《论语》十则
富安中学刘瑛
教学目标
1.
积累文言词语，熟读背诵。
2.
理解文中有关学习的名言警句。
3.
联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法。
富安中学刘瑛
第一课时
疏通课文，
积累词语
富安中学刘瑛
孔子
(
前
551~
前
479)
， 我国古代伟大的
思想家
、
教育家
，
儒家
学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思
想家之首。
孔子的思想：“仁”
孔子创立了以“仁”为核心的道德学说 。他认为做人应该善良、富有同情心、乐于助人、待人真诚、宽厚。
人物简介
背景
材料
富安中学刘瑛
《
论语
》
是儒家学派的经典著作之一，由孔子
的弟子及其再传弟子
编撰而成。
是记录孔子和他的弟子言行的一部书，
通行本共
20
篇。
属
语录体散文
，
它以语录体和对话文体为主，
内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。
集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“
四书
”之一，
与
《
大学
》《
中庸
》《
孟子
》
并称“四书”，
成为
儒家
的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部
《
论语
》
治天下
”。
（
《
诗经
》《
尚书
》《
礼记
》《
易经
》《
春秋
》
并称“五经”）。
《
论语
》
简介
富安中学刘瑛
检查预习
论
语
说
愠
三
省
罔
殆
弘
凋
lún
yùn
yuè
xǐng
wǎng
hóng
dài
diāo
是
知
也
zhì
诲
huì
朗诵
欣赏
富安中学刘瑛
孔子说
:“
学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
"
第一则
子
曰：“学而
时习
之，不亦
说
乎？有
朋
自远方来，不亦乐乎？
人不知
而不
愠
(
yùn
)
，不亦
君子
乎
?” (《
学而
》)
重点字词解释
:
(1)
子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。
《
论语
》
书中“子曰”的子，都是指孔子而言。
(2)
时习：时常地复习。
(3)
说：通假字，音
yuè
，愉快
.
(4)
朋：是指志同道合的人。
(5)
人不知：别人不了解自己。
(6)
愠：生气，发怒。
(7)
君子：指道德上有修养的人。
课文
评讲
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重点字词解释
:
(1)
曾子：曾子姓曾名参（
shēn
）字子舆，生于公元前
505~
前
436
年，
春秋战国
间鲁国南武城
(
现在山东费县人
)
，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说
《
孝经
》
就是他撰写的。
(2)
三省（
xǐng
）：多次反省。 三，泛指多次。 多次进行自我检查反省。
(3)
忠：此处指对人应当尽心竭力。
(4)
信：真诚、诚实
(5)
传：老师传授的知识
曾参说
:“
我每天多次地反省自己
:
替别人办事是不是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？
"
第二则
:
曾子
曰：“吾（
wú
）日
三省
(
xǐng
)
吾
(
wú
)
身：为（
wèi
）人谋而不
忠
乎
?
与朋友交而不
信
乎
?
传
（
chuán
）不习乎
?” (《
学而
》)
课文
评讲
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孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会
,
凭借这点就可以当老师了。”
第三则
:
子曰：“温
故而知
新，
可以为
师矣。”
(《
为政
》)
重点字词：
故：旧的，原来的。此处指已学过的知识
.
而：连词，表示顺承关系，就。
知：领悟，获得。 可：可以。
以：凭借。 为：成为，做。
课文
评讲
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孔子说
:“
只读书却不思考
,
就会感到迷茫，只是思考而不读书，就会对思想有害。”
第四则
:
子曰：“学
而
不思
则罔
，思而不学则
殆
。”
(《
为政
》)
字词解释
:
而：连词，表示转折。
则：连词，相当于“就”、“便”。
罔（
wǎng
）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。
殆（
dài
）：本意是危险，这里指有害。
课文
评讲
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重点字词解释：
1
、由：
仲由
，字
(
子路
)
（前
542
～前
480
）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。
2
、诲：教，传授。
3
、女（
rǔ
）：通“汝”人称代词，你
4
、之：代指孔子教的东西
5
、乎：语音助词。
6
、知（
zhì
）：通
〝
智
〞
，聪明，智慧。
孔子说：“仲由，教导你对待知与不知的态
度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，
这才是真正的智慧。”
第五则 子曰：“
由
，
诲女
知
之
乎
!
知之为知之，不知为不知，是
知
（
zhì
）也。”
(《
为政
》)
课文
评讲
富安中学刘瑛
孔子说：“看见贤人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就要反省自己（有没有和他一样的缺点）。”
第六则
:
子曰：“见
贤思齐焉
，见不贤而内自省也。”
(《
里仁
》)
字词解释
:
贤：德才兼备的人 思：希望。
齐：相同，一样。 焉：语气词
课文
评讲
富安中学刘瑛
孔子说
:“
几个人在一起行走
,
其中必定有可作为我的老师的人
,
要选择他们的长处来学习；对于他们的缺点和短处，（如果自己也有）就要改正。
第七则
:
子曰：“三人行，必有我师焉。择其
善
者而从之，其不善者而改之。”
(《
述而
》)
善：优点，长处
课文
评讲
富安中学刘瑛
曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他责任重大，（实现理想的）路途又很遥远。把实现‘仁’看作自己的使命，不是很重大的吗？直到死才停止，这不是很遥远吗？”
第八则
:.
曾子曰：“
士
不可以不
弘毅
，任重而道远。
仁
以为己任，不亦重乎？死而后
已
，不亦远乎？” （
《
泰伯
》
）
士：此处指有学问，有抱负的人
弘毅：胸怀宽广，意志坚强
.
