木兰诗
1.
诵读课文,品味民歌的语言特色。
2.
理解文章内容,了解木兰这个古代巾帼英雄的形象及所表现的思想感情。
学习目标:
1
、听录音注意字音、停顿、情感。
2
、自读课文,复述故事并理清故事的基本脉络。(复述要求:语言简洁、内容具体、故事情节要完整)
活动一:初读课文,结识木兰
《
木兰诗
》
北朝民歌朗读
(
new).flv
请
概括本诗
主要情节
代父从军,
踏上征途
奔赴前线,
十年征战
还朝辞官,
亲人团聚
比喻赞美,
讴歌英雄
一、
二、
三、
四、
返回
品味诗的语言,可以从修辞的角度(结合诗中的具体语句)
活动二:赏读课文,品味语言之美
排比
顶真
复沓
比喻
互文
对偶
夸张
反问
结合文中具体语句,分析一下木兰的人物形象。
活动三:品读课文,感受人物之美
1
、试将“木兰还乡”部分进行改写或扩写,别忘了注意细节描写。
2
、描写一下木兰的军中生活,可从木兰女扮男装、天气地势、交战双方多个方面展开想象。(任选其中一题)
活动四:放飞想象,情景再现
1
、从修辞的
角度。
2
、从木兰的性格方面。
我的收获
你身躯柔弱
却选择了战场
你战功赫赫,
却辞官还乡
你爱武妆,
更爱红妆
你是一个传奇
是世上最美的姑娘!
老师们,工作愉快!
祝 愿
:
同学们,学习进步!