部编版八下语文《庄子与惠子游于濠梁》ppt课件4

庄子与惠子游于濠梁 庄子 安徽省宁国市甲路初中金艾娇 庄子与惠子游 于 濠梁之上。 庄子曰：“鯈鱼出游从容， 是 鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼， 安 知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”  庄子与惠施在濠水的桥上游玩。 庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。” 惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢 ?” 庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢 ?” 于 : 在 是 : 这 安 : 怎么 惠子曰：“我非子， 固 不知子矣； 子固非鱼，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请 循 其 本 ， 子曰‘汝安知鱼乐’ 云者 ， 既 已知吾知 之 而问我，我知 之 濠上也。” 惠施说：“我不是你，本来就不知道你； 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的 !” 庄子说：“请从我们最初的话题说起。 你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话， 说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”  固 : 本来 循 : 从 … 说起 本 : 最初的话题 云者 : 如此如此 之 : 它 , 指代鱼之乐 你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？ 想一想 考考你 如何让庄子在这场辩论中胜得更完美？ 本文就这样的修改 ，好吗？ 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。 惠子一直强调“安知”，可以看出他是个怎样的人？ 尚理性，善推理 庄子： 智辩，尚美，超然。 惠子： 力辩，求真，拘泥 比较庄子与惠子的差异。理解庄子的人生态度。 庄子给亲朋送葬，经过惠施的坟墓，回头对随从的人说：“郢人在他的鼻尖上涂像苍绳翅膀那样大小的白土子，让匠石把白点砍掉。匠石运斧如成风，声声作响地砍它，砍尽了白土子而没伤鼻子，郢人站立面不改色。宋元君听到此事，召匠石说：‘试试为我砍一次看看。’匠石说：‘我以前砍过，但是，我砍的对象已经死很久了。’自从先生死了后，我没有对手了，我没有辩论的对象了！” 小结：惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了。在这短短的寓言中，流露出纯厚真挚之情。能设出这个妙趣的寓言，来譬喻他和死者的友谊，如此神来之笔，非庄子莫能为之。    《 庄子 》 有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自 《 庄子 》 ： 鹏程万里 扶摇直上 越俎代庖 望洋兴叹 朝三暮四 薪火相传 东施效颦 盗亦有道 无中生有 枯鱼之肆 呆若木鸡 无用之用 蜗角之争 每况愈下 涸辙之鲋 邯郸学步 窃钩者诛，窃国者为诸侯 成者英雄败者贼 知识扩展 : 说一说 上了这节课，你最想说什么？ 作业 生活处处皆语文，你留意过现实生活中的小幽默吗？把它写出来吧！