统编版高中语文必修下册《烛之武退秦师》ppt课件(41页)

《 左传 》 烛之武退秦师 《 左传 》 介绍 《 左传 ① 》 是 我国第一部 详细完整的 编年体 历史著作 ，相传是鲁国的史官 左丘明 所著。因为 《 左传 》 和 《 公羊传 》《 谷梁传 》 都是为解说 《 春秋 》 而作，所以它们又被称作 “春秋三 传 ” ， 《 左传 》 又名 《 春秋左氏传 》 。 ( ① 传－－注释或解释经书的文字。 ) 《 左传 》 简介 《 左传 》 也是一部富有文学价值的历史散文著作。 《 左传 》 善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当；写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。 《 左传 》 简介 《 左传 》 善于描写战争和记述行人辞令，记事 条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁 ；写人简而精，曲而达，婉而有致， 人物形象栩栩如生 。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。 关于 《 左传 》 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。 —— 朱彝尊 《 经文考 》 按年月日顺序编写的史书体裁。如 《 春秋 》 、 《 左传 》 、 《 资治通鉴 》 等。 分不同的国家编写的史书体裁。如 《 国语 》 、 《 战国策 》 等。 以人物传记为中心的史书体裁。如 《 史记 》 、 《 三国志 》 等。 编年体 国别体 纪传体 春秋时期形势图 秦、晋围郑发生在公元前 630 年 ( 鲁僖公三十年 ) 。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是 晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待 ；二是在公元前 632 年 ( 鲁僖公二十八年 ) 的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。甚至在公元前 632 年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 故事背景 释“秦晋之好” 春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 无能 为 ( ) 也矣 共 ( ) 其乏困 秦伯 说 ( ) , 与郑人盟 夫 ( ) 晋 , 何厌之有 微 夫 ( ) 人之力不及此 w éi f ú g ō ng yu è f ú f á n zhu ì qu ē 秦军 氾 ( ) 南 若不 阙 ( ) 秦 夜 缒 ( ) 而出 失其所与 , 不 知 （ ） 使 杞 ( ) 子、 逢 （ ）孙戍之 zh ì q ǐ p á ng 字词注音    晋侯、秦伯 围郑， 以 其 无礼于晋 ，且 贰 于 楚 也。晋 军 （于） 函陵，秦 军 （于） 汜南。    九月甲午，晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。 晋侯、秦伯 ： 晋文公、秦穆公 。 五级爵位制 。 于：对 无礼于晋： 于晋无礼。 以 ：因为。 贰于楚： 从属于晋的同时又从属于楚。 贰， 从属二主。 数→动 军：驻扎。名词→动词 介绍背景 —— 晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔。 重要实词例释 1 、贰 ①“二”的大写。  ( 例：国不堪贰，君将若之何？ 《 左传 • 隐公元年 》) ② 副职。 ( 例：其内任卿贰以上。梁启超 《 少年中国说 》) ③ 不专一，有二心。 ( 例：贰则疑惑。 《 荀子 • 解蔽 》) ④ 离心，背叛。  ( 例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。 《 左传 》)  ⑤ 再，重复。 ( 例：不迁怒，不贰过。 《 论语 • 雍也 》)  ⑥ 从属二主。 （例：以其无礼于晋，且贰于楚也。）     佚之狐 言 于 郑伯 曰：“国危矣， 若 使烛之武见秦君， 师 必退。”公从 之 。    佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中， 如果 能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。 师：军队。 之 ：代词，他。 若：如果。 使：派 “言于郑伯”相当于“于郑伯言”    辞 曰：“臣 之 壮也， 犹 不如人；今老矣， 无能为也 已。”公曰：“吾不能早 用子 ，今急 而 求 子 ， 是寡人 之 过也 。 然 郑亡，子亦有不利焉！” 许 之 。    烛之武 推辞 说：“我年轻时， 尚且 不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有 重用 您，现在危急之中求您， 这是我的过错 。然而郑国灭亡了，对您也不利啊 !” 烛之武就 答应 了。 