《隆中对》练习题

隆中对 一 填空题 ‎1 本文作者 ，字 ，所著的 与 ‎ ‎ 、 、 并称为“四史”。‎ ‎2 本文选自 ，作者 ， ‎ 朝人， 家。‎ 二 解释下列词语 ‎1亮躬耕陇亩（ ）2好为《梁父吟》（ ）3时人莫之许也（ ）4谓为信然（ ）（ ）5时先主屯新野（ ）6先主器之（ ）‎ ‎7谓先主曰（ ）8此人可就见（ ）9不可屈致也（ ）10将军宜枉驾顾之（ ）（ ）11由是先主遂诣亮（ ）12凡三往（ ）13因屏人日（ ）（ ）14汉室倾颓（ ）15奸臣窃命（ ）16孤不度德力（ ）（ ）（ ）17遂用猖獗（ ） 18欲信大义于天大（ ）‎ ‎19然志犹未已（ ）（ ）20君谓计将安出（ ）（ ）21自董卓已来（ ）22跨州连郡者不可胜数（ ）23则名微而众寡（ ）24非惟天时（ ）25抑亦人谋也（ ）26挟天子而令诸侯（ ）27此诚不可与争锋（ ）（ ）28利尽南海（ ）（ ）29此殆天所以资将军（ ）（ ）30民殷国富而不知存恤（ ）（ ）31将军既帝室之胄（ ）32总揽英雄（ ）33保其岩阻（ ）34将军身率益州之众（ ）‎ ‎35出于秦川（ ）36于是与亮情好日密（ ）37隆中对（ ）‎ 三 问答题 ‎1 文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是 ‎ ‎ ‎2 诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”？‎ ‎ ‎ ‎3 “时人莫之许也”在文中有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎4 “惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。”一句有何作用？‎ ‎ ‎ ‎5 你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为？‎ ‎ ‎ ‎6 “先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人？‎ ‎ ‎ ‎7 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？‎ ‎ ‎ ‎9 诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？‎ ‎ ‎ ‎11 文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎12 本文流传下来的一个成语是什么？‎ ‎ ‎ ‎13 文中提到的“管仲”，是春秋时著名的谋臣，你能写出一个与他有关的成语或典故吗？‎ ‎ ‎ ‎14 请写出与徐庶有关的一个歇后语。‎ ‎ ‎ ‎15 请写出与张飞有关的两个故事情节。‎ ‎ ‎ ‎16 在小说中，诸葛亮作为智慧的化身出现。请写出三个与他有关的故事情节。‎ ‎ ‎ ‎17 写出四个与关羽有关的故事情节。‎ ‎ ‎ ‎18 诸葛亮是智者的化身，但他隐居待主的做法在当今社会是否是上策？谈谈你的看法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19 文章对曹操的刻画虽不过寥寥几处，却使曹操的形象跃然纸上。请分析曹操的性格特点，并写出《三国演义》中三个与其相关的故事情节。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20 根据对文章的理解完成下列对联 上联：千古奇谋隆中决策 下联： ‎ 一、 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”‎ ‎9下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)‎ A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍 ‎ 贤能为之用 信义著于四海 C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛 高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 ‎10．解释下列句中加点的词。(4分)‎ ‎⑴ 此诚不可与争锋 争锋： ⑵ 此殆天所以资将军 资： ‎ ‎⑶ 民殷国富而不知存恤 殷： ⑷ 总揽英雄 揽 ‎11．诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。(4分)‎ 二、 隆中对（节选）‎ 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。‎ ‎1．下面各组句中加点的词意思不同的一项是（2分） A．此诚不可与争锋 此诚危急存亡之秋也 B．国险而民附 益州险塞 C．利尽南海 威天下不以兵革之利 D．将军岂有意乎 将军岂愿见之乎 2．下面语句用现代汉语表达，不准确的一项是（2分） A．非惟天时，抑亦人谋也——不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。 B．此可以为援而不可图也——这方面可把他结为外援，而不可谋取他。 C．此殆天所以资将军——这完全是上天拿它来资助将军的。 D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎——百姓谁能不用箪盛饭，用壶装酒来迎接您呢？ 3．对选段理解或分析有误的一项是（2分） A．