人教版高中语文必修4 柳永词二首《望海潮》《雨霖铃》ppt课件3
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人教版高中语文必修4 柳永词二首《望海潮》《雨霖铃》ppt课件3

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时间:2021-03-13

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资料简介
词的有关知识: 词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,即词是诗的一种,所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 词的分类 按 长短 小令: 58 字以内 中 调: 59-90 字 长 调: 90 字以上 按 段落 单调、双调、三叠、四叠 按 风格 豪放派 婉约派 风格比较 豪放派 婉约派 题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄, 多写个人遭遇或者男女恋情 题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。 柳永词两首 《 望海潮 》 宋真宗咸丰末年,柳永从家乡前往京城开封应试,途经钱塘江(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之交,此时孙何正好任两浙转运使,柳永想拜访他,但当时官府之家门禁极严,柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的,柳永就写下了这首词,并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道,第二天孙何就亲自前往见面。  背景 柳永 ( 约 980-- 约 1053 年 ) , 北宋词人,原名三变,字耆卿,福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地,每到一地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。最后,他在饱受世态炎凉 ,“ 怪胆狂情”逐渐消退时,才改名柳永,至景佑元年 ( 1034 年) 54 岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南外 。 仕途不顺 飘零沦落 自由张狂 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠 清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。 望海潮 (柳永) 听朗读,感知课文 环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景 1 、从地理位置上看 2 、从历史传统上看 3 、从自然景观上看 4 、从市井面貌上看 5 、从百姓生活上看 惊叹 赞美 艳羡 问题探究 1 、这首词在写景上有什么特点,采用了什么表现手法。 2 、你最欣赏词中的哪些句子?你能不能运用联想和想象用文字或图画将它描绘出来? 工于 铺叙 ,一句一景,写景富有层次感 东南 形胜 三吴都会 钱塘自古 繁华 自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美 铺陈 : 又叫“铺排”,多见于古体诗中,它运用叠句的手法,使句式反复、对称而又富于变化,在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用 (乐府民歌 《 陌上桑 》 、 《 木兰辞 》 中: “十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居”;“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”“爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。” 重湖 叠巘 清嘉 三秋桂子 十里荷花 十里荷花 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?     江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游!     江南忆,其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢! —— 白居易 《 忆江南 》 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。 晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧, 映日荷花别样红。 东南 形胜 三吴都会 钱塘自古 繁华 自然风光之美 都市繁华之美 民生安乐之美 环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景 1 、从地理位置上看 2 、从历史传统上看 3 、从市井面貌上看 4 、从自然景观上看 5 、从百姓生活上看 惊叹 赞美 艳羡 1. 词的上片 描写杭州的自然风光和都市的繁华。 词的下片写 杭州人民和平宁静的生活景象。 充分 表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。   东坡在玉堂(官署名)日,有幕士善歌,(苏轼)因问:“我词何如柳七(柳永)?”对曰:“柳郎中(柳永)词, 只合十七八女郎,执红牙板, 歌‘杨柳岸晓风残月’;学士(苏轼)词 ,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板, 唱‘大江东去’。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》 雨 霖 铃 柳永 解 题 《 雨霖铃 》 词牌名,也写作 《 雨淋铃 》 。相传,唐玄宗入蜀时因在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作此曲。曲调自身就具有 哀伤 的成分。 柳永才情卓著,但一生仕途坎坷,更多的时日跟歌伎们一起,过着浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活,深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中,很多是反映同她们在一起的悲欢离合。 《 雨霖铃 》 便是其中的一首,这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。 写作背景   说说作者是如何通过写景(选择什么意象)来准确传情的。 意象: 蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭 柳、风、月 作用: 渲染凄清意境,烘托人物感情。 2 、 作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的 ? 直接抒情 间接抒情(写景) 请 划出 文中直接抒情的句子并细细体味。 直接抒情的句子 上片:   都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。   执手相看泪眼,竟无语凝噎。 下片:   多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!   此去经年,应是良辰好景虚设。   便纵有千种风情,更与何人说! “寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。” A 、 描绘了一幅怎样的画面? ―― 这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况,用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅 秋雨黄昏送别图 。   B 、 抒发了作者怎样的感情?   ―― 伤感、无可奈何。 都门帐饮无绪, 留恋处兰舟催发 。 矛 盾 “念去去,千里烟波, 暮霭沉沉楚天阔。” B 、 这句词用了什么艺术手法,试作分析。 ―― 用了“虚景实写”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。“念”字告诉读者下面为想像的景物,是虚写。 黯然销魂者,唯别而已 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般 滋味在心头。 —— 李煜 《 乌夜啼 》 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。 晓来谁染芳林醉?总是离人泪。 —— 王实甫 《 西厢记 · 长亭送别 》 多情 自古 伤离别,更哪堪冷落 清秋节 ! 触景生情 却道天凉好个秋 万里悲秋常作客 秋风秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥 共同感受 普遍情感 黯然销魂者,惟别而已矣。 ——《 别赋 》 “自古”说明了什么?为什么清秋节更让人难以承受离别之苦? 酒 依依惜别时:“飞蓬各自远,且尽手中杯。” 喜时 —— 杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。” 哀时 —— 曹操说:“对酒当歌,人生几何?” 愁时 —— 李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。” 苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。” 李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?” 酒醒 愁醒 今宵酒醒何处? 杨柳岸晓风残月 1 .把杨柳、晓风、残月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。 昔我往矣,杨柳依依。 今我去矣,雨雪霏霏。 ——《 诗经 》 柳 —— 留 名句赏析 江上柳如烟, 雁飞 残月 天。 —— 温庭筠 应是良辰好景虚设。 此去经年, 便纵有千种风情, 更与何人说? 上阕 ( 离别时难分难舍的心情 ) 寒蝉 长亭 骤雨 — 环境悲凉 执手相看 无语凝噎 — 难分难舍 千里烟波 楚天辽阔 — 惆怅伤感 ( 融情入景 ) 下阕 ( 想象中的别后情景 ) 伤离别 清秋冷落 — 愁意浓浓 杨柳岸 晓风残月 — 酒醒伤情 好景虚设 风情难言 — 惨不成欢 ( 以情带景 ) 情景交融 虚实相生   伤 离 别 艺术特色: 柳词之美,美在有景,有物,有人,有 情,惟有情,才使万物富有神韵。 写作特点一: 写作特点二: 情景交融 虚实相生 婉约词派的特点 : 哀怨缠绵

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