语文版八年级下第六单元《诗词五首》ppt课件（11页）

24. 诗词五首 十五从军征 《 乐府诗集 》 十五从军征，八十始得归。 　　 道逢乡里人： “ 家中有阿谁？ ” 　　 “ 遥看是君家，松柏冢累累。 ” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 极端不合理的封建兵役制度 远望所见 近看所见 凄凉破败 孤独悲伤 暴露封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 当年我远赴万里边疆，立志建功封侯，单枪匹马戍守在梁州。在那边关戍守的日子如梦消逝，不知何处寻求，只留下这尘封色暗的旧貂裘。 诉衷情 胡未灭， 鬓先秋，泪空流。 此生谁料，心在天山，身老沧洲。 入侵中原的金人尚未被消灭。 发如秋霜，忧国忧民的眼泪白流。 这一生谁能料到，心在天山边疆，人却只能在滨水的沧洲老去。 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚 滚流。 年少万兜鍪（ m5u ） ，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如 孙仲谋。 开篇这突如其来的呵天一问，直可惊天地，泣鬼神。 问语纵观千古成败，意味深长。 实写史事 渲染孙权不可一世的英姿。 南乡子 • 登京口北固亭有怀 辛弃疾 小住京华，早又是、中秋佳节。为篱下、黄花开遍，秋容如拭。 四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬、强派作蛾眉，殊未屑！ 词的前两句写中秋时节的京城之景。 虽然花好月圆，秋色清爽，但想到中国的前途危殆， 作者心里还是沉甸甸的。 满江红 秋 瑾 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗夫胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘、何处觅知音？青衫湿！ 虽然作者不是男人身，但她却有一颗比男儿更刚正的心。 世间的凡夫俗子，谁能知晓自己的抱负？英雄多磨难、知音难觅。 喇叭，锁哪， 曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻， 全仗你抬声价。 军听了军愁， 民听了民怕。 那里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢！ “吹”之声音 “吹”之功用 “吹”之恶果 朝天子 咏喇叭 王磐 表面上吟咏喇叭，实则借物抒怀，讽刺揭露明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。 解读探究，合作交流 《 十五从军征 》 和 《 诉衷情 》 写的都是士兵，它们在表现手法上有什么不同？ 《 朝天子 • 咏喇叭 》 辛辣地讽刺了封建统治者，作者运用了怎样的表现手法？ 《 十五从军征 》 以叙述为主，借老翁所见所感，抒写他的悲凉凄楚之情。 《 诉衷情 》 是通过回忆往事，抒发壮志未酬的悲愤感情。 采用借物咏怀的手法，在戏谑中寄憎恨之情，于诙谐里寓抨击之意。 背诵与默写这五首诗词。 课外收集古代描写杨柳的诗句，并和同学交流。 作业布置