新人教版中国文化经典研读之《论语》十则ppt课件19

论语十则 《 论语 》 简介 《 论语 》 是 儒家学派 的经典著作之一， 由 孔子 的弟子及其再传弟子 编撰而成 。它以语录体和对话文体为主，记录了 孔子及其弟子 言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与 《 大学 》《 中庸 》《 孟子 》 并称“四书”，（ 《 诗经 》《 尚书 》《 礼记 》《 易经 》《 春秋 》 并称“ 五经 ”）。通行本 《 论语 》 共二十篇。 孔子简介 孔子（前５５１－－前４７９ ）春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人 。名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。 ■ 孔子３岁丧父，随母亲 颜征在 移居阙里，并受其教。少时家境贫寒，１５岁立志于学。及长，做过管理仓库的“委吏”和管理牛羊的“乘田”。他虚心好学，学无常师，３０岁时，已博学多才，成为当地较有名气的一位学者，并收徒授业，开创私人办学之先河。 ■其 思想核心是“仁” ，“仁”即“爱人”。“仁”的基础和根本是“孝”“弟”，以“礼”为行为准则，以“恕”和“忠”为待人之道。 . ■ ５５岁时，鲁国君臣接受了齐国所赠的文马美女，终日迷恋声色。孔子则大失所望，遂弃官离鲁，带领弟子周游列国，另寻施展才能的机会，终无所遇。前４８４年（鲁哀公十一年），鲁国季康子听了孔子弟子冉有的劝说，才派人把他从卫国迎接回来。 ■孔子回到鲁国，虽被尊为“国老”，但仍不得重用。他也不再求仕，乃集中精力继续从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。他先后删 《 诗 》 、 《 书 》 ，订 《 礼 》 、 《 乐 》 ，修 《 春秋 》 ，对中国古代文献进行了全面整理。 ■ ６９岁时，独子 孔鲤 去世。７１岁时，得意门生 颜回 病卒。７２岁时，突然得知 子仲由 在卫死于国难，哀痛不已。次年（前４７９年）夏历二月，孔子寝疾７日而殁。 ■孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成 《 论语 》 一书，成为后世儒家学派的经典。 读准字音  人不知而不愠 ( yùn )    学而不思则罔 ( wǎng )     思而不学则殆 ( dài )        不亦说 ( yuè ) 乎    三省 ( xǐng ) 吾身           传 ( chuán ) 不习乎     诲女 ( rǔ ) 知之乎           不知为 ( wéi ) 不知   是知 ( zhì ) 也  第一则 子曰：“ 学而时习之，不亦说乎 ？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠 ( yùn ) ，不亦君子乎 ?” (《 学而 》) 重点字词解释 : (1) 子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。 《 论语 》 书中“子曰”的子，都是指孔子而言。 (2) 时习：时常地复习。 (3) 说：通假字，音 yuè ，愉快 . (4) 朋：是指志同道合的人。 (5) 人不知：别人不了解自己。 (6) 愠：生气，发怒。 （ 7 ）君子：指道德上有修养的人。 孔子说 :“ 学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？ " 第二则 :    曾子 曰：“吾（ wú ）日三省 ( xǐng ) 吾 ( wú ) 身：为（ wèi ）人谋而不忠乎 ? 与朋友交而不信乎 ? 传（ chuán ）不习乎 ?” (《 学而 》)  重点字词解释 :   (1) 曾子：曾子姓曾名参（ shēn ）字子舆，生于公元前 505~ 前 436 年， 春秋战国 间 鲁国南武城 ( 现在山东费县人 ) ，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得 意门生，以孝子出名。据说 《 孝经 》 就是他撰写的。   (2) 三省（ xǐng ）：多次反省。 三，泛指多次。 多次进行自我检查反省。   (3) 忠：此处指对人应当尽心竭力。   (4) 信：真诚、诚实   (5) 传：老师传授的知识 曾参说 :“ 我每天多次地反省自己 : 替别人办事是不是尽心竭 力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否 复习过了呢？ " 第三则 :    子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《 为政 》) 重点字词： 故：旧的，原来的。此处指已学过的知识 .   而：连词，表示顺承关系，就。   知：领悟，获得。   可：可以。   以：凭借。   为：成为，做。 孔子说：“复习学过的知识，从中获 得新的见解与体会 , 凭借这点就可以 当老师了。” 第四则 :    子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《 为政 》) 重点字词解释 :   而：连词，表示转折。   则：连词，相当于“就”、“便”。   