《荷》专题同步练习

‎6.专题与语文实践活动。（8分）‎ 荷，清纯自然，宁静雅致。古往今来，绘画、摄影、诗词文章等随处可见荷的身影。请回忆“荷”专题学习过程中你所参与的活动——‎ ‎（1）为了营造活动氛围，班里准备张贴一副对联，请以“秋竹劲节风霜难侵”为上联，要求用括号内的字（泥、沾、虚、荷、夏、心、污、不）对出下联。（2分）‎ 上联：秋竹劲节风霜难侵，下联： ▲ 。‎ ‎（2）仿照下面的示例，以“荷”为对象写一段话，要求引用两处古诗文。（3分）‎ 示例：梅，有人赞其香气：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；有人赞其品格：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。‎ 荷， ▲ ‎ ‎（3）班级举办了“我眼中的荷”图片展，某同学搜集到一幅图片，拟题为“清风荷影”。你觉得他拟的题目好吗？说说你的看法。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ▲ ‎ 答案：‎ ‎6.（1）夏荷虚心污泥不沾。‎ ‎（2）示例：荷，有人赞其纯真：清水出芙蓉，天然去雕饰；有人赞其诗意：秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。‎ ‎（3）他所拟的题目不够好。他拟的题目中，图片中荷的特征“小”和“蜻蜓”都没有体现出来，根据图片意境，题目拟为“小荷才露尖尖角”最为贴切。‎