仁
：指“仁爱”的儒家理想
已：结束，停止
课文
评讲
富安中学刘瑛
孔子说：“（要到）一年中最寒冷的时候
,
才知道松树和柏树是最后落叶的。
"
第九则
:
子曰：“
岁
寒，然后知松柏之后
凋
也。”
(《
子罕
》)
重点字词：
岁：年
凋：树叶凋落
课文
评讲
富安中学刘瑛
子贡问道：
"
有没有可以终身奉行的一个字呢
? ”
孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的，
就不要强行施加在别人身上。”
第十则
:
子贡
问曰：“有
一言
而可以终身
行
之者乎
?”
子曰：“
其恕乎
!
己所不
欲
，勿
施
于人。”
(《
卫灵公
》)
重点字词解释
:
1
、子贡：孔子的学生，姓端木，名赐，以“言语”见长
2
、一言：一个字。 行：奉行。
3
、其恕乎：其：大概，也许。
4
、恕：指儒家”推己及人，仁爱待人“的思想。
5
、欲：喜欢。
6
、施：施加。
课文
评讲
富安中学刘瑛
想一想
“三省”指哪三方面？请用现代汉语回答。
为别人谋划不诚心诚意吗？
与朋友交往不诚实吗？
老师传授的知识不去复习吗？
富安中学刘瑛
看谁填的对
（
1
）怎样对待“学习”与“思考”的关系？孔子 说
————
，
————
。
（
2
） 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到
《
论语
》
中孔子的话
————
，
————
。
（
3
）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“
————
，
————
。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！”
（
4
）孔子认为认识事物的正确态度是
————
，
————
。
5
）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子
————
，
————
，
————
。
富安中学刘瑛
看谁填的对
（
6
）
《
论语
》
中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子
______
，
____
。 （
7
）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是
_________
，
________
。 （
8
）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是
_________
，
_________
。
_______
，
________
？
__________
，
___________
？ （
9
） 孔子认为可以终身奉行的一个字是
，并阐述为
________
，
_______
。
（
10
）在最困难的时候才能看出一个人的真正品质。正如孔子所说：
——————
，
—————
。
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第二课时
体会丰富的内蕴，
积累格言警句，
拓展学习。
富安中学刘瑛
《
论语
》
背诵默写巩固训练
①
《
论语
》
中阐述学习与思考关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的句子：
择其善者而从之，其不善者而改之。
3
，在生活中，表示应当向有长处的人学习的句子是：
三人行，必有我师焉
4
，阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也；
5
，当别人不了解甚至误解自己时，孔子在
《
论语
》
中认为应当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎
6
，亚运在广州举办，全市人民喜迎各国嘉宾，
《
论语
》
中有一句话可以表达这种喜悦的句子是：
有朋自远方来，不亦乐乎？
富安中学刘瑛
你知道有哪些成语源自于本文吗？
不亦乐乎 温故知新
任重道远 死而后已
见贤思齐
择善而从
三人行，必有我师焉
己所不欲，勿施于人
富安中学刘瑛
二、学完全文后，你认为全包含的思想内容有哪几个方面？
①学习方法
②求知态度
③修身做人
请用不同的符号标示出三方面有关的句子。
课文
评讲
富安中学刘瑛
学习方法：
学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
《
论语
》
包含的思想内容
富安中学刘瑛
求知态度：
知之为知之，不知为不知，是知也。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
《
论语
》
包含的思想内容
富安中学刘瑛
修身做人：
有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。
《
论语
》
包含的思想内容
富安中学刘瑛
1
、学而时习之，不亦
说
乎？
2
、吾日
三省吾身
3
、学而不思则
罔
，思而不学则
殆
。
4
、见贤思
齐
焉，见不贤而内自省也。
同“悦”，愉快。
多次进行自我反省
罔：感到迷茫而无所适从。殆：有害
齐：相同
《
论语
》
巩固训练
——
解词
富安中学刘瑛
5
、由，诲
女
知之乎！知之为知之，不知为不知，
是知
也。
6
、温
故
而知新
7
、士不可以不
弘毅
8
、己所不
欲
，勿
施
于人
女：通“汝”，你
是：这
知：通“智”，聪明智慧
故：旧的知识
弘毅：胸怀宽广，意志坚定
欲：想要的
施：施加
《
论语
》
巩固训练
——
解词
富安中学刘瑛
“己所不欲，勿施于人。”最早是由儒家提倡的待人接物的处事之道，对此，有人曾经有过不同的看法。联系自己的生活体验，讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？
探 究
富安中学刘瑛
（一）子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其
道
得之，不
处
也。贫与贱是人之所恶也，
不以其道得之，不去也。
”
孔子说：“富裕和显贵是人们所追求的，不讲仁义之道去得到它，就不应该占有。贫穷和低贱是人们所厌恶的，讲仁义之道反而受穷而卑微，也不应离开它。”
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（二）
子贡问君子。
子曰：“
先行其言而后从之。
”
子贡问怎样才能做一个君子。孔子说：“先行动，有关行动的话以后再发表。”
富安中学刘瑛
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（三）子曰：“
君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。”
孔子说：“君子应该成就别人的好事，不应该促成别人的坏事。小人与此相反。”
（四）子曰：“富
而
可
求
也，虽
执鞭之士
，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”
孔子说：“做官如果能够通过修养仁德而求得，即使是低微的官职，我也尽力而为。如果不能获得，我就从事所爱好的事业。”
富安中学刘瑛
1
、子曰：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
2
、子在川上曰：“逝者如 斯夫，不舍昼夜。”
3
、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
4
、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
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富安中学刘瑛
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