人教版高中语文必修1《荆轲刺秦王》ppt课件(14页)
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人教版高中语文必修1《荆轲刺秦王》ppt课件(14页)

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时间:2021-03-13

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资料简介
私见樊将军 易水诀别 行刺秦王 私见樊将军 语言 人物形象 动之以情 晓之以理 告之以谋 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 易水诀别 易水诀别 变徵之声 慷慨羽声 悲凉 凄怆 慷慨 激愤 行刺秦王 行刺秦王 取 —— 奉 —— 发 —— 把 —— 持 —— 揕 —— 逐 废 —— 引 —— 提 —— 倚 —— 笑 —— 踞 —— 骂 动作描写 荆轲 善于言辞 机敏多智 忠于使命 勇往直前 临危不惧 有勇有谋 我眼中的荆轲: 【 对荆轲的评价 】 对荆轲的评价历来见仁见智。苏洵在 《 六国论 》 中认为荆轲的行为“始速祸焉”,朱熹认为荆轲是“匹夫之勇”,也有很多人对他表示称赞,比如,左思的 《 咏荆轲 》 称颂他“虽无壮士节,与世亦殊伦”,陶潜说他“其人虽已没,千载有余情”。评者大多认为,荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理,也不懂得秦帝国统一是历史的必然趋势,但他不畏强暴、不怕牺牲,在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。 荆轲刺秦王 , 是反抗强暴的正义行为。秦统一六国 , 是历史发展的趋势 , 这是个人或少数人的愿望改变不了的 , 所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲 , 这场斗争具有合理性 ; 就整个历史进程来讲 , 它有着很大的局限性。 你有什么话要对荆轲说? 如果要让“刺秦”成功,你有什么好办法? 请以“我眼中的荆轲”为题写一篇历史人物短评。 作业: 悦纳之;勤学之;活学之;巧用之。

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