第23课 隆中对
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(完成本作业用时:40分钟)
一、 基础优梳理
1. 一词多义:
(1)谓 谓为信然( 说 ) 谓先主曰( 对……说 )
(2)已 然志犹未已( 停止 ) 自董卓已来( 通“以” ) 已历三世( 已经 )
(3)信 谓为信然( 确实 ) 信义著于四海( 信用 )欲信大义于天下(通“伸”伸张 )
(4)然 谓为信然(……的样子 ) 然志犹未已( 可是 )
(5)用 遂用猖獗( 因此 ) 贤能为之用( 任用 ) 此用武之国( 运用 )
2.翻译句子:
(1)判断句:诸葛孔明者,卧龙也。诸葛孔明,是卧龙啊。
(2)省略句:君与俱来。您和他一起来吧。
(3)倒装句:时人莫之许也 。当时的人没有谁承认这一点。
二、探究新视点
课内阅读:阅读课文前三段,完成1-4题。
1. 由这个故事演变而来的一个成语是三顾茅庐。在整部三国故事中,有一人与诸葛亮齐名,他是庞统,人称凤雏(凤雏先生)。
2. 用现代汉语翻译句子。
(1)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。 诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱《梁父吟》。 (2)然志犹未已,君谓计将安出? 但是我的志向到现在还没有停止,您说该采取怎样的计策呢?
3.针对诸葛亮的自比,当时的人们有何看法?这样写的目的是什么?
时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。这样写的目的是突出诸葛亮远大的政治抱负,同时也为下文徐庶的推荐做铺垫。
4.文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往,乃见”,又写到刘备对诸葛亮说的一席话,这表明刘备是个什么样的人?
有雄心有抱负,坚持不懈,能虚心求贤,礼贤下士的人。
三、延伸提能力
课外阅读: 阅读下文,回答问题:
经军师徐庶和隐士司马徽的力荐,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈,拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期,童子回答:“先生踪迹不定,也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说:“既然没遇见,就回去吧!”刘备要他们等一会儿,关羽劝道:“不如先回去,以后派人来探听。”刘备听了他的话,带关、张怅然离去。
回到新野,过了几天,玄德派人去隆中打听,得到回报:诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说:“这么一个村野农夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道:“胡说,孔明是当今大贤,怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马,关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天,雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈。刘备轻叩柴门,开门的童子说,先生正在堂上读书。刘奋进屋至中门,只见门上有一副对联:“淡泊以明志,宁静而致远。”又看见一少年正在读书,一问才知他是诸葛亮的弟弟诸葛均,而诸葛亮因朋友相约,出外闲游了。刘备问:“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说:“家兄有时在江湖中驾着小船畅游,有时在山岭上拜访僧道,有时在村落间寻访朋友,有时在神仙住处与隐士弹琴下棋作乐;总之,往来没有谁能预测到,现在也不知在哪里。”刘备无奈,只好留下一封信,与关、张快快而归。
时间过得很快,冬去春来,刘备挑了个好日子,准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说:“哥哥两次亲自前往拜访,礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学,所以避而不见。哥哥怎么被他迷到了这种地步呢?”刘备解释说:“过去齐桓公想见东郭野人,五次往返才见到一面,何况我想见的是位大贤呢?”张飞说:“哥哥你不用去了,我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道:“你难道没听过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王如此敬贤,而你却怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道:“既然两位哥哥都去,小弟怎么能落后呢?”刘备这才答应。
三人来到隆中,离诸葛亮的草房还有半里多路,刘备就下马步行。刘备走到柴门前,刚一敲门,那童子又出来了。童子说,先生正在午睡。刘备吩咐关张二人在门外等侯,自己轻轻走进去,恭恭敬敬地站在房门的台阶下,等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久,不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿,便十分气愤地说:“这先生也太傲慢了,等我去屋后放一把火,看他起不起来!”关羽再三劝说,才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。
过了好长时间,诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说:“久闻先生大名,曾经两次拜访,都没有遇到。”诸葛亮连忙说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧。”两人礼让一番后,就坐在草堂上,边喝茶边谈论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳,表示“愿效犬马之劳”。第二天,诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。(根据罗贯中《三国演义》第37、38回改写)
1. 用10字以内的一句话概括文章大意。
刘玄德三顾茅庐(“草庐”写成“茅庐”也对)。
1. 根据本文的故事情节和人物描写,试简析刘备、关羽、张飞的性格特征。
①刘备:求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。
②关羽: 稳重、顾全大局。
③张飞:莽撞或鲁莽、直爽。
3.《隆中对》一文中与本文加粗部分“诸葛亮一番议论”的内容是哪些?
“自董卓已来……汉室可兴矣。”
4.文中第一段中写童子说:“先生踪迹不定,也不知归期。”试联系全文说说这句话的作用。
①为二顾未见孔明埋下伏笔。②表明诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。③暗示诸葛亮虽然隐居隆中,但关心天下大事。
5.读了全文,请你任选角度,就刘备或诸葛亮的作为,谈谈你的看法。
选点要小巧,观点要正确,比如:我敬佩诸葛亮超凡脱俗、淡泊名利的品格,但我更欣赏他积极投身社会,服务社会的上进心。