选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。 B．谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。 C．作为人物传记，选文是对主人公的正面描写，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。 D．选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，具有鲜明的史书特点。 4．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3分） ‎ 三、【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。‎ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。‎ 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 ‎ ‎【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。‎ 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”‎ 由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见。因屏人⑥曰：“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”‎ 注解：①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈（他），招（他上门）来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写作“伸”。 ⑨【猖蹶】失败。‎ ‎1.下列加点词意思相同的一项是（ ）（3分）‎ A. 备由是诣亮 B 欲信大义于天下 诣太守说如此 尽信《书》，则不如无《书》‎ C. 将军既帝室之胄 D. 信义著于四海 无丝竹之乱耳 皆以美于徐公 ‎2.解释下列加点字的意思。（2分）‎ 先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）‎ 故临崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂诣亮（ ）‎ ‎3.甲文中带线句子表达作者的思想感情是 ‎ ‎ （2分）‎ ‎4. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是 ‎ ‎ （3分）‎ ‎5.将下边两个句子译为现代汉语。（8分）‎ ‎（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。‎ ‎ ‎ ‎ （2）此殆天所以资将军也。‎ ‎ ‎ ‎①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。‎ ‎ ‎ ‎②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。‎ ‎ ‎ ‎6.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）‎ 两表酬三顾，一对足千秋。‎ 对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ 一 填空题 ‎1 本文作者 陈寿 ，字 承祚 ，所著的 《三国志》 与 ‎ ‎ 《史记》 、 《汉书》 、 《后汉书》 并称为“四史”。‎ ‎2 本文选自 《三国志·蜀志·诸葛亮传》 ，作者 陈寿 ， 晋 ‎ 朝人， 史学 家。‎ 二 解释下列词语 ‎1亮躬耕陇亩（ 田地 ）2好为《梁父吟》（ 喜欢 ）3时人莫之许也（ ‎ ‎ 承认、同意）4谓为信然（ 说 ）（ 确实这样 ）5时先主屯新野（ 驻扎 ）‎ ‎6先主器之（ 器重、重视 ）7谓先主曰（ 对------说，告诉 ）8此人可就 见（ 接近、趋向 ）9不可屈致也（ 招致、引来 ）10将军宜枉驾顾之 ‎（ 屈尊 ）（ 拜访 ）11由是先主遂诣亮（ 拜访 ）12凡三往（ 总共 ）‎ ‎13因屏人日（ 于是、就此 ）（ 命人退避 ）14汉室倾颓（ 崩溃、衰败 ）‎ ‎15奸臣窃命（ 盗用皇帝的政令 ）16孤不度德力（ 古代王侯的自称 ）‎ ‎（ 衡量 ）（ 估计 ）17遂用猖獗（ 失败 ）18欲信大义于天大（ ‎ ‎ 通伸，伸张 ）19然志犹未已（ 仍、还 ）（ 止 ）20君谓计将安出（ 计策 ）‎ ‎（ 产生 ）21自董卓已来（ 已通以 ）22跨州连郡者不可胜数（ 尽 ）‎ ‎23则名微而众寡（ 人少 ）24非惟天时（ 不仅 ）25抑亦人谋也（ 而且 ）‎ ‎26挟天子而令诸侯（ 挟持、控制 ）27此诚不可与争锋（ 的确 ）（ 争强、 ‎ ‎ 争胜 ）28利尽南海（ 物资 ）（ 全部取得 ）29此殆天所以资将军（ 大概 ）‎ ‎（ 资助、给予 ）30民殷国富而不知存恤（ 兴旺富裕 ）（ 爱抚、爱惜 ）‎ ‎31将军既帝室之胄（ 后代 ）32总揽英雄（ 招致 ）33保其岩阻（ 险阻 ）‎ ‎34将军身率益州之众（ 亲自 ）35出于秦川（ 平野 ）36于是与亮情好日 密（ 一天天 ）37隆中对（ 回答、应对 ）‎ 三 问答题 ‎1 文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是 ‎ 每自比于管仲、乐毅 ‎ ‎2 诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”？