《庄子》故事两则(惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁)ppt课件(22页)2

《庄子》 故事两则 天塘中学 谭永清 庄子 （约前 369— 前 286 ）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时哲学家， 道家 学派主要代表人物。与老子并称为 道学之祖 。 《 庄子 》 是庄周及其后学的著作集，为 道家 经典之一。 《 庄子 》 具有很高的文学价值。文章多采用寓言、故事形式，文笔 汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。 其经典著作 《 庄子 》 （亦称 《 南华经 》 ） 在道学和文史上对后世颇有影响。现存 33 篇，包括内篇 7 篇，外篇 15 篇，杂篇 11 篇。与 老子并 称“老庄”。 惠子相梁 相： xiàng 辅助君主的人，这里作动词，做宰相。 惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。 惠子相梁，庄子 往 见之。 或 谓惠子 曰：“庄子来，欲 代 子 相 。”于是惠 子恐，搜于 国 中三日三夜。庄子往 见之，曰：“南方有鸟，其名为 鹓鶵 , 去 有人 取代 动词，做宰相 古代传说中像凤凰一类的鸟。 yuān chú 国都、京城 子知之乎？夫鹓鶵 发 于南海，而飞 于北海，非梧桐不 止 ，非 练实 不 食，非 醴泉 不饮。 于是鸱 得腐鼠， 鹓鶵过之，仰而视之曰：‘ 吓 ！’今子 欲 以 子之梁国而 吓 我邪？” 出发，起飞 栖息 竹实 , 竹子所结的子。 甘泉，甜美的泉水。 l ĭ 在这时 猫头鹰 chī h è 拟声词，模仿鸱发怒的声音。 作动词吓唬 用 惠子为相 庄子看望 受人挑拨 搜捕庄子 从容往见 奇鸟之喻 辛辣讽刺 起因： 经过： 结果： 故事发展出人意料， 富有趣味性。 故事情节 庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵 比喻 志向高洁之士， 鸱 比喻 醉心利禄猜忌君子的小人 。庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠， 既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子 。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。 惠子： 醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义 庄子： 清高自守 机智幽默 人物性格鲜明对比 比喻： 鹓鶵 ---- 鸱 ---- 腐鼠 ---- 梧桐、练实、醴泉 ---- 既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 自已 惠子 功名利禄 高洁的志趣 庄子对爵禄的态度 从这则故事我们可以看出庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之惟恐不及的态度。 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游 于 濠梁之上。 庄子曰：“鯈鱼出游从容， 是 鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼， 安 知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”  庄子与惠施 在 濠水的桥上游玩。 庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得， 这 是鱼的快乐啊。” 惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢 ?” 庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢 ?” 于 : 在 是 : 这 安 : 怎么 惠子曰：“我非子， 固 不知子矣； 子固非鱼，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请 循 其 本 ， 子曰‘汝安知鱼乐’ 云者 ， 既 已知吾知 之 而问我，我知 之 濠上也。” 惠施说：“我不是你，本来就不知道你； 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的 !” 庄子说：“请从我们最初的话题说起。 你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话， 说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”  固 : 本来 循 : 从 … 说起 本 : 最初的话题 云者 : 如此如此 之 : 它 , 指代鱼之乐 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。 比对两则短文 文章的美点（第一则） 1 、 情节出人意料。 朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。 2 、 人物形象鲜明。 惠子利欲熏心，庄子清高自守。 3 、 比喻巧妙贴切。 巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。 4 、 描摹生动传神。 鸱卫护“腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。 第二则 轻松闲适，趣意盎然： 一力辩，一巧辩； 一求真，一尚美； 一拘泥，一超然。 庄子：智辩，重欣赏，对外界认识 带有欣赏的态度 惠子：好辩，重分析，对事物有一 种寻根究底的态度，重知识 的探讨。 在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？关于这一点，历来争论不休。归结起来，主要有以下几种看法： （ 1 ）从故事本身来看，庄子占了上风 （ 2 ）从逻辑上看，惠子是胜者。前面说过，庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者 。 你认为在庄子和惠子的辩论中，谁是胜者？ 《 庄子 》 散文的艺术特色 第一， 想象奇幻， 第二， 构思巧妙， 第三， 善用寓言故事和比喻， 第四， 文笔时有幽默、诙谐之趣，时有汪洋恣肆，浪漫主义风格。 再见