《木兰诗》pptx课件（24页）

豫剧 动画知多少？ 美国态度：每个人都是充满了感情的 —— 无论她是不是英雄，而中国人一碰到英雄人物便严肃得不得了，总想把他往 高、大、全 上弄，最后在历史的长河中风化成一个古老的符号， 活泼不得 ，这便是我们的民族英雄会在美国人手中宣传开去的原因。 木 兰 诗 文本知多少？ 选自 宋 朝 郭茂倩 编的 《 乐府诗集 》 ，是南北朝时北方的一首乐府民歌，属于 叙事诗 ，叙述了 ----- 《 木兰诗 》 古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。 拼音知多少？ 唧 唧 机 杼 军 帖 可汗 鞍鞯 辔 头 金 柝 红妆 磨刀 霍 霍 穿 著 帖 花黄 鸣 溅 溅 燕 山 鸣 啾 啾 戎 机 朔 气 jī zhù ti ě kèhán ānjiān pèi jiān yān ji ū róng shuò tuò zhuāng huò zhuó tiē 唧唧 复 唧唧， 木兰当户织。 不闻 机杼声， 唯闻 女 息。 叹 朗读指导 人未出场声先闻 渲染女孩辗转难眠，忧愁苦闷。 停机叹息 问女何所思， 问女何所忆。 女亦无所思， 女亦无所忆。 昨夜见军帖， 可汗大点兵， 军书十二卷， 卷卷 有爷名。 阿爷 无 大儿， 木兰 无 长兄， 愿为市鞍马， 从此替爷征。 朗 读 展示 决定从军 鸟无声兮山寂寂，夜正长兮风渐浙，魂魄结兮天沉沉， 鬼神聚兮云幂幂，日光寒兮草短，月色苦兮霜白。 东 市买骏马， 西 市买鞍鞯， 南 市买辔头， 北 市买长鞭。 旦 辞爷娘去， 暮 宿黄河边， 不闻 爷娘唤女声， 但闻 黄河流水鸣溅溅。 旦 辞黄河去， 暮 至黑山头， 不闻 爷娘唤女声， 但闻 燕山胡骑鸣啾啾。 急骤跳跃，活泼明快 “ 旦、暮” 重读，上下句之间要读得似断实连。“ 不闻、但闻 ”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情。 朗读指导 征途思亲 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开 我东阁门， 坐 我西阁床， 脱 我战时袍， 著 我旧时裳， 当 窗理云鬓， 对 镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 热烈欢快，起伏跳荡前高后低 动词要读得响亮，极力表现喜悦之情 赞美惊叹 朗读指导 木 兰诗分析 （一） （二） （三） 1 、 停机叹息 2 、 代父从军 3 、 出征准备 征途跋涉 4 、 十年征战 5 、 辞官还乡 6 、 合家欢聚 7 、比喻赞美 （详） （略） （详） 沉吟 忙碌 缠绵 苍凉 从容 欢乐 诙谐 （四） 第二课时 第四段“征战沙场”，只有三十 个字，给我们带来了什么信息？ 怎么理解 ： “将军百战死，壮士十年归。” “开我东阁门，坐我西阁床。” “当窗理云鬓，对镜帖花黄。” 互文 （修辞方法） “ 将军壮士有的百战死，将军壮士有的十年归。” “ 开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。” “ 当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄。” 上文中省去下文中将出现的词语，下文中省去上文中出现过的词语，读者要把上下文联系起来，使之参互成文，合而见义。这种上下文 “ 你中有我，我中有你 ” 的现象 ，修辞上叫“互文”。 古诗文中，为了使语言简洁， 例句 ： 秦 时明月 汉 时关 《 出塞 》 主人 下马 客 在船 《 琵琶行 》 映阶碧草 自 春色，隔叶黄鹂 空 好音 《 蜀相 》 互文 语言凝练 第四自然段写出了木兰的 ---- 表现了木兰的英雄气概及赫赫战功。 征途之遥 英雄之勇 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 功勋之巨 突出中心 ---- 有关中心 ---- 无关中心 ---- 详略安排是为文章的中心服务的： 作者在文章中一般如何处理详略？ 详写 略写 不写 本文的详略是如何处理的？ 本文的中心应该是什么？ 停机叹息 决定从军 征途思亲 征战沙场 凯旋辞官 团聚改装 设喻回答 木兰 情节 勤劳善良 忠孝两全 坚强勇敢 英勇善战 淡泊名利 热爱和平 谨慎机警 性格 略 详 详 详 详 略 略 详略 停机叹息 决定从军 征途思亲 征战沙场 凯旋辞官 团聚改装 设喻回答 木兰 情节 中心 ？ 本文塑造了木兰这一不朽的 人物形象，既富有传奇色彩而又 真切感人。木兰既是奇女子，又 是普通人；既是巾帼英雄又是平 民女子；既是矫健的勇士又是娇 柔的女性。 她勤劳勇敢，淳厚质朴又机 智活泼 , 热爱亲人又报效祖国， 不慕高官厚禄而热爱和平生活。 巾 帼 英 雄 在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐的新诗体，叫做“乐府”。 “乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴会时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。到南北朝时，社会上已经把“乐府”从官署的名称转变为诗体。其中既有文人诗歌，又有民间歌诗，民间诗歌是乐府诗的精华。 乐府诗 成语 造句 ※ 【 扑朔迷离 】 〖注　　音〗 (pūshuòmílí) 〖同义成语〗虚无飘渺、眼花缭乱〖结构意义〗联合式。扑朔：脚毛蓬松；迷离：眼半闭。原指分辨兔子的雌雄。 现形容事情错综复杂，难以辨别清楚。 〖引据参考〗南宋 · 郭茂倩 《 乐府诗集 · 木兰诗 》 ：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？” 端木蕻良 《 曹雪芹 》 第 23 章：“踩着鼓点，操练起来，由慢而快，～，看得人眼花缭乱。” ※ 【 磨刀霍霍 】 〖注　　音〗 (módāo huòhuò) 〖结构意义〗主谓式。霍霍：磨刀声。 指准备杀人或发动战争。 含贬义。 〖引据参考〗南宋 · 郭茂倩 《 乐府诗集 · 木兰诗 》 ：“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。” 柯岩 《 我的爷爷 》 ：“这哪里是什么学习啊？这是～要杀人。” 　 　 试将“木兰还乡”部分进行改写或扩写 , 要求充分发挥你那丰富的想像 , 别忘了注意细节描写。 拓展延伸