部编版八下语文《庄子与惠子游于濠梁》ppt课件1

《庄子 》 故事两则 惠子相梁 庄子与惠子游于濠梁 先秦诸子散文 《 论语 》 平实质朴、富含哲理； 《 孟子 》 笔力雄健，铿锵有力； 《 荀子 》 行文气魄雄浑； 《 老子 》 哲思清远深邃； 《 墨子 》 质朴； 《 庄子 》 …… 自主学习汇报 一、关于庄子； 二、关于 《 庄子 》 ； 三、字词； （把你认为重要的字词推荐给大家） 四、课文内容； （朗读或说出你初读的妙悟） 一、关于庄子  庄子：名周，战国时期宋国蒙人 , 大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称 “老庄” 。 庄子思想比较复杂，基本上属于 主观唯心主义 ；主张保身、全生、养亲、尽年。 他曾作过蒙城漆园吏 ; 楚威王要拜他为相 , 他拒绝了。 庄周 ( 约前 369 ～前 286) 二、关于 《 庄子 》 《 庄子 》 具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。 《 庄子 》共33 篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇 7 篇为庄子所作外篇 15 篇和杂篇 11 篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（ 《 汉文学史纲 》 ）。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（ 《 庄子与鲁迅 》 ）因而他的作品被人称之为 “文学的哲学，哲学的文学” 。 《 庄子 》 散文的艺术特色 第一， 想象奇幻， 第二， 构思巧妙， 第三， 善用寓言故事和比喻， 第四， 文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。 《 庄子 》 散文对后世的影响 《 庄子 》 在先秦诸子中，无论就他的思想或文风来说，都是属于南方一系，即楚国文化的代表，所谓“庄狂屈 狷（ ju àn） ”， 正道出了他们独具的浪漫主义精神。 李白纵浪恣放的诗篇，直承 《 庄子 》 且不说，后如柳宗元论文，主张“参之在老以肆其端”，龚自珍 《 病梅馆记 》 那种追求个性解放的强烈感，显然汲取了庄周 《 秋水 》 篇的精神。 自读 《 惠子相梁 》 借助注释和工具书直译课文； 归纳相关文言现象； 把握故事的寓意。 直译课文 ( 请君对照 ) 惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说 :“ 庄子到梁国来 , 想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他．说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧 ?” 庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士，鸱（ ch ī） 比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。 合作探究 涵泳品味文章的美点并交流。 文章的美点 1 、 情节出人意料。 朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。 2 、 人物形象鲜明。 惠子利欲熏心，庄子清高自守。 3 、 比喻巧妙贴切。 巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。 4 、 描摹生动传神。 鸱卫护“腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。 自读第二则 借助注释和工具书直译课文； 归纳相关文言现象； 把握故事的辩论的实质。 直译课文 ( 请君对照 ) 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鲦（ ti áo） 鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。” 合作探究 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？ 结合两则故事，比较庄子与惠子在思想、性格、气质等方面的差异。 拓展阅读 (一) 秋水（节选） 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘（ sì） 渚( zh ǔ) 崖之间，不辨牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且天我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 拓展阅读 (二)---- 徐无鬼（节选） 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩漫其鼻端若蝇翼 (1) ，使匠石斫之 (2) 。匠石运斤成风 (3) ，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容 (4) 。宋元君闻之 (5) ，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣 (6) 。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣！” [ 注释 ](1) 郢：楚国的国都。郢人，是位尼水匠人。垩（ è ）： 白灰。漫：涂。 (2) 匠石：人名，木匠。祈（ zhu ó ）： 砍。 (3) 斤：斧。 (4) 失容：失色。 (5) 宋元君：宋国的国君。 (6) 质，质对，对象。 [ 译文 ] 庄子给亲朋送葬，经过惠施的坟墓，回头对随从的人说：“郢人在他的鼻尖上涂象苍绳翅膀那样大小的白土子，让匠石把白点砍掉。匠石运斧如成风，声声作响地砍它，砍尽了白土子而没伤鼻子，郢人站立面不改色。宋元君听到此事，召匠石说：‘试试为我砍一次看看。’匠石说：‘我以前砍过，但是，我砍的对象已经死很久了。’自从先生死了后，我没有对手了，我没有辩论的对象了！” 总结： 从 《 庄子 》 散文的几个片断，我们一斑窥豹： 《 庄子 》 散文善于通过寓言故事说理，想象神奇，语言灵动而有气势，幽默、诙谐，是诸子散文中的精品。