上。(介词)‎ ‎②他在家里.(动词)‎ ‎③许多同学都比我学习好。(介词)‎ ‎④我们要比干劲,比速度,比质量。(动词)‎ ‎⑤他给我买了一本书.(介词)‎ ‎③他给了我一本书。(动词)‎ 它们的区别:介词不能单独作谓语,也不能用肯定否定并列方式提问,动词可以。介词后边不可以带时态助词”了、着、过”(”为了”、”为着”、”当着”中的”了、着”不表时态),不能重叠;动词一般可以。它们的意义也不同,如例①中的”在”表示”放”的处所; 例②中的”在”是”属于”或”存在于”的意思。能作介词用又能作动词用的还有”由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。‎ 九、连词 词、词组或句子之间起连结作用的词汇。如:那么、所以、并且、或者等。‎ ‎  其在句子中往往表示一定的关系,如表示并列、表示选择、表示转折、表示原因等等。‎ ‎  如:既……又、要么……要么、虽然……但是、因为……所以、不但……而且等等。 ‎ 十、助词 附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。‎ ‎  一类是结构助词,它们是“的、地、得、所、似的”;‎ ‎  一类是动态助词,它们是“着、了、过”;‎ ‎  一类是语气助词,如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。 ‎ 结构助词指的是表示附加成分和中心语之间的结构关系的助词。“的、地、得”在普通话里都读轻声”de”,但在书面语中有必要写成三个样子。在定语后面写做“的”,在状语后面写做“地”,在补语前写做“得”。这样可使书面语言的结构关系更加清楚明白。例如:‎ ‎①灿烂的科学的春天到来了。‎ ‎②同学们都很快地完成了老师布置的作业。‎ ‎③张老师高兴得说不出话来。‎ 十一、叹词 表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。‎ ‎  如:“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。 ‎ 十二、拟声词 这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。‎ 短语知识 一、定义:词和词组合起来,构成短语(也称词组)。‎ 二、特点:1、组合不限于两个词,有时是三个或多个词,如“中学语文”是两个词,“中学语文教材”是三个词,“中学语文教材教法”就是四个词。‎ ‎2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语,如“学校管理”和“管理学校”;‎ ‎3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语,如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。‎ 三、组成成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语。‎ 四、基本类型:并列、偏正、动宾、后补(动补、形补) 、主谓 ‎ 其他常见类型:介宾、的字、所字 五、分类详解:(参考八下书248页)‎ ‎1、并列短语:由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词与词之间是平等的联合关系,没有轻重主次之分,这种短语称为并列短语。 ‎ 例如: 报纸杂志 老师和同学 调查研究 唱歌跳舞 ‎ ‎ 结构类型:名+名 如:报纸杂志 今天或明天 ‎ ‎ 动+动 如:调查研究 讨论并通过 ‎ ‎ 形+形 如:雄伟壮丽 庄严肃穆 ‎ • ‎ 代+代 如:我和他 这样那样 ‎ • ‎ 数量+数量 如:四面八方 千秋万代 三斤五两 ‎ ‎ 并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同:‎ 如:姐姐和我 (名词+代词) ‎ ‎ 并列短语一般前后可以互换位置: ‎ 如:工厂、农村 我、你、他 ‎ 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序:‎ 如:时间顺序:春、夏、秋、冬 ‎ 大小顺序:省、市、县 ‎ 年龄顺序:老、中、青 ‎ 逻辑顺序:继承和发展 ‎ ‎ 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油烟酱醋 ‎ ‎2、偏正短语:由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成,是偏和正的关系。名词是中心语,前头起修饰作用的词是定语(用( )表示定语);动词、形容词是中心语,前头起修饰作用的词是状语,(用[ ]表示)。 ‎ 例如: (我的)老师 (清晰的)字迹 (一个)顾客 [激动地]说 ‎ 结构类型:定+中(名、代) ‎ 如:(祖国)大地 (一个)顾客 (可爱的)人 (我的)老师 ‎ • ‎ 状+中(动、形) ‎ 如: [很]好看 [独立]思考 [更加]坚强 [完全]相信 ‎ ‎3、动宾短语:有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,才能表达一个明确的意思(及物动词),这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语,表示动作、行为的对象。(用~~~表示宾语) ‎ 例如: 吃晚饭 卖豆浆 夸奖我 ‎ 结构类型:动词+宾语:名(代) 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 ‎ 如: 敬畏生命 放下包袱 丢下它 发展生产 ‎ 进行斗争 骗取信任 恢复平静 爱热闹 ‎ ‎ 下决心 有幽默感 像珍珠 夸奖我 ‎4、后补短语:动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语,表示动作、行为的结果、处所等。有些补语前头要用结构助词“得”,有些补语不能用“得”。(用〈 〉表示补语) ‎ 例如: 盛〈满〉 吓〈跑〉 洗得〈干净〉 睡〈在床上〉 ‎ 形补短语相类似,由形容词和补语组成,补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。 ‎ 例如: 暗得〈很〉 大得〈多〉 冻得〈麻木〉 ‎ 结构类型:动补短语:动+补 ‎ 如:看 去 拿 打量 吓 盛‎ ‎ 形补短语:形+补 ‎ 如:好 热 强得 暗得 冻得‎ 结构助词“得”是补语的标志 如:跑得快、机灵得很、密得不透气 ‎ ‎5、主谓短语:两个词之间是陈述和被陈述的关系,这种短语叫主谓短语。‎ ‎(用 ==表示主语,—表示谓语) ‎ 例如: 养分多 举止稳重 天气好 ‎ 结构类型:名词(代词)+动词(形容词) ‎ 主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样” 。‎ 如: 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语:名词做谓语。 ‎ 如:今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 ‎ ‎6、介宾短语:介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。起修饰或补充说明动词的作用。‎ 放在动词前作状语,放在动词后作补语,表示时间、处所、方向、对象等。 ‎ 例如: 从明天开始 在新的岗位上工作 睡在床上 ‎ 结构类型:介+名 介+代 介+名词短语 ‎ 如: 为人民(服务)  对大家(说)  从现在(起)‎ ‎ 关于学习(的问题) 沿着河岸(走) 按规定(办理)‎ ‎ 把大门(推开) ‎ ‎7、“的”字短语:定语用结构助词“的”名词短语 ‎ 结构类型:名词+的 如:这本书是哥哥的。 ‎ ‎ 代词+的 如:这本书是我的。 ‎ ‎ 动词+的 如:吃的、穿的、在冰场上滑冰的 ‎ ‎ 形容词+的 如:红的是花、绿的是草 ‎ 六、辨析支招:如何判断短语类型 ‎ 1、看关系 并列——并列、平等 偏正——前者修饰(限制)后者 动宾——支配与被支配 后补——后者对前者起补充说明作用 主谓——陈述与被陈述 ‎2、看结构、辩词性 并列:名+名,动+动,形+形,数量+数量 偏正:定语+名(代) 聪明的她 状语+动(形) 十分清楚 动宾:动+名(代) 热爱生命 打篮球 后补:动+补 打扫干净 形+补 清楚得很 ‎ 主谓:名(代)+形(动) 天气晴朗 铁树开花 ‎ ‎3、看结构短语(中间可加什么词)‎ ‎“和”——并列短语 如:老师和同学 ‎ ‎“的”、“地”——偏正短语如:我的童年 飞快地跑 ‎“了”——动宾短语如:结束了会议 ‎“得”——后补短语如:跑得飞快 ‎“是不是”——主谓短语如:会议是不是结束 七、方法小结:‎ ‎ 短语的组合是依靠语序和虚词来完成的,即词和词可以按照一定的语序和依靠一定的虚词组合成短语。不能随便添减词语或调换词序。‎ ‎ 使用短语要注意以下几个问题:(1)搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语,动宾短语中的动词和宾语,偏正短语中的定语、状语和中心语,介宾短语中的介词和宾语;(2)并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或几种性状,使用时要注意其关系,有交叉、包含关系的则不能并列。‎ 扩展短语要把握两个原则,一要合乎事理,二要合乎语言习惯。‎ 编辑、整理:敬军 李英杰

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