罔（ wǎng ）：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。   殆（ dài ）：本意是危险，这里指有害。 孔子说 :“ 只读书却不思考 , 就会感到迷茫，只是思考而不读书，就会对思想有害。” 第五则 子曰：“由，诲女知之乎 ! 知之为知之，不知为不知，是知（ zhì ）也。” (《 为政 》) 重点字词解释：    由： 仲由 ，字 ( 子路 ) （前 542 ～前 480 ）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县 泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。 诲：教，传授。 女（ rǔ ）：通“汝”人称代词，你   知（ zhì ）：通 〝 智 〞 ，聪明，智慧。   之：代指孔子教的东西   乎：语音助词。    孔子说：“仲由，教导你对待知与不知的态 度吧！知道就是知道，不知道就是不知道， 这才是真正的智慧。” 第六则 :    子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” (《 里仁 》)   重点字词解释 :  贤：德才兼备的人 思：希望。  齐：相同，一样。  焉：语气词 孔子说：“看见贤人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就要反省自己（有没有和他一样的缺点）。” 第七则 :   子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (《 述而 》) 善：优点，长处 孔子说 :“ 几个人在一起行走 , 其中必定有可作为我的老师的人 , 要选择他们的长处来学习；对于他们的缺点和短处，（如果自己也有）就要改正。 第八则 :.    曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （ 《 泰伯 》 ） 士：此处指有学问，有抱负的人 弘毅：胸怀宽广，意志坚强 . 仁 ：指“仁爱”的儒家理想 已：结束，停止 曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志 坚定，因为他责任重大，（实现理想的）路途 又很遥远。把实现‘仁’看作自己的使命，不是很重大的吗？直到死才停止，这不是很遥远吗？” 第九则 :   子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” (《 子罕 》) 重点字词： 岁：年 凋：树叶凋落 孔子说：“（要到）一年中最寒冷的时 候 , 才知道松树和柏树是最后落叶的。 " 第十则 :    子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎 ?” 子曰：“其恕乎 ! 己所不欲，勿施于人。” (《 卫灵公 》) 重点字词解释 :   子贡：孔子的学生，姓端木，名赐，以“言语”见长 一言：一个字。   行：奉行。   其恕乎：其：大概，也许。恕：指儒家”推己及人，仁爱待人“的思想。   欲：喜欢。   施：施加。 子贡问道： " 有没有可以终身奉行的一个字呢 ? ” 孔子说：“那大概就是‘恕’字吧！自己不喜欢的， 就不要强行施加在别人身上。” 看谁填的对： （ 1 ）怎样对待“学习”与“思考”的关系？孔子 说 _________ ，  _________ 。 （ 2 ） 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到 《 论语 》 中孔子的话， __________ ， ____________ 。 （ 3  ）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说：“  ， 。对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来这里！” （ 4 ）孔子认为认识事物的正确态度是 ___________ ， _____________ 。 5 ）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子 ______ ， ______ ， ______ 。 （ 6 ） 《 论语 》 中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子 ______ ， ____ 。 （ 7 ）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是 _________ ， ________ 。 （ 8 ）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 _________ ， _________ 。 _______ ， ________ ？ __________ ， ___________ ？ （ 9 ） 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ，并阐述为 ________ ， _______ 。 （ 10 ）在最困难的时候才能看出一个人的真正品质。正如孔子所说： 源于本文的常用成语： 不亦乐乎 温故知新 任重道远 死而后已 见贤思齐 三人行，必有我师焉 己所不欲，勿施于人