‎ ‎ 当时诸葛亮正在“躬耕陇亩”之时，一介村夫竟如此自大，当然不被时人 ‎ ‎ 的舆论所赞许。是因为时人对诸葛亮的不了解或有眼不识泰山。 ‎ ‎3 “时人莫之许也”在文中有什么作用？‎ ‎ 诸葛亮自比于管仲、乐毅，不被时人的舆论所赞许，形成主观、客观 ‎ ‎ 的反差和矛盾，在读者的头脑中产生悬念，引起下文。 ‎ ‎4 “惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。”一句有何作用？‎ ‎ 从侧面表现了诸葛亮的才干，为下文徐庶推荐诸葛亮的情节发展作了铺垫。 ‎ ‎ ‎ ‎5 你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为？‎ ‎ 不是隐居避世，而是避世待时，隐居择主。 ‎ ‎ ‎ ‎6 “先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人？‎ ‎ 对谋臣的极端信任和尊重，不为舆论所左右，思贤若渴。 ‎ ‎ ‎ ‎7 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？‎ ‎ 刘备是以复兴汉室为己任的英雄。诸葛亮对全国形势了如指掌，对 ‎ ‎ 当时政坛人物的个性特点如数家珍，有谋有略，高瞻远瞩。 ‎ ‎8 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？‎ ‎ 消灭曹操。北定中原，兴复汉室。 ‎ ‎ ‎ ‎9 诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略？‎ ‎ 分三步走。第一步：与曹操“不可争锋”，与孙权“为援而不可图” ‎ ‎ 近期主攻方向是荆州。第二步：夺取益州。第三步：西和诸戎，南 ‎ ‎ 扶夷越，外结好孙权，内修政理，静以待变，消灭曹操，北定中原 ‎ ‎ 兴复汉室。 ‎ ‎10 诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的？‎ ‎ 根据当时的全国形势和政坛人物的分析。 ‎ ‎ ‎ ‎11 文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用？‎ ‎ 表明关羽、张飞等时人对诸葛亮的雄才大略一无所知，这一细节 ‎ ‎ 的补充正是本文行文的严密处。 ‎ ‎12 本文流传下来的一个成语是什么？‎ ‎ 三顾茅庐 ‎ ‎13 文中提到的“管仲”，是春秋时著名的谋臣，你能写出一个与他有关的成语或典故吗？‎ ‎ 老马识途 ‎ ‎14 请写出与徐庶有关的一个歇后语。‎ ‎ 徐庶进曹营----------一言不发 ‎ ‎15 请写出与张飞有关的两个故事情节。‎ ‎ 怒鞭督邮 大闹长坂坡 ‎ ‎16 在小说中，诸葛亮作为智慧的化身出现。请写出三个与他有关的故事情节。‎ ‎ 三气周瑜 舌战群儒 火烧新野 ‎ ‎ ‎ ‎17 写出四个与关羽有关的故事情节。‎ ‎ 刮骨疗毒 温酒斩华雄 败走麦城 义释曹操 ‎ ‎ ‎ ‎18 诸葛亮是智者的化身，但他隐居待主的做法在当今社会是否是上策？谈谈你的看法。‎ ‎ 不是，当今社会竞争极其激烈，即使你是人才，也应勇于毛遂自荐 ‎ ‎ 不能等机会，而是要努力的为自己创造机会，为国家多做贡献，从 ‎ ‎ 而实现自身价值。 ‎ ‎19 文章对曹操的刻画虽不过寥寥几处，却使曹操的形象跃然纸上。请分析曹操的性格特点，并写出《三国演义》中三个与其相关的故事情节。‎ ‎ 奸诈、狡猾、善于用人 ‎ ‎ 煮酒论英雄；大宴铜雀台；挟天子以令诸侯 ‎ ‎20 根据对文章的理解完成下列对联 上联：千古奇谋隆中决策 下联： 万世流芳南阳诸葛 ‎ 参考答案9．（3分）Ｄ ‎ 10．（4分）‎ ‎ （1）争强、争胜 ‎ （2）资助、给予 ‎ （3）兴旺富裕 ‎ （4）招致、罗致 ‎ 11．（4分）‎ ‎ 对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可）‎ 答案：1．C（2分） 2．C（2分） 3．B（2分） 4．示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分） ‎ 答案：‎ ‎1、A ‎2.卑鄙：低微鄙陋 顾：拜访 以：把 由是：因此 （2分，正确一处0.5分）‎ ‎3.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。（2分）‎ ‎4、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(3分)‎ ‎5. （1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。（译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。）‎ ‎（2）这大概是上天用来资助将军的。（译出大意1分，关键字“殆”1分。）‎ ‎①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 ②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。（4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。）‎ ‎6.《出师表》《后出师表》《隆中对》（2分，每空1分。如将《出师表》写成《前出师表》也给分。）‎