之 ：助词，主谓之间，取消句子的独立性，不译。 无能为也已：不能干什么了。为：做（什么）已，同“矣” 子：古代对人的尊称。 是寡人之过也：是，代词，这。过，过错。也，判断句的标志。 然：然而，但是 辞： 推辞 犹： 尚且 而： 表顺承 （烛之武）答应这件事 2 、许 ①准许。 ( 同现代汉语 ) ② 答应，听从。 ( 例：“许之。”、“许君焦、暇 ……”) ③ 赞同。 ( 例：杂然相许。 《 愚公移山 》) ④ 约数。 ( 例：潭中鱼可百许头。 《 小石潭记 》)  ⑤ 表处所。  ( 例：先生，不知何许人也。陶渊明 《 五柳先生传 》)    夜缒 而 出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若 亡 郑 而 有益于君，敢 以 （之） 烦 执事 。    当晚，烛之武用绳子从城上吊下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国 已经 知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）烦劳您。 夜：名词作状语。 在夜里；当夜。 亡： 使 … 灭亡。 使动用法。 而：表顺承 缒：用绳子拴着从城墙上往下吊。 而：表修饰 执事：办事的官吏，对对方的敬称    越 国 以 鄙 远，君知 其 难也； 焉用亡郑 以 陪邻 ？邻 之 厚 ，君 之 薄 也。若舍郑 以为东道主 ， 行李 之 往来 ， 共其乏困 ，君亦无所害。    越过 晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的，（您） 怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？ 邻邦的国力 雄厚 了，您的国力也就相对 削弱 了。 假如 放弃灭郑的打算，而让郑国 作为 您秦国 东方道路上的主人 ，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。 以 ：来，表目的。 鄙： 把 … 当作（ 边邑 ）。 名词的意动用法。 焉 ：哪里，怎么。 以 ：来，连词，表目的，“来”。 陪 ：增加。 以（之）为； 东道主 ：东方道路上的主人。现泛指主人。古今异义。 行李 ：出使的人，使者。现指外出的人携带的随身物品。之：主谓之间。 共 ：同“供”。 乏困： 缺少的 ( 东西 ) 。 形→名 越：越过。 其：这 件事 厚：增强 薄：削弱 3 、鄙 ①边远的地方。 ( 例：蜀之鄙有二僧。 《 为学 》) ② 庸俗，鄙陋。 ( 例：肉食者鄙，未能远谋。 《 左传 庄公十年 》) ③ 看不起，轻视。 ( 例：我皆有礼，夫犹鄙我。 《 左传 昭公十六年 》) 且君尝 为 晋君赐矣 ， 许 君焦、瑕， 朝济 而 夕设版焉 ，君 之 所知 也 。    况且 ，您 曾经 对晋惠公有恩惠，他也曾 答应 把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。 朝济而夕设版焉：济，渡河。设版，指筑墙。版，筑土墙用的夹板 （借代） 。 而：表顺承 君尝为晋君赐矣：曾经给予晋君恩惠（指秦穆公曾派兵护送晋君回国）。尝，曾经。 为，给予。 赐，恩惠。 之：主谓之间。 也，表判断。 夫晋， 何厌之有 ？既 东封 郑，又欲 肆 其西封，若不 阙 秦，将 焉 取之？阙秦 以 利晋， 唯 君 图 之。    晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不 侵损 秦国，晋国将从 哪里 得到他们所企求的土地呢？ 使秦国受损 而 让晋国受益 ，您还是好好掂 量掂量 吧 !” 既东封郑：已经在东边让郑国成为晋国的边界。东：向东。封：疆界，使 …… 成为疆界。 肆：延伸，扩张。 何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。“厌”，满足。 唯：句首语气词，表示希望。图：考虑。 阙： 侵损， 削减 焉：从哪里 以：表目的，来 4 、阙 ① què 古代宫殿前两边的高建筑物。  ② què  城楼 。 ③ què  皇宫，引申为朝廷。  ④ quē  通“缺”。  ⑤ jué  挖掘，引申为侵损，削减。  子犯请击 之 。公曰：“不可。 微 夫人 之力不 及 此。 因 人之力 而 敝 之，不仁；失 其 所 与 ，不 知 ；以乱 易 整，不武。吾 其 还也。”亦 去 之 。    子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量 却 又去损害他，这是不 仁义 的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不 勇武 的。我们还是回去吧。 ” 这样晋军也撤离了郑国。 微：假如没有。夫人：那人。 因： 依靠 之： 指秦军。 而：表转折。 敝：损害 与：结交，亲附 知：同“智” 其： 表商量语气，还是。 去：离开。 易：交换 及： 达到 其： 代词，自己的 之： 代郑国 5 、微 ①细小，轻微。 ( 同现义 ) ② 衰败，国势衰微。  ③卑贱。  ( 例：参始微时，与萧何善。 《 史记 》)  ④ 幽微，精妙。 （例：微言大义 ) ⑤ 隐蔽，不显露。 （例：见微知著 ) ⑥ 如果没有。  ( 例：微斯人，吾谁与归？ 《 岳阳楼记 》) 秦伯 说 ，与郑人 盟 ，使杞子、逢孙、杨孙 戍 之， 乃 还 。    秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 盟：结盟。 戍：守卫。 说：通“悦”，高兴。 乃：于是 。 6 、敝  ①坏，破旧。  ( 例：使史更敝衣草屦。方苞 《 左忠毅公逸事 》/ 敝帚自珍 ) ② 谦词。（ 敝人  ） ③疲惫。 ( 例：曹操之众，远来疲敝。 《 资治通鉴 》) ④ 损害，衰败。  ( 例：因人之力而敝之。 ) 重要虚词例释 1 、而 ①今急而求子  ( 连词，表顺承 ) ② 夜缒而出    ( 表修饰，连词 ) ③ 若亡郑而有利于君 ( 表顺承，连词 ) ④ 朝济而夕设版焉 ( 表转折，连词 ) ⑤ 舍鱼而取熊掌也 ⑥广起，夺而杀尉 （表并列，连词） （表顺承，连词） ⑦出淤泥而不染 ⑧学而时习之，不亦乐乎 ⑨河曲智叟笑而止之曰 （表转折，连词） （表递进，连词） （表修饰，连词） 2 、以 ①以其无礼于晋  ( 因为，连词 ) ② 敢以烦执事   ( 拿，用，介词 ) ③ 越国以鄙远   ( 表目的，来，连词 ) ④ 焉用亡郑以陪邻 ( 表目的，来，连词 ) ⑤ 若舍郑以为东道主 ( 把，介词 ) ⑥ 以残年余力，不能毁山之一毛 ⑦策之不以其道 （介词，凭借） （介词，按照） ⑧域民不以封疆之界 ⑨屠惧，投以骨 / 以刀劈狼首 ⑩诚意开张圣听，以光先帝遗德 / 辱之，以激怒其众 介词，依靠 介词，把 / 用 连词，表目的，来 3 、焉  ① 子亦有不利焉（ 语气词，表陈述） ② 焉用亡郑以陪邻 （疑问副词，为什么） ③ 若不阙秦，将焉取之 （疑问副词，怎么能） ④ 且焉置土石？ （疑问代词，哪里） ⑤ 以俟夫观人风者得焉 （代词，之） ⑥ 永之人争奔走焉。 （兼词，于此） 4 、之 ① 唯君图之 （代词，指阙秦以利晋） ② 子犯请击之 （代词，代秦军） ③ 微夫人之力不及此 / 予尝求古仁人之心，或异二者之为 （助词“的”） ④ 臣之壮也 / 予独爱莲之出淤泥而不染 （主谓之间，取消句子独立性） 5 、其 ① 君知其难也 （他的，代词） ② 吾其还也 （表希望的语气副词）  ③ 以其无礼 （郑国，代词） 亡郑 无利，有小害 对秦 舍郑 无害，有小利 对秦 亡郑 将有大害 对秦 分析利弊，层层深入 （表面） （深入） 高妙的劝说艺术 有理 —— 有利 —— 有节 —— 有体 —— 援古例今，审时度势 洞悉对方心理，缩短彼此距离 不卑不亢 语言得体，语重心长 你 平时可曾成功地劝说过别人？谈谈你的经验。 结局：晋军亦退师 晋文公 —— 将其与“子犯”相比，看其一代霸主之气 塑造人物的方法 1. 环境烘托（疾风知劲草） 2. 他人的陪衬 3. 个性化的语言 4. 细节描写“夜缒而出” 叙事结构 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师 撤离 亡郑利 晋而阙 秦 存郑利秦 晋 忘恩负义，不可共事 三点 理由 讨论 : 你最欣赏的是哪一个人物 , 理由是什么 ? 郑 伯 —— 礼贤下士，从谏如流。 佚之狐 —— 识人才的伯乐。 烛之武 —— 官微人轻 , 怀才不遇 , 临危受命， 不避艰险，深明大义，才智超群。 秦 伯 —— 以利为重 , 亦敌亦友 , 变化难测 , 政治手腕了得。 晋 侯 —— 以利为重 , 以 ” 不仁”为借口 , 沉着应对 , 有政治家的风度。 及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰 ① ：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉！男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也 ② ，而至于今，一也。离外之患 ③ ，而天不靖晋国 ④ ，殆将启之，二也。有三士足以上人 ⑤ ，而从之，三也。 晋、郑同侪 ⑥ ，其过子弟固将礼焉，况天之所启乎？ ” 弗听。 ① 叔詹，郑国大夫。 ② 姬出，姬姓父母所生，因重耳父母都姓姬。 ③ 离，同“罹” ( lí ) ，遭受。 ④ 靖，安定。 ⑤ 三士，指狐偃、赵衰、贾佗三人。 ⑥ 侪 ( chái ) ：类。 《 左传 · 晋公子重耳之亡 》 的相关内容 翻译 到了郑国，郑文公也不以礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他人是比不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛。晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事。遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事。有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？ ” 郑文公没有听从叔詹的劝告。 二、对于现代人 1 、注重对方感受，委婉劝说，文明交流。 2 、听取别人意见，完善自我，少走弯路。 3 、宰相肚里能称船。有则改之，无